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幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》(通用7篇)
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇1
游戲目標(biāo):
1.通過游戲,發(fā)展走、投等基本動(dòng)作技能,鍛煉上肢肌肉力量,發(fā)展身體的靈敏性。
2.體驗(yàn)集體游戲的快樂,激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。
游戲準(zhǔn)備
粘球衣20套、單元筒8個(gè)、體能棒8根、細(xì)長繩2根。
游戲過程
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場地做各種熱身活動(dòng):舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動(dòng)作,重點(diǎn)活動(dòng)上肢。
游戲部分
1.布置游戲場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。
。1)用8個(gè)單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長繩圍兩個(gè)邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米,單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。
。2)教師:小朋友們,我們這兒下了一場大雪,我們一起來玩打雪仗的游戲吧!
2.介紹游戲規(guī)則和玩法,分組進(jìn)行游戲。
。1)將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站
在兩塊“草地”內(nèi),剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。
(2)游戲開始,“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令,幼兒互換角色繼續(xù)游戲。
提示:游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次,教師把握好時(shí)間,讓幼兒有休息的時(shí)間。
3.教師進(jìn)行評價(jià)和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng),幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如:兔子,用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動(dòng)作;烏龜,做手腳著地爬的動(dòng)作;小鳥,打開雙手做拍翅飛翔的動(dòng)作;老虎,用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的.安全。
注意事項(xiàng)
1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”,也可以在“草地”上撿散落的“雪球”,但每次只能拿一個(gè)。另外,不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。
2.在場地中躲閃跑時(shí),提醒幼兒注意觀察周圍的情形,與他人保持一定距離,以免發(fā)生碰撞、踩踏。
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)投擲,能將紙球投到較遠(yuǎn)處。
2.能觀察投擲目標(biāo),進(jìn)行肩上揮臂投擲。
3.能積極地參與游戲。
4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.愿意參與打雪仗游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.廢報(bào)紙若干。
2.場地:等待區(qū) 、投擲區(qū) 等待區(qū)
活動(dòng)過程:
1.游戲“打雪仗”。
教師拿出廢報(bào)紙,引起幼兒興趣。
教師:今天我們來和報(bào)紙玩游戲,想一想可以怎么玩?
幼兒自由嘗試:拋接、折疊后投擲,團(tuán)起來后投擲……
嘗試練習(xí)投擲的方法。
教師:看看這兩位小朋友是怎樣玩的?像在干什么?你們會(huì)玩嗎?試一試!
師幼共同小結(jié):先將紙團(tuán)成“雪球”,單手握住后,眼看遠(yuǎn)方,盡力往遠(yuǎn)處投擲。
幼兒自由練習(xí)。
2.游戲“打雪仗”2~3次。
規(guī)則:幼兒分成兩組,相距2~3米遠(yuǎn),聽指令做動(dòng)作。
提醒幼兒注意:
、俨灰蛳蛐∨笥训拿娌。
、诰嚯x不能太近。
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
綱要中指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。小班幼兒好動(dòng),但是現(xiàn)在正處于冬天,有的孩子由于天氣冷懶得運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到。平常游戲中我看見有的孩子對紙球蠻感興趣的,每次晨間鍛煉時(shí)我都會(huì)看到幾個(gè)孩子拿著球玩,還玩出了很多不同的玩法,F(xiàn)在正值冬天,我就設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)——打雪仗。陳鶴琴先生說過"幼兒以游戲?yàn)樯,多游戲,多快?quot;。本活動(dòng)正是以游戲貫穿始終,在看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中,使幼兒感受并體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,讓孩子們在快樂的游戲中,學(xué)習(xí)投擲,能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的愿望。同時(shí),此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí),因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。
教材分析:
冬天是個(gè)寒冷的`季節(jié),很多孩子不愛運(yùn)動(dòng),小手懶洋洋的縮在衣服里,導(dǎo)致孩子們的運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到,得不到鍛煉。結(jié)合當(dāng)前時(shí)令,我們開展了《打雪仗》。就圍繞打雪仗、做雪球,讓幼兒捏紙球,發(fā)展孩子們手部的肌肉大小群。并通過游戲活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)揮臂扔紙球,體驗(yàn)打雪仗的快樂,激發(fā)孩子們對體育鍛煉的興趣。
幼兒分析:
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒的主動(dòng)參與性,在材料上我提供了廢報(bào)紙若干,旨在讓幼兒自己學(xué)會(huì)捏紙球,通過打雪仗的游戲?qū)W會(huì)揮臂扔,鍛煉他們的手部肌肉,體驗(yàn)冬天打雪仗的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處,領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。
難點(diǎn):能有目標(biāo)性的投擲,集中于一個(gè)物體上。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)投擲,能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處。
2.能積極地參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢舊報(bào)紙人手一份。
活動(dòng)過程:
(一)熱身活動(dòng)"風(fēng)爺爺來了",利用游戲情境引導(dǎo)幼兒跟做準(zhǔn)備動(dòng)作。
1.師:"現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣越來越冷了,還飄起了小雪花呢!小雪花是怎么飄的呀?"幼兒自由表現(xiàn),教師帶領(lǐng)集體跟學(xué)。
2.幼兒在游戲情境中跟隨做動(dòng)作。
師:"風(fēng)爺爺來了,北風(fēng)輕輕的吹,小雪花輕輕的飄呀飄;風(fēng)刮大了,小雪花也飛的變快了;風(fēng)刮的更猛了,小雪花們跟著媽媽,千萬不要被風(fēng)爺爺刮走了;風(fēng)爺爺走了,風(fēng)停了,小雪花們慢慢的飄落下來了。"
(二)自由探索活動(dòng)。
1.教師出示報(bào)紙,引起幼兒的興趣。
師:"今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物,這是什么?想一想可以怎樣玩呢?"
2.請個(gè)別幼兒講述自己的玩的方法。
3.請個(gè)別幼兒示范。(重點(diǎn)示范團(tuán)紙球玩法)師:"原來還能這么玩,你們想不想玩?那就請你們從離你們最近的框框中拿出一張報(bào)紙來做成一個(gè)紙球。"
4.探索玩紙球。師:"試試看,紙球還有哪幾種有趣的,不同的玩法呢?請你去試一試。"
5.幼兒自由玩紙球,教師巡回指導(dǎo)。
6.幼兒示范紙球多種玩法。師:"誰愿意給大家表演一下剛才你是怎么玩的?"
7.教師示范投擲玩法。示范時(shí)重點(diǎn)講解。(手臂要高高舉起來,眼睛看好前面,用力往遠(yuǎn)處投)
(三)游戲"打雪仗"。
1.師:"這種玩法我們把它叫做打雪仗,F(xiàn)在我們一起來玩一玩吧!"
2.幼兒分成兩組,相距2-3米遠(yuǎn),聽指令做動(dòng)作。
提醒幼兒注意:不要投向同伴的頭部,盡量往遠(yuǎn)處投。幼兒游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
。ㄋ模﹦(chuàng)設(shè)情境游戲"打敗大灰狼",提升難度,看準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
1.師:"剛才小兔打電話給我,說有一只大灰狼在它家門口不走,它想請小4班的小朋友去幫忙,幫它打跑大灰狼,你們愿意嗎?"
2.幼兒站成一排,看準(zhǔn)目標(biāo),投向大灰狼,將大灰狼打跑。
。ㄎ澹┓潘苫顒(dòng)師:"用了這么大的力氣,我們的手臂都酸了,一起來捏一捏,敲一敲吧。"
活動(dòng)延伸:
家園共育:家長可以和幼兒一起用家中柔軟的玩具比賽投擲,比一比看誰投得遠(yuǎn)。
活動(dòng)評析:
在這個(gè)活動(dòng)中,我著重以幼兒的興趣入手。熱身運(yùn)動(dòng)我與冬天的小雪花相結(jié)合,從而聯(lián)想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示報(bào)紙讓幼兒嘗試探索報(bào)紙可以怎玩?再讓幼兒嘗試用報(bào)紙自制雪球,通過自捏、自團(tuán),發(fā)展孩子的手部大小肌肉群,然后讓幼兒討論:雪球可以怎么玩?通過討論,幫助個(gè)別幼兒,打開其思維,使運(yùn)動(dòng)內(nèi)容更豐富、更有趣。我給孩子們一段時(shí)間,讓孩子自由玩雪球,在玩中探索新的玩法,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)新的玩法時(shí),我及時(shí)肯定、表揚(yáng),從而增強(qiáng)他的自信,激發(fā)他的表現(xiàn)欲望。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的興趣,開展競賽活動(dòng)"打雪仗"。在活動(dòng)中,孩子們興致極高,都爭著、搶著把雪球瞄準(zhǔn)對方扔過去,活動(dòng)場上到處是孩子的呼雀躍聲。最后我用了情景化的教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)"打敗大灰狼"這個(gè)情節(jié)來提高一定的難度,讓他們看準(zhǔn)目標(biāo)投擲雪球。不但趣味性強(qiáng),而且能讓孩子迅速進(jìn)入境界,進(jìn)入角色,既給他們加深記憶,同時(shí)又可提升運(yùn)動(dòng)興趣。使幼兒在情景游戲中獲得良好的情緒體驗(yàn),從而激發(fā)幼兒對體育的興趣。整個(gè)活動(dòng)中孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂。
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)并練習(xí)往上扔與投擲的動(dòng)作,提高上肢力量與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
2.讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進(jìn),樂意參與游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.白紙若干;
2.簍子20個(gè);
3.平衡木兩張;
4.對照物牌子一塊
三、活動(dòng)過程:
1.談話導(dǎo)入活動(dòng)寶寶們,你們認(rèn)識(shí)我嗎?我是什么老師?哇!小二班的小朋友真聰明,一下子就記住我是陳老師了。
2.玩游戲:飄雪花
(1)剛才陳老師給你們每個(gè)人都發(fā)了一張紙,今天啊我要跟你們一起用紙頭來玩游戲,你們想玩嗎?好,那請你們手打開,轉(zhuǎn)個(gè)圈,與小朋友之間分開一點(diǎn),舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下紙頭,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。
。2)如果雪花高一點(diǎn),會(huì)不會(huì)飄得更好看一點(diǎn),那雪花怎么樣就高一點(diǎn)了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。
(3)剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。看來雪花還是不怎么高。
。4)那我們把雪花疊小一點(diǎn),看看能不能飛的更高一點(diǎn),幼兒與老師一起將紙頭對折變小一點(diǎn),疊好了的我們一起來,123扔。好像高一點(diǎn)了,我們再把它變小一點(diǎn),幼兒將紙頭再對折一下,疊好了,我們一起來再扔,123扔。雪花還是不夠高。
。5)雪花要飄高一點(diǎn)還很難,現(xiàn)在我們用力將雪花揉搓成一個(gè)雪球,用力揉、搓,就變成雪球了。雪球做好了嗎?那我們一起來把雪球往上扔,123扔,扔的高不高?變成雪球比原來扔的高了,我們撿起來再來扔一次,看看誰扔的高。幼兒再扔一次。我發(fā)現(xiàn)寶寶都知道跳起來往上扔比較高,那我們一起來跳起往上扔。
。6)我們往上扔會(huì),那往前扔會(huì)不會(huì)?誰能把雪球扔到前面那塊布上?但是人不能靠近布,要站在平衡木后面扔,誰來挑戰(zhàn)一下,請1到2名幼兒嘗試。我們一起來往那塊布上扔扔看,幼兒嘗試往前扔。
。7)你們想不想多一點(diǎn)雪球來扔,我這兒有四個(gè)簍子,簍子里有好多雪花,你要把雪花揉搓成雪球,雪球做好了就往布上扔,把簍子里的雪花都做成雪球。幼兒邊搓雪球邊扔,直到雪花都變成了雪球?yàn)橹埂=處熡^察,提醒幼兒不要跨過平衡木。
(8)哇!地上這么多雪球,怎么辦呢?請你們每人拿一個(gè)簍子去撿雪球。
3.玩游戲:打雪仗
。1)有這么多雪球,你們想玩打雪仗的游戲嗎?看看你們簍子里都有雪球嗎?如沒有老師幫其解決:你能給他一些雪球嗎?
(2) 女小朋友跟老師到這邊來,站在平衡木后面,男孩站在你們那邊的平衡木后面,將幼兒分成兩邊,師問女孩:你們敢不敢跟男孩打雪仗?(敢)好,我們女孩子都很勇敢。
。3)交代游戲規(guī)則:在玩打雪仗游戲時(shí),要站在平衡木后面向?qū)Ψ饺尤ィ荒芸邕^平衡木;還有雪球要一個(gè)一個(gè)扔,不能從簍子里倒出來,簍子里雪球扔完了,可以撿點(diǎn)回來再扔,游戲進(jìn)行2到3次。
。4)撿雪球:看雪球滾的滿地都是,請你們每人拿著自己的簍子去撿雪球,看看誰撿的.多。撿完了,請你們坐到墊子上,休息一會(huì)。請你們把簍子里的雪球都倒到這兒來,看看能不能堆成一個(gè)大雪人。幼兒到指定地點(diǎn)倒雪球,師在一邊收簍子。
4.放松整理:游戲《雪人融化》
雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個(gè)人擺一個(gè)與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動(dòng)哦,因?yàn)檠┤耸遣粍?dòng)的哦。哎呀!不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。
雪人融化的游戲好玩吧,(好玩)還想不想再做一次雪人?那我們再來一次。
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、體驗(yàn)并練習(xí)上肢拋接與投擲的動(dòng)作,提高上肢力量與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進(jìn),樂意參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢舊報(bào)紙(或白紙)人手一張,報(bào)紙球一筐。
活動(dòng)過程:
1、熱身活動(dòng):雪花飄
游戲方式:教師與幼兒一起在場地中,每人手持一張白紙做自由跑動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等熱身活動(dòng)。
2、游戲一:飛雪花
游戲方式:幼兒自由分散練習(xí),將手中的白紙向上空拋起,并能夠接住,反復(fù)練習(xí)。
3、游戲二:扔雪球
游戲方式:幼兒將白紙團(tuán)成雪球,繼續(xù)練習(xí)自拋?zhàn)越拥?游戲。
4、游戲三:打雪仗
游戲方式:
。1)幼兒將多張白紙分別揉成雪球,進(jìn)行多次單向投擲。
。2)幼兒人手一個(gè)小框,將雪球撿至框里,在指定位置進(jìn)行投擲游戲。
5、放松活動(dòng):小雪人
游戲方式:幼兒跟隨教師的口令擺成雪人造型,用身體模仿雪慢慢融化的形態(tài)。身心放松,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)與老師和同伴玩打雪仗的快樂
2、探索練習(xí)單手從肩上向前投擲雪球的方法
3、認(rèn)識(shí)雪,感受雪的特性
活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)天氣狀況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間,選擇適合的活動(dòng)場地
活動(dòng)過程:
1、認(rèn)識(shí)雪,感受雪的特性。
。1)讓幼兒四散在雪地中快樂地行走,用腳踩雪,感受雪是軟軟的。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒邊說下雪了,邊用雙手捧雪向上拋,體驗(yàn)雪落在臉上手上的.感覺。
。3)孩子和老師共同團(tuán)雪球,比一比誰的雪球大,感受雪球是涼涼的、圓圓的、白白的。
2、幼兒自由玩雪球,教師巡回觀察幼兒的玩法。
3、幼兒嘗試扔雪球的動(dòng)作
。1)幼兒嘗試練習(xí),教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有做出扔雪球動(dòng)作的幼兒,請其表演。
。2)幼兒四散自由探索扔雪球的方法。教師不斷鼓勵(lì)幼兒并注意幼兒的動(dòng)作水平。
。3)請動(dòng)作較好的幼兒做示范。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示:轉(zhuǎn)雪球、放耳邊、用力一擲,雪球飛走。
。4)幼兒集體用左、右手模仿練習(xí)投擲動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo),幫助有能力較差的幼兒練習(xí)。
4、游戲“打雪仗”
。1)教師跑,全體幼兒邊追逐邊用雪球和老師打雪仗,鼓勵(lì)幼兒講雪球投的越遠(yuǎn)越好。
。2)幼兒找朋友互相追逐著跑,投擲雪球打雪仗
。3)教師表揚(yáng)幼兒在雪地里不怕冷,鍛煉身體學(xué)本領(lǐng),都是勇敢的小朋友。
5、幼兒玩“下雪啦”的跑雪球游戲。
課后反思:
孩子的世界是充滿好奇的,孩子在欣賞漂亮雪景的同時(shí),學(xué)會(huì)了一些肢體的基本動(dòng)作,在活動(dòng)中感受著快樂,在本課結(jié)束時(shí),孩子還意猶未盡,看得出他們玩的很開心。本課的成功之處是讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了一些簡單的動(dòng)作要領(lǐng),在活動(dòng)中體驗(yàn)著快樂。
幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
2、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣,學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)冬天的.常識(shí)、多媒體課件
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
(1)什么時(shí)候會(huì)下雪?
。2)下雪的時(shí)候可以干什么?
2、結(jié)合課件配樂講述故事,幫助幼兒記住故事主要情節(jié)。
提問:故事發(fā)生在什么季節(jié)?主要講了一件什么事?
3、分段演示課件,邊講邊提問,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
。1)提問:兔媽媽為什么要給小兔堆雪孩子?雪孩子是怎樣堆出來的?
。2)提問:雪孩子和小兔是怎樣玩耍的?它們的心情怎樣?
。3)提問:雪孩子為什么不跟玩累的小兔回家?
。4)提問:
、傺┖⒆邮窃鯓泳刃⊥玫?小兔得救后它的身體發(fā)生了怎樣的變化?
、跒槭裁囱┖⒆尤诨髸(huì)變成一朵白云呢?
、垩┖⒆訝奚约壕攘藙e人,它是個(gè)怎樣的孩子?
4、延伸活動(dòng)
(1)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索:雪孩子還會(huì)回來嗎?回來后又會(huì)發(fā)生什么事情?
。2)下雪后帶幼兒堆雪人、打雪仗,引導(dǎo)幼兒用各種形式進(jìn)行表征。
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