體育游戲之好玩的平衡木教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2.培養(yǎng)幼兒勇敢、互相幫助的良好品質(zhì)，能主動(dòng)參與并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.平衡木4條、海棉墊4塊

　　2.音樂：快樂游戲

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

　　二、展開

　　1.介紹活動(dòng)器材

　　教師：你沒看這是什么？（平衡木）

　　我們可以用平衡木干什么呢？今天我們就用平衡木做有趣的游戲好不好？

　　2.激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　�。ü膭�(lì)幼兒自由探索平衡木的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。）

　　3.帶領(lǐng)幼兒做走爬游戲。

　　（1）騎馬爬過小橋

　　雙腿分開坐在平衡木上，像騎馬一樣匍匐向前爬。

　�。�2）爬暗道

　　將平衡木并攏排好，讓幼兒從平衡木下爬過去。

　�。�3）走平衡

　　讓幼兒排好隊(duì)，魚貫式在平衡木上走過去。第二個(gè)來回可提醒幼兒加快速度。

　　4.讓幼兒走過橋，從橋上跳下。

　　教師示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

　　5.視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

　　三、結(jié)束

　　1.對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

　　2.在音樂伴奏下跟老師做放松操。

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