《小兔收蘿卜》大班體育教案

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《小兔收蘿卜》大班體育教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒在玩圈活動中的創(chuàng)造性。

　　2、鍛煉幼兒單腳、雙腳跳、跨越的能力，以及身體平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作的精神。

　　重點與難點

　　幼兒在有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言引導下，對游戲活動有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個難點。

　　活動準備

　　數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的呼啦圈若干，小兔、胡蘿卜道具若干，易拉罐若干，布片兩塊，橡皮筋。

　　活動過程

　　1、扮演角色，活動身體。

　　幼兒扮演白兔司機，手拿呼啦圈為方向盤，唱兒歌，在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作;教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

　　2、提供材料，自由探索。

　　(1)教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學會了用呼啦圈作方向盤開汽車，這個圈還可以怎么玩?要動腦筋想一想，看看你和別的小白兔哪里玩得不一樣?

　　(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

　　(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上前面來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦�發(fā)交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　a、滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　b、跳圈：在圈里跳進跳出。

　　c、小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　d、踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

　　e、套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。

　　3、游戲：小兔收蘿卜

　　將幼兒分成相等兩組，將呼啦圈擺在地上拼成小路，讓幼兒進行單腳、雙腳跳。使呼啦圈站立，將布片搭在上面作山洞，易拉罐捆在一起做木樁，橡皮筋做小河。

　　老師：兔奶奶種的蘿卜都長大了，我們到菜園里幫兔奶奶去收蘿卜，途中要經(jīng)過小路，走過木樁，鉆過山洞，跨過小河，才能到達菜園。到菜園將蘿卜拔出來，收到蘿卜然后再返回來。下一個幼兒繼續(xù)進行。

　　“蘿卜”由一名幼兒扮演，當最后一名幼兒跑去拔蘿卜時，扮演“蘿卜”的幼兒同最后一名幼兒一起返回。

　　游戲可分成兩組進行比賽，看哪一組拔蘿卜拔得最快。

　　4、游戲結(jié)束

　　師：今天我們收了這么多蘿卜，需要用汽車把蘿卜送到兔奶奶家，兔寶寶我們回去和兔奶奶一起慶祝一下吧!幼兒唱兒歌《玩具進行曲》，做開汽車的樣子，隨老師離開活動場地。

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