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大班體育教案《好玩的輪胎》

時間:2022-10-25 14:39:32 建鋒 體育教案 我要投稿

大班體育教案《好玩的輪胎》(精選10篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班體育教案《好玩的輪胎》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班體育教案《好玩的輪胎》(精選10篇)

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇1

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

  2、能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,激發(fā)參與體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件:歌曲《健康歌》

  2、輪胎若干。

  活動過程:

  一、激發(fā)活動興趣

  熱身運(yùn)動:

  教師:小朋友,今天天氣真好,讓我們一起來做運(yùn)動吧!

  跟隨《健康歌》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動。

  二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。

  教師:輪胎可以做什么用?

  (讓幼兒自由說一說)

  輪胎除了能做車輪用,還可以干什么用呢?

 。ü膭钣變喊l(fā)揮想象,大膽說出自己的想法)

  2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

  3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

  在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的.玩法,鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  三、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法

  引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動能力。

  1、過小橋:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。

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  2、跨障礙:將輪胎排成一排,幼兒排好隊(duì)跳過去。

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  3、推小車:幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。

 。ㄥ憻捰變菏帜_的靈活性)

  4、鉆山洞:兩個幼兒一左一右扶住輪胎,其他幼兒從輪胎中間鉆過去。

  (培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

  5、追趕輪胎:將輪胎用力想起滾,然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。

  四、活動結(jié)束

  教師小結(jié):輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用多種方法玩輪胎。

  2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

  2、能積極參與體育游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊汽車輪胎12個。

  2、歡快的音樂。

  活動過程:

  一.開始部分:

  談話導(dǎo)入活動。

  你們玩過輪胎嗎?你是怎么玩的?

  二.基本部分:

  1、自由玩輪胎

  今天,我們和輪胎寶寶做好朋友,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

  幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

  請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結(jié)和提煉(滾、跳、鉆等)。

  2.合作玩輪胎

  請幼兒合作玩輪胎,教師觀察幼兒玩的方法。

  重點(diǎn)關(guān)注幼兒兩人合作的`方法和創(chuàng)造玩法。

  請幼兒分享玩法。

  3.集體玩輪胎:輪胎大挑戰(zhàn)

  請幼兒集體玩輪胎,進(jìn)行輪胎游戲大挑戰(zhàn)

 。1)走輪胎:將輪胎排成一條直線,練習(xí)在輪胎上走,重點(diǎn)讓幼兒找輪胎的支撐點(diǎn),練習(xí)幼兒平衡能力。

  (2)跳輪胎:將輪胎分開放,練習(xí)雙腳向前跳。

 。3)跨輪胎:將輪胎分開,請幼兒跨越輪胎。

 。4)鉆輪胎:兩個幼兒合作,進(jìn)行鉆輪胎游戲。

  三、結(jié)束部分:

  分享今天玩輪胎的感受,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  總結(jié)本次活動的方法,預(yù)約下次輪胎活動的主題:除了今天我們玩過的方法,輪胎還會怎么玩?下次,你們還想怎樣玩?

  放松運(yùn)動。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇3

  課前分析:

  "輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣,我設(shè)計了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動,讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,敢于創(chuàng)新,增強(qiáng)自信。本活動通過自由探索、相互交流,合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎,同時,整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。

  2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

  3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度,面對困難不退縮。

  活動重點(diǎn):

  探索輪胎的多種玩法。

  活動難點(diǎn):

  嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

  活動準(zhǔn)備:

  1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干(與幼兒人數(shù)相同)。

  2、長度約為2米的布繩辮2根。

  3、輕音樂、錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動

  二、基本部分

  1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。

  2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法,引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。

  師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎?

  師:看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。

  教師觀察指導(dǎo)(鼓勵幼兒的多種玩法,關(guān)注跳的玩法)

  3、請個別幼兒示范玩輪胎的方法

  4、以游戲:"跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師:有什么辦法可以從這個地方到這個地方呢?(鼓勵幼兒積極思考,并示范自己所想的辦法)

  3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨,然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。

  (請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場地上,教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過的輪胎,運(yùn)用助跑跨跳的方法跳過寬40-60厘米厚5厘米的輪胎,教師提醒幼兒注意安全)

  3、教師對每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。

  三、放松活動

  1、幼兒跟隨音樂做放松運(yùn)動。

  四、整理教師與幼兒一起收拾整理。

  課后反思:

  游戲活動是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動,能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動技能,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為,幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn),同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為,不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷增強(qiáng),還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感,掌握最基本的社會行為規(guī)范,促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

  "輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣,我設(shè)計了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動課,讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,敢于創(chuàng)新,增強(qiáng)自信。本活動通過自由探索、相互交流,合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的'玩法。同時,整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

  第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎,再告訴我們都有什么好玩的玩法,并請個別幼兒上來做示范給全班同學(xué)看。"走,跑,跳,鉆"是本節(jié)課的活動目標(biāo),圍繞這4個要求,我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎,著重練習(xí)跳的能力,在游戲中,我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作練習(xí)。

  但是,教師在組織幼兒游戲活動的實(shí)踐中,太過注重游戲的內(nèi)容,忽視了在體育活動中最要的幼兒運(yùn)動量的把握。針對幼兒在活動中出現(xiàn)的個別特殊現(xiàn)象沒有及時的處理,如游戲時的規(guī)則,幼兒的安全性還考慮不夠深,對膽小的幼兒應(yīng)及時鼓勵引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí),去嘗試。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇4

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

  2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊汽車輪胎若干。

  2、錄音機(jī)一架、磁帶。

  活動過程:

  1、開始部分

  師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽音樂,活動身體)

  2、基本部分

  (1)幼兒自由玩輪胎

  師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

  師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的`玩法又多又有趣。

  a幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

  b集中交流玩法。

  師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

  請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚(yáng),并請其他孩子跟著學(xué)。

  幾種玩法:

  a、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

  b、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。

  c、輪胎跨跳、雙腳向前跳。

  d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  e、鉆輪胎。

  (2)、游戲:滾輪胎大賽

  師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。

  (1)將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個。

  (2)交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

  游戲2-3次。

  3、結(jié)束部分

  師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

  活動延伸:

  (1)利用輪胎練習(xí)合作游戲

  (2)戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇5

  設(shè)計意圖:

  體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平!毒V要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“國慶閱兵”和“軍運(yùn)會”的成功舉辦,還有結(jié)合最近幼兒園開展的垃圾分類、變廢為寶的活動,我們收集了廢舊汽車的輪胎,讓孩子在活動過程中,探索輪胎的玩法,幼兒玩出了新花樣。因大班孩子喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲,結(jié)合孩子們當(dāng)前討論最多的國慶70周年閱兵儀式,所以我把這些花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)置情景,把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關(guān)游戲活動,由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎。

  活動目標(biāo):

  1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  2、發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能,訓(xùn)練幼兒的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  創(chuàng)造性的玩輪胎,通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能

  活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干、熱身音樂

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,熱身運(yùn)動

  1、師:看了國慶閱兵和軍運(yùn)會,聽很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想,那今天我們來看看誰最像解放軍,是最厲害的小兵,請幼兒迅速站好。

  2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動,活動身體各個部位,重點(diǎn)活動下肢。

  二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  1、師:一會兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動,會用到一樣工具“輪胎”,現(xiàn)在請小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,也可以和朋友合作玩。

  2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

  4、集體練習(xí)大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動能力。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

 、僖龑(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正動作。

 、谥笇(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時,要注意安全。

  三、闖關(guān)游戲:勇敢的小兵

  師:很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想,可是你們知道嗎?要想當(dāng)上解放軍,首先要練就一身過硬的本領(lǐng),還要經(jīng)過很多項(xiàng)考核,過關(guān)之后才能被錄取。今天解放軍要去地震災(zāi)區(qū)救援,要請我們這些小兵去幫忙,一會兒我們就來看一看誰是最能干、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎?

  闖關(guān)游戲1:考駕駛技術(shù)。單手或雙手向前滾輪胎,看誰的小車開得又快又穩(wěn)。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

  闖關(guān)游戲2:搭橋過小河。把輪胎一個一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

  闖關(guān)游戲3:跨障礙,跳輪胎。輪胎平放在地上,從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。(雙腳跳和單腳跳)

  (鍛煉幼兒跨跳的能力)

  闖關(guān)游戲4:穿越封鎖線。設(shè)置走、鉆、爬交替的路線,請幼兒一個個穿過去。

  (鍛煉幼兒鉆、走、爬的能力)

  闖關(guān)游戲5:團(tuán)隊(duì)合作競賽游戲:搭房子。幼兒分成兩隊(duì),每兩人一組把輪胎抬到指定位置,以小組合作形式進(jìn)行搭房子,看看那一隊(duì)的房子搭得又高又穩(wěn)。

 。ㄥ憻捰變汉献髂芰、跑的能力、思維能力)

  四、教師小結(jié),帶幼兒一起聽音樂做放松活動。

  1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

  2.組織幼兒整理運(yùn)動器械。

  活動總結(jié):

  幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望;顒又羞\(yùn)用輪胎開展活動,活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:開小車、雙腳跳、搭橋過河、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景,開展了闖關(guān)游戲及小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果在活動中,我能多關(guān)注個體差異,針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,能提供每人一個輪胎,可能效果將更好。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇6

  活動目的:

  1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運(yùn)動中受益,體會合作游戲的快樂。

  2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。

  3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的.興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  充分寬裕的游戲場地,輪胎若干,平衡木兩個。

  活動玩法:

  (1)滾輪胎:將幼兒分成兩隊(duì),每隊(duì)4--6名幼兒,每名幼兒一個輪胎,兩隊(duì)同時開始滾輪胎,幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎,走到平衡木時,幼兒要將輪胎滾上平衡木,直至終點(diǎn)。

  (2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進(jìn)行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進(jìn)行比賽。

  (3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈里跳到地面,再往第二個輪胎圈里跳。

  (4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

  規(guī)則:

  (1)滾輪胎時,輪胎要挨地滾動,尤其在平衡木上滾動時,要注意保持平衡,不能讓輪胎掉下來。

  (2)鉆輪胎時,幼兒不能把輪胎碰倒。

  (3)跳輪胎時,要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

  (4)走輪胎時,必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

  活動反思:

  從活動的設(shè)計方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇7

  活動目標(biāo):

  1、會運(yùn)用輪胎練習(xí)跑、跳等基本動作,鍛煉身體的力量和耐力。

  2、探索輪胎的多種玩法,提高身體動作的'協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)與同伴合作玩的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干,小旗子4面,場地如下圖。

  活動建議:

  1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲,進(jìn)行熱身活動。

  2、引導(dǎo)幼兒自由探索輪胎的玩法。

 。1)請幼兒自由探索玩輪胎的方法。

 。2)個別幼兒介紹自己的玩法,幼兒間相互學(xué)習(xí)。

 。3)引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎,體驗(yàn)與小伙伴合作玩輪胎的樂趣。

  3、游戲“好玩的輪胎”,練習(xí)跑、跳等基本

  (1)教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動作、玩法和規(guī)則。

 。2)引導(dǎo)幼兒分為四隊(duì),每隊(duì)在離起跑線5米左右,放上3個輪胎,連續(xù)擺成一行,再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始,幼兒先跑到輪胎前,在輪胎圈中連續(xù)跳,再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn),拍另一名幼兒的手。

  (3)教師根據(jù)跑、跳的動作水平和遵守規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。

  4、用輪胎玩“劃小船”游戲,進(jìn)行放松活動

 。1)啟發(fā)幼兒想一想,輪胎還可以當(dāng)成什么?

 。2)引導(dǎo)幼兒隨音樂,坐在輪胎上做劃小船狀,進(jìn)行放松活動。附場地布置

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇8

  設(shè)計思路:

  在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn),中班幼兒特別愛從高處往下跳,他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性,設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境,讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)成功,以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)揮幼兒想象力,讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

  2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,并初步掌握保護(hù)自己的方法。

  3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo),分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  一、我和輪胎玩游戲

  1、聽音樂做開小車操。

  2、紅綠燈游戲。

  二、探索活動

  1、自由探索輪胎的多種玩法。

  2、交流分享新玩法。

  三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動

  1、看圖搭小山。

  (1)提供給幼兒圖片,幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。

  (2)集體討論,三座小山搭法的難易。

  2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

 。1)交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

  (2)幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。

 。3)幼兒重新進(jìn)行選擇,再進(jìn)行游戲。

 。4)加大游戲難度,再次進(jìn)行游戲‘

  3、放松整理

  幼兒音樂聲中送輪胎回家。

  活動反思:

  在活動中,能與同伴商量合作玩,并體驗(yàn)到一起玩的快樂,對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動,幼兒在自由探索的時間和空間中,在自由合作游戲中,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

  在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中,孩子們自己看圖疊輪胎,不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中,孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn),更是一種對心理素質(zhì)的.挑戰(zhàn)。

  在體育活動中,或多或少地存在一定的隱性危險,孩子們從高處往下跳存在著一定的危險,因此,活動中有了相對的安全保護(hù)措施,孩子們在老師正確的引導(dǎo)下,建立了自我保護(hù)意識,學(xué)會了自我保護(hù)的小常識。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇9

  設(shè)計思路:

  本節(jié)課是在第一課時的基礎(chǔ)上的一個完善,第一課時,孩子們玩得非常開心、很投入,創(chuàng)造出很多不同的玩法,如:一個人躺在輪胎洞洞內(nèi)幾個人滾著玩;壘高做大山趴著玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是,經(jīng)過教研后吸取老師們的建議,在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計情景教學(xué)、強(qiáng)化投擲動作的要領(lǐng)、碉堡用輪胎或者大型積木代替,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求探索輪胎的.各種玩法。本節(jié)課我想通過輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作的嘗試,這是對孩子的一個挑戰(zhàn),主要是發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)和同伴一起運(yùn)動的快樂時,體會合作游戲的快樂。

  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

  2.通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

  3、體會合作游戲的快樂。

  4、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  二、重難點(diǎn):

  雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作

  三、活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

  四、活動過程:

  1、熱身運(yùn)動:幼兒隨音樂活動

  (1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!

  (2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

  2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  (1)、師:我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動,現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,也可以和朋友合作

  (2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  (3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

  五、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

  (1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

  (2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

  六、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。

  七、游戲:

  勇敢的小戰(zhàn)士:

  1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)。

  2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。

  3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

  小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點(diǎn)。

  注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

  八、放松活動:

  教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

  大班體育教案《好玩的輪胎》 篇10

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。

  2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

  3、體驗(yàn)自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

  活動重點(diǎn):

  能探索出輪胎的玩法。

  活動過程:

  一、熱身活動準(zhǔn)備:每個人找到一個輪胎,做熱身運(yùn)動。

  二、探索輪胎的玩法。

  1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正幼兒的動作。

  2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。

  三、闖關(guān)游戲

  教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的`玩法,把幼兒分成小組。

  玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

  玩法二:(過獨(dú)木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

  玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

  玩法四:過河(走輪胎)。

  1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

  2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

  四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個人合作用繩子運(yùn)輪胎),運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

  五、放松活動,談話結(jié)束。

  師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累?我們找一個輪胎坐下來休息一下。

  師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實(shí)我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

  活動反思:

  本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計體育活動,讓孩子更好的參加活動。

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