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小班體育聰明的小雞教案

時間:2023-01-01 15:32:13 體育教案 我要投稿

小班體育聰明的小雞教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班體育聰明的小雞教案,希望對大家有所幫助。

小班體育聰明的小雞教案

小班體育聰明的小雞教案1

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會躲閃。

  2、通過幼兒對民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚我國民族文化。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  活動準(zhǔn)備:

  寬敞平坦的活動區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  講故事:雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一只大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊,到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老

  鷹”撲來撲去,心里盤算著怎樣抓到小雞?墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞,使老鷹很難有下手的機(jī)會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子,突然猛一轉(zhuǎn)身,向著小雞撲了過去。雞媽媽見

  狀,大吃一驚,張開了她的`雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了,也一個拉著一個,左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。

  教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?

  現(xiàn)在我們出去做游戲,你們聽老師的話嗎?

  幼兒:聽話

  二、開始游戲

  (幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹)

  師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動場地同時做準(zhǔn)備活動并隊列訓(xùn)練)

  幼兒:老鷹來了

  師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

  (師幼玩老鷹捉小雞游戲)

  三、歸納總結(jié)

  游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。

  四、兒歌韻律,放松活動

  孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

  游戲益處:

  攻守雙方來回跑動,能起到鍛煉身體的作用;同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊,也能培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)互助意識;當(dāng)雞媽媽能夠鍛煉其責(zé)任感。

小班體育聰明的小雞教案2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。

  2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

  3.體驗集體游戲的快樂。

  4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的'良好情感。

  5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  活動準(zhǔn)備:

  小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾,音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1.雞媽媽真能干,看我生下了哪個蛋寶寶!(生蛋后,幼兒蹲下)。

  2.雞媽媽:我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。

  幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

  3.聽音樂做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)

  二、基本部分:

  1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲,捉到蟲子送到媽媽這兒來。

  (提醒幼兒一次捉一條。)

  2.雞媽媽:雞寶寶再去捉一條蟲子,送給小鳥吃。

  3.雞媽媽:我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

  4.如果遇到老鷹,趕快跑到媽媽這兒來。

  (提醒幼兒快跑時前后擺臂。)

  5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

  6.和大家一起分享小蟲子。

  (鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)

  三、結(jié)束部分:

  放松整理。(放"大公雞"音樂,雞寶寶洗澡)

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班體育聰明的小雞教案3

  設(shè)計意圖:

  小班的小朋友特別喜歡跑,小班健康活動對幼兒跑有明確的目標(biāo)要求,于是我設(shè)計雞媽媽帶小雞外出捉蟲,躲避大灰狼這個情景性,來練習(xí)快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中,在一系列的游戲情景變換中,出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒,幫媽媽撿圍裙等場景,訓(xùn)練幼兒的快跑,躲閃能力,于是,《小雞快跑》活動設(shè)計出爐。

  活動目的:

  1、訓(xùn)練幼兒快跑的能力。

  2、在活動中懂得與同伴避閃。

  3、樂意參加體育活動,在活動中不怕困難。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動(在雞窩里):基本動作練習(xí)《小雞出殼》。

  二、基本動作練習(xí)。

  1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領(lǐng)幼兒去跑步。)

  2、雞媽媽:xx雞寶寶,你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng):哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動。

  3、"來,學(xué)學(xué)媽媽。"幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的基本動作。

  4、再次外出練習(xí)跑步。

  雞媽媽:來,寶寶們,我們再去跑步吧,看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑,邊提示動作要領(lǐng)。

  三、游戲:小雞捉蟲

  (一)第一次游戲目的:懂得躲閃

  1、雞媽媽:小雞寶寶身體強(qiáng)壯了,我得帶你們到草地上捉蟲子,外面有危險,在捉蟲子時,你們聽到(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會很傷心的。

  2、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

  3、雞媽媽:

  (1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什么原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶,撞在一起摔倒。)。

  (2)那怎么辦?討論幼兒

  (3)雞媽媽小:跑的時候要看看前方,及時躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。

  (二)第二次游戲目的.:正確跑姿示范

  1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。

  2、請跑姿勢正確的示范。方法:雞媽媽:我的圍裙到了,請一只勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來,看看,有沒有大灰狼,出發(fā)。

  (三)第三鞏固游戲過渡語:媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲子吃,我們出發(fā)吧。

  (四)第四鞏固游戲過渡語:媽媽累了,想歇息一會,你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。

  四、放松練習(xí)我們吃飽了,把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

  教學(xué)反思:

  本次活動讓我收獲頗豐,我認(rèn)識到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

小班體育聰明的小雞教案4

  游戲目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能。

  2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

  游戲準(zhǔn)備:

  小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,"房子"四間,自制障礙.

  游戲指導(dǎo):

  一、開始:

  1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進(jìn)場。

  2、準(zhǔn)備運動:小雞操

  二、展開:

  1、"小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?不好"幼兒分組活動:通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠(yuǎn)的技能。

  2、小雞捉蟲:訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

  3、游戲:老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學(xué)會躲閃。

  三、結(jié)束:

  1、舞蹈:小雞小雞在哪里

  2、"小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?"(幼兒聽音樂退場)

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的`音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

小班體育聰明的小雞教案5

  活動目標(biāo):

  1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性,了解它們與人們的關(guān)系,對小動物有喜愛、關(guān)心之情。

  2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動作。

  3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小雞胸飾人手一份,母雞胸飾一個,頭飾一個。

  2、絲巾人手一份,椅子、牛皮筋。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  1、引起興趣

  (1)教師將圍巾圍在頭上當(dāng)雞媽媽,幼兒拿圍巾的中間當(dāng)小雞。

  (2)今天媽媽帶你們?nèi)ネ姘?(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場。)

  2、游戲:放氣球

  (1)剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了絲巾。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢?(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)

  (2)幼兒練習(xí)“放氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高,有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)

  (3)啟發(fā)幼兒討論:怎樣才能把絲巾變小?(把絲巾團(tuán)緊。)

  (4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。

  3、游戲:我的絲巾不見了

  (1)小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧!鼓樂快,就快跑,鼓樂慢,就慢跑。鼓聲一停,你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。

  (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

  (3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?

  (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

  4、游戲:小雞與

  (1)玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過,你們要小心被發(fā)現(xiàn)。如果聽到“來了”的聲音,就馬上躲在絲巾下面不動,要不就會被抓住。

  (2)配班教師扮“”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當(dāng)聽到“來了”的聲音時,“小雞”馬上用絲巾把自己蓋住,或蹲或站或趴。這時“”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦?這兒怎么都是五顏六色的`‘花’呢?”如果沒有抓到“小雞”,“”就說“等會兒再來吧”,然后離開場地!啊弊吡酥螅靶‰u”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

  3、游戲進(jìn)行數(shù)次,活動結(jié)束。

  活動反思:

  整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達(dá),幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動材料做到一物多用。

小班體育聰明的小雞教案6

  活動目標(biāo)

  1、聽指令變速跑。

  2、在游戲中感知上下、里外等空間方位。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

  活動準(zhǔn)備

  每人一包雞飼料,剪接的動感音樂音樂,母雞、大灰狼頭飾一個、兩條長長的繩子,椅子若干、人手一張。

  指導(dǎo)要點

  1、活動重難點:能聽指令快速反應(yīng)變速跑。

  2、指導(dǎo)要點:教師以雞媽媽的角色示范指導(dǎo)幼兒動作要領(lǐng),跑步時動作落地要輕,走路時身體要協(xié)調(diào)。

  活動過程

  1、熱身活動小雞隨媽媽來到“草地”上,聽指令走。

  師:孩子們,今天媽媽要帶你們出去找食物了,但是外面的大灰狼很兇猛,我們需要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)才能躲過大灰狼的抓捕哦,現(xiàn)在注意聽媽媽的指令,我們一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)吧。

  教師先慢慢拍手,幼兒慢走,教師快快拍手,幼兒快跑。

  教師慢慢拍手,幼兒慢跑,教師快快拍手,幼兒快速跑。

  2、基本活動

  (1)教師講解游戲規(guī)則。

  規(guī)則:雞媽媽拍手,小雞們聽拍手的快慢跑步。拍得快,就快快跑;拍得慢,就慢慢跑;等媽媽一停,小雞們就立正。

  (2)幼兒體驗游戲。

  玩法:師幼自由站好,朝同一方向跑。教師先慢慢拍手30秒左右,幼兒慢跑。再逐漸地加快速度,讓幼兒有個適應(yīng)的過程,快敲鈴聲30秒鐘左右,幼兒快跑。

  (3)幼兒再次游戲。

  教師在慢跑與快跑的`過渡環(huán)節(jié)可縮短時間,鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力,同時活動可多次循環(huán),如:慢跑—快跑—慢跑—快跑—慢跑—停止。

  (4)情境游戲:小雞和大灰狼。

  游戲規(guī)則:聽指令爬上跳下和進(jìn)出雞媽媽帶孩子外出尋找食物,要爬過一座座的高山(凳子)和趟過一條條河流(繩子)

  現(xiàn)在我們要到草地上尋找食物咯,雞媽媽帶孩子來到凳子前說:“孩子們我們要翻過這座山才能到達(dá)草地,請你們跟著媽媽一起爬山吧,孩子聽口令上下凳子,感知上下方位。哎呀!終于翻過這座大山了,咦,前面還有一條大河,我們還需要趟過這條河才能到達(dá)草地,聽指令一起過河吧,(教師事先把兩條長繩擺好,孩子聽指令進(jìn)出繩子,感知里外方位。)終于到草地上了,寶貝們快來找食物吧,尋找后2分鐘,大灰狼出現(xiàn)啦,雞媽媽說:“孩子們快跑啊”,播放音樂,孩子們根據(jù)指令變速跑。音樂停,大灰狼空手而至,小雞們聚在一起歡呼。

  3、活動結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞走路的樣子離開場地,游戲自然結(jié)束。

  活動反思

  整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達(dá),幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動材料做到一物多用。

小班體育聰明的小雞教案7

  活動名稱:體育活動——聰明的小雞

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒練習(xí)走,跑交替和聽信號變換動作,增加幼兒的走,跑能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活游戲的興趣和團(tuán)結(jié)友愛的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、毛巾(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

  2、鈴鼓。

  3、狐貍的頭飾一個。

  4、雞媽媽的頭飾一個。

  活動過程:

  一、熱身部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)入場地。

  2、進(jìn)行隊列練習(xí):

  教師喊口令:向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼兒排著整齊的隊伍

  教師:天氣真好呀!是鍛煉的好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。

  二、基本部分

  1、通過游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣。

  教師:今天,雞媽媽要教小雞學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。現(xiàn)在每個小朋友都有一塊紗巾,我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的。看看那只小雞最聰明,把紗巾利用的最好!

  幼兒自由利用絲巾鍛煉。

  2、過幾分鐘召集幼兒回來,詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。

  教師:小朋友,你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據(jù)幼兒的回答來進(jìn)行回應(yīng)。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走跑交替。

  教師:現(xiàn)在雞媽媽就要帶著小雞們?nèi)フ蚁x子吃了,現(xiàn)在我請小雞把絲巾掛在脖子上,和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!

  教師:你們是媽媽的孩子,所以要聽媽媽的'指揮,媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走,媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?

  反復(fù)練習(xí)3——4次。

  請一名幼兒扮演狐貍。

  教師:山后有一只,小雞如果看到了狐貍來了,就要趕緊躲在紗巾的下面,狐貍就看不見你們了,媽媽告訴你狐貍走了,你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。

  三、結(jié)束活動

  教師:我們吃飽了,也該回家去了。

小班體育聰明的小雞教案8

  一、設(shè)計思路:

  小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機(jī)會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。

  二、活動目標(biāo):

 。、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

 。、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  三、活動材料準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

  材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個,母雞標(biāo)志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

  四、活動過程:

  (一)引起興趣

 。、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

 。病⒔裉鞁寢寧銈冊仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)

  (二)游戲:“放氣球”

 。、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

 。病⒂變壕毩(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的`“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

 。、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變?(把圍巾團(tuán)緊)

 。础⒁龑(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

 。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏

  1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

 。、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

 。场⑦@兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

 。础⒂檬裁崔k法可以把圍巾變。浚▓F(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

  5、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

 。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍

 。薄⑼娴浆F(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

  2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

 。、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍!

  活動結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班體育聰明的小雞教案9

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗快樂的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

  2、材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個,母雞標(biāo)志一個,頭飾一個,配班教師扮,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

  活動過程:

  (一)引起興趣

  1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

  2、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)。

  (二)游戲:“放氣球”

  1、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

  2、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團(tuán)緊)4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

  (三)游戲:我的圍巾不見了

  1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

  2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

  4、用什么辦法可以把圍巾變小?(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

  5、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

  (四)游戲:小雞與

  1、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被發(fā)現(xiàn),如果聽到“來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被抓住。

  2、配班教師扮“”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的`‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

  3、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍”,結(jié)束教學(xué)活動。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班體育聰明的小雞教案10

  活動目標(biāo)

  1.鞏固正面鉆圈的動作,能主動團(tuán)身低頭。

  2.體驗扮演小雞捉蟲的快樂。

  3.體驗解決問題的成就感。

  4.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.準(zhǔn)備鉆圈4個、輪胎若干、地墊2塊。小蟲卡片若敢。

  2.教師早活動場地的中間位置拉一根高約60厘米的線。

  3.幼兒用書。

  活動過程

  1.熱身活動。

  教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞的動作來活動全身,重點鍛煉腰部、下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

  2.幼兒嘗試正面鉆圈,教師觀察幼兒當(dāng)前的動作水平。

  教師:雞媽媽要帶小雞去吃蟲,出發(fā)前我們一定要先練好本領(lǐng)。讓我們來看看誰能夠又快、又安全,而且不碰到場地中的線,現(xiàn)在小雞們用自己的'方法鉆過去吧。

  3.教師講解示范動作要領(lǐng)。

  團(tuán)身、手自然垂直或環(huán)抱于胸前向前行鉆過圈,身體不碰到鉆圈。

  4.做游戲"鉆過障礙"場地布置:設(shè)計兩條路線,每條路線上分別有輪胎、地墊、鉆圈各1個。

  游戲玩法:將幼兒分為兩組,快速鉆過圈,繞過輪胎,到終點處拿一個小蟲卡片后返回,排到隊尾,等前一名幼兒鉆過圈后下一名幼兒出發(fā),依次進(jìn)行游戲。

  5.放松活動。

  教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞的動作,一邊走一邊調(diào)勻呼吸,放松身體各部分。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育聰明的小雞教案11

  一、設(shè)計思路:

  小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機(jī)會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的'心理。

  二、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  三、活動材料準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

  材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個,母雞標(biāo)志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

  四、活動過程:

  (一)引起興趣

  1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

  2、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)

  (二)游戲:“放氣球”

  1、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

  2、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

  3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團(tuán)緊)

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

  (三)游戲:我的圍巾不見了

  1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

  2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

  3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

  4、用什么辦法可以把圍巾變小?(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

  5、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

  (四)游戲:小雞與狐貍

  1、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

  2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

  3、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍!

  活動結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班體育聰明的小雞教案12

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動材料準(zhǔn)備

  知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

  材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的.小雞標(biāo)志每人一個,母雞標(biāo)志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

  活動過程:

  (一)引起興趣

 。薄⒔處煂韲陬^上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

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  (二)游戲:"放氣球"

 。薄偛庞械男‰u聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

  2、幼兒練習(xí)放"氣球",教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的"氣球"高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

 。场⒂變褐g交流:怎樣才能把圍巾變?(把圍巾團(tuán)緊)

 。、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放"氣球"

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  1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

 。、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

 。、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

 。础⒂檬裁崔k法可以把圍巾變?(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

 。、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

 。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍

 。、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到"狐貍來了"的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

 。、配班教師扮"狐貍"蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時"狐貍"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:"等會兒再來吧!"然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

 。场⒂螒蜻M(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:"我們勝利嘍。"

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班體育聰明的小雞教案13

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

  3、在游戲中體驗成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每人一塊小手帕。

  2、大灰狼頭飾一個。

  3、音樂帶和錄音機(jī)、鈴鼓一面。

  活動過程:

  1、引起興趣。

  師:“今天媽媽要帶小雞寶寶們?nèi)ゲ莸厣贤妗!彪u媽媽帶領(lǐng)小雞到“草地”上。

  師:我們來和小手帕一起來跳個舞吧。媽媽帶小雞做各種運動(彎彎腰,踢踢腿,伸伸臂,蹦蹦跳,把手帕丟一丟等)

  2、游戲:我的小手帕不見了。

  (1)教師:我的小雞寶寶都是最聰明最能干的,現(xiàn)在媽媽要來考考你們,看看誰的耳朵最最靈,媽媽拍鈴鼓,小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快,就快快跑;鼓聲慢,就慢慢跑;等媽媽的鼓聲一停,你們就趕快把自己的'小手帕藏在身體的任何地方,最好讓媽媽找不到。

  2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說小方巾藏在哪里?(藏在袖子里,藏在衣服里,藏在背后,藏在屁股下等)

  3)討論:有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里,為什么一個的手帕被我發(fā)現(xiàn),一個沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?(因為他把手帕變小了)

  4)用什么辦法可以把小手帕變。浚ò研》绞峙翀F(tuán)或折。

  (5)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

  3、游戲:小雞和大灰狼。

 。1)玩了這么久,肚子都餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過,我們要小心不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來了”的聲音,就馬上躲在小手帕下面不動,要不就會被大灰狼抓住。

  (2)配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食物等動作。當(dāng)聽到“狼來了”的聲音時,“小雞”馬上用方巾把自己蓋住,或蹲或站或趴。這時“狼”來了,它邊檢查邊說:“真想找小雞當(dāng)點心呀!咦,這兒怎么都是五顏六色的花呀!看來今天又要餓肚子了!崩菦]有找到小雞,就離開了。

  4、結(jié)束活動:大灰狼走了,小雞寶寶出來吧。今天玩的真開心呀,小雞寶寶和媽媽回家吧。

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