【必備】小班體育教案集錦九篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班體育教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
許維
在開展小班體育《勇敢的小兔》這一活動前，我觀察過班內(nèi)幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒對小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我索性將此技能列入到復(fù)習(xí)鞏固的行列中，同時在這次活動中增加難度，將重點改為障礙進行跳�；顒雍�，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：
一、成功之處：
1、以興趣為基礎(chǔ)，活動設(shè)計充分考慮幼兒的發(fā)展水平。
《綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”本次活動，通過“小兔拔青菜”的游戲情景，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。目標(biāo)的制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平來制定目標(biāo)，重點突出、難點適宜�；顒又杏變旱呐馈⑵胶�、障礙行進跳的能力均有所提高，同時培養(yǎng)了幼兒大膽、勇敢的精神。
2、層次清晰，學(xué)習(xí)本領(lǐng)由易到難，安排合理。
本次活動我主要有以下四個部分組成：熱身運動——學(xué)習(xí)本領(lǐng)——情景游戲——放松、結(jié)束活動。其中學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習(xí)，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的.學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。
3、活動中能注重情感的交流。
小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予
鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離， “兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。
4、能關(guān)注全體幼兒，幫助能力弱的幼兒學(xué)好本領(lǐng)。
在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
二、不足之處：
1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>
2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。
小班體育教案 篇2
一、活動名稱：紅花獻給好媽媽
二、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。
2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。
3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。
三、活動準(zhǔn)備：紙花若干，小藍一個；活動前教幼兒熟悉兒歌。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分；
幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。
（二）基本部分：
教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽�！罢f完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們�！庇螒蚪Y(jié)束。
〈三〉結(jié)束部分：教師講評。收放教具
五、活動延伸：讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻給好媽媽的'游戲。
小班體育教案 篇3
目標(biāo)：
1、探索多種運球的方法，練習(xí)運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：
在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
過程：
1、準(zhǔn)備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、游戲：《小企鵝運冰塊》
�、僖l(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
�、谝l(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的'家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
�、壅垈�別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
�、芊潘苫顒樱耗７麓驓獾膭幼鳌�
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的動作方法,增強幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。
2、激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗參與活動的樂趣。活動重難點：
引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的動作方法,增強幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。
活動準(zhǔn)備：
體操墊鋪成的草地及山洞兩條、布置熊婆婆的果園。
“健康歌”“蟲兒飛”音樂。
活動過程：
一、熱身運動，活動關(guān)節(jié)。
1、教師交代角色，引起興趣。
師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）你們是刺猬寶寶，今天天氣真好，媽媽帶著刺猬寶寶做游戲吧！
2、跟隨音樂和幼兒一起熱身。
師：寶寶們，咱們一起來做做運動吧�。úシ拧敖】蹈琛币魳芬龑�(dǎo)幼兒熱身）
3、做完運動好累了！我們坐下來休息休息吧！
4、你們看一看前面有什么？（介紹場地）
5、今天媽媽想請寶寶到草地上玩一玩、你們想一想用什么方法可以又快又好的過草地。
6、誰來告訴媽媽你是用什么方法過草地的。（請個別幼兒示范）
二、幼兒探索積累經(jīng)驗。
剛才寶寶們用了許多不同的方法過草地，有爬的，有滾的方法真多啊，媽媽覺得XX的方法很好，這種方法叫做側(cè)滾翻。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的動作要領(lǐng)。
1、今天媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)就叫側(cè)滾翻，看看媽媽是怎么做的'?（先側(cè)著身體站在草地旁邊，然后輕輕地坐在草地的中間、全身躺下、雙手放在身體的兩邊、腳稍稍往上抬一點點、用身體的力氣骨碌骨碌連續(xù)向側(cè)邊翻滾。）
2、你們學(xué)會了嗎？現(xiàn)在媽媽要請一個能干的寶寶來學(xué)一學(xué)。
3、真是一只能干的刺猬寶寶，我們也來像他一樣練練側(cè)滾翻得本領(lǐng)吧！
4、寶寶們真能干、現(xiàn)在媽媽要請男刺猬寶寶和女刺猬寶寶來比賽，看看是男刺猬寶寶側(cè)滾翻本領(lǐng)練得好還是女刺猬寶寶側(cè)滾翻的本領(lǐng)練得好。
5、媽媽發(fā)現(xiàn)男刺猬寶寶和女刺猬寶寶的本領(lǐng)都練得很好。
四、游戲：運果果
1、師：咦，這是什么呀？原來這是熊婆婆給刺猬寶寶的一封信，我們一起來看看熊婆婆說了什么？“刺猬寶寶們好，我是熊婆婆，我們家果園里的果子成熟了，我的年紀(jì)大了，運不回來，想請你們?nèi)兔\果子�！毙芷牌畔胝埬銈儙兔\果子，你們愿意嗎？”看，去熊婆婆果園的路上要經(jīng)過草地，我們就用剛才媽媽教你們側(cè)滾翻的方法又快又好的滾過草地，然后在果園里滾上果子，再鉆過山洞運回來，回到隊伍里站好。
2、現(xiàn)在請寶寶仔細看看媽媽是怎么樣幫熊婆婆運果子的？
3、現(xiàn)在請寶寶像媽媽剛才一樣幫熊婆婆運果子。
五、放松活動。
1、師：你們把熊婆婆的果子都運回來了，真累了，跟著媽媽休息休息吧�。úシ拧跋x兒飛”音樂）
2、天黑了，我們把果子送到熊婆婆家里去吧！
小班體育教案 篇5
活動準(zhǔn)備：戶外場地。
活動過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全�，F(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。
(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)
二、開始部分。
隊形練習(xí)：
教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走�！白咦咦撸蠋熗白�，走走走，跟著朋友往前走。”走成一個大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。
預(yù)備游戲：
我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。
三、進行做吹泡泡的游戲
1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。
看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?
2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。
3、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?
4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡�！敝貜�(fù)幾遍后教師說：“泡泡飛高了�！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了�！庇變涸叵露�。重復(fù)數(shù)次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的.聲音，同時四散地跑開。
聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，
(教師要嚴(yán)格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)
3、游戲重新開始。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。
四、放松活動。
剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。
五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進去教室，結(jié)束活動。
小班體育教案 篇6
體育活動設(shè)計
班級：小一班
人數(shù)：37日期：20xx年12月31日 活動目的
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球、投球。
活動準(zhǔn)備
比幼兒的`數(shù)量多一的球。
活動過程
1、準(zhǔn)備運動
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導(dǎo)入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？
3、打球
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
�。�2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動作邊示范。
（5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束
�。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税�，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）
小班體育教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。
2.幼兒樂于參與游戲，在游戲中體驗快樂，并學(xué)會保護自己。
活動準(zhǔn)備：
蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶若干、小貓頭飾一個小花若干
活動過程：
1.開始部分
今天天氣真好，蝴蝶寶寶和媽媽來到了草地上飛舞著，他們飛上飛下，好快樂呀!
2.基本部分
�、�.蝴蝶媽媽：我們蝴蝶的工作就是傳播花粉，等一會我們到花叢中去和小花做游戲，你們開心嗎?
�、�.但是這個美麗的花園是小貓家的，小貓?zhí)貏e喜歡它的花園。所以，我們?nèi)セ▓@時不能隨便亂踩的，也不能去摘花的，要不然小貓會生氣的。(要愛護小花，養(yǎng)成不能隨便采摘的好習(xí)慣)
�、�.小貓：這么多美麗的.蝴蝶呀，我最喜歡蝴蝶了，我要抓抓住他們，讓它跟我玩。(想讓別人和你玩，該怎么做，像小貓一樣拿著網(wǎng)去抓蝴蝶，蝴蝶會跟它玩兒嗎?幫住幼兒梳理經(jīng)驗，要一商量的口氣說話，才能得到同伴的欣賞。)
3.向四散跑(小貓來了，小蝴蝶要趕緊飛出花園)
�、�.示范跑的方法，不能往一塊跑，要分散著跑，以免撞到。
�、�.要學(xué)會躲避，不容易被捉到。
4.游戲：捉蝴蝶
�、�.念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，飛得高來飛得低，飛到花叢做游戲，當(dāng)心別讓小貓捉住你。
�、�.當(dāng)念到“當(dāng)心別讓捉住你”時，蝴蝶開始飛，小貓開始抓蝴蝶，幼兒開始四散跑，要學(xué)會躲避，不要被捉到。捉到就不能參與游戲。
�、�、游戲反復(fù)進行，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。
5.結(jié)束部分
⑴.天黑了，蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧!”
�、�.跟著教師邊走邊做動作放松身體。
小班體育教案 篇8
設(shè)計意圖：
小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《我有一個大皮球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跑和雙腳原地跳的'動作。
2.，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣
3.通過老師和幼兒共同玩游戲，增進師幼感情。
活動準(zhǔn)備
平整寬闊的場地，彩色的大皮球。
活動過程.
一 . 和幼兒一起做準(zhǔn)備活動
邊唱兒歌邊活動一下四肢
動一動
動動頭來，動動腳，
扭扭屁股，扭扭腰。
小手小腳問聲好，
小腳高興地到處跑。
二 . 導(dǎo)入
1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球，
上面畫個小猴，
我來拍拍皮球，
小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球，自己拍一拍皮球。說說自己的玩法。
三.教師和幼兒一起玩球
1、幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容有節(jié)奏地做雙腳原地向上跳的動作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續(xù)拍球，幼兒就原地跑，
2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。
兒歌
我來拋，你來接，
大皮球，真好玩。
活動延伸
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備：
1、已認識西瓜，了解西瓜的.外形特征。
2、吃過西瓜。
活動過程：
一、討論西瓜的外形特征
1、西瓜長得什么樣？
2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
三、游戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
小雞捉蟲（快速跑）
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