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小班體育教案

時(shí)間:2023-02-23 11:34:03 體育教案 我要投稿

實(shí)用的小班體育教案范文匯總4篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小班體育教案范文匯總4篇

小班體育教案 篇1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

  體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  通過活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  拱門、了解火車鉆山洞、CD。

  【活動(dòng)過程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2、組織幼兒玩游戲“開火車”

 。1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

 。2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

  【教學(xué)反思】

  我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

小班體育教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。

  2.在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)開始部分

  1.熱身運(yùn)動(dòng)。,請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。

  師:小貓們,跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧,跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

  (二)基礎(chǔ)部分

  1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索跳過小水洼的方法。

  師: 今天是小猴子過生日,要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹,但是剛剛外面下了一?chǎng)大雨,地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼,怎么才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達(dá)朋友的家?請(qǐng)你去想個(gè)辦法,試試看。

  2.集中,共同討論跳過小水洼的方法。

  師:你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的?請(qǐng)你來試試看。

  師:他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  師:你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼,你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小水洼,我們也來學(xué)一學(xué)。

  師:原來這兩種方法都可以跳過小水洼,大一點(diǎn)的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過,現(xiàn)在我們可以輕松的去小猴子家做客了。

  3.介紹游戲場(chǎng)地,材料和玩法。

  師:小貓們,這條就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個(gè)方向走)

  4.游戲:去小猴子家做客

  師:現(xiàn)在我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧,記得要看清楚地上的標(biāo)記哦,別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情況游戲可進(jìn)行兩次)

  師:咦,小猴子怎么不在家呀,也許出去買東西了,那我們過會(huì)在過來吧。(游戲再進(jìn)行一次)

  (三)結(jié)束部分

  1.帶領(lǐng)幼兒放松整理,結(jié)束游戲。

  師:到了朋友家,我們都很高興,我們一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一起去過生日吧。

  這是我第一次上體育教研課,對(duì)于小班孩子來說,只有體育游戲,整個(gè)活動(dòng)從一開始就和我預(yù)想的不一樣,由于早上孩子們玩過一個(gè)跨過小河的游戲,所以在剛上課的時(shí)候,孩子們的回答就出乎了我的意料,一開始孩子們就用跨的方式去越過小水洼,而由于我自己在跨和跨跳方面認(rèn)知也不是很夠,導(dǎo)致沒有及時(shí)去糾正孩子們的錯(cuò)誤,就草草過去了,也沒有重點(diǎn)將跨跳的`動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),在去小猴子家做客的時(shí)候,路上的一個(gè)個(gè)小水洼,有大有小,由于小班孩子的年齡特點(diǎn),他們不能夠很快的反應(yīng)過來小水洼應(yīng)該用雙腳跳的動(dòng)作,大水洼要用跨跳的動(dòng)作,導(dǎo)致很多孩子,用了同一種方法過完了去小猴子家的路。或許可以將雙腳跳和跨跳的路徑分開擺放,這樣或許孩子能夠更好的反應(yīng)。也可以從跨過渡到跨跳,而從雙腳跳到跨跳,跨度有點(diǎn)大,孩子一下子接受不了。在講解跨跳時(shí)老師可以形象一點(diǎn),例如跨跳的動(dòng)作像小鹿在奔跑,這樣可以幫助孩子更好的去理解跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。整個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)不夠明顯,突出性不夠,我在活動(dòng)中的應(yīng)變能力也不夠,都是需要我去改進(jìn)的,我會(huì)不斷努力,爭(zhēng)取能夠上好下次教研課。

小班體育教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  有一天下午,午睡后吃完點(diǎn)心,小朋友們都機(jī)動(dòng)的進(jìn)行各自的活動(dòng),幼兒坐在位置上看圖書,有的三三兩兩的說說笑笑,還有的干脆坐在座位上發(fā)呆,小腦袋不知在想著什么,忽然很多小朋友都聚集在了一塊,一會(huì)兒向前一會(huì)兒向左,有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去觀望,這下隊(duì)伍就更大了,喧鬧也越來越大,仔細(xì)一看,原來有個(gè)小朋友把一張團(tuán)在一起的廢紙當(dāng)作了籃球在踢著玩呢,漸漸的有幾個(gè)小朋友也加入了踢球的隊(duì)伍,但是考慮到環(huán)境場(chǎng)地的狹窄會(huì)帶來意外,因此在我的提醒下小朋友們便放棄了“足球大戰(zhàn)”。但是幼兒的對(duì)這個(gè)活動(dòng)的興趣、積極性、好奇性卻被我記在了心里,放學(xué)前便告訴小朋友們什么是廢紙,并讓他們回到家去收集收集廢紙,第二天帶到幼兒園里來。而進(jìn)過設(shè)計(jì)第二天我們就進(jìn)行了綜合活動(dòng):“廢紙球”。讓幼兒懂得如何利用廢紙自制玩具,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力,鍛煉手部肌肉,進(jìn)一步喜歡體育游戲,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新性。

  (一)教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得利用廢紙自制玩具。

  2、發(fā)展想象力,鍛煉手部肌肉,喜歡體育游戲。

  (二)教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒事先自己帶來的廢紙;事先對(duì)廢紙的了解。

  (三)教學(xué)過程:

  1、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1)師:“今天小朋友來到小一班的時(shí)候,都帶來了什么?”(引導(dǎo)幼兒說出廢紙)

 。2)經(jīng)過提問使幼兒鞏固知道什么是廢紙

  師:“那么你知道為什么叫它廢紙了嗎?請(qǐng)你舉手告訴大家!

  (3)教師小結(jié):“用過的,已經(jīng)沒有用處,要扔掉的紙叫做廢紙!

  2、發(fā)展幼兒豐富的想象力

  師:“可是廢紙悄悄告訴蔡老師他很傷心,因?yàn)闆]用了,就要被扔到垃圾桶里了,所以蔡老師想把廢紙做成小玩具,這樣可以和小朋友們作朋友不用扔掉了,可是請(qǐng)小朋友們想想可以作成什么呢?”(引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言,發(fā)展想象力。)

  3、出示廢紙球

  師:“看,這是蔡老師做的,猜猜是什么玩具?(引導(dǎo)幫助幼兒積極發(fā)言,繼續(xù)發(fā)展幼兒想象力,引導(dǎo)幼兒說出是廢紙球。)”

  4、示范制作廢紙球

  要求:要盡量的圓,緊。

  5、幼兒自主想象廢紙球的玩法,自主玩耍。(教師巡回指導(dǎo),幫助)

  要求:注意安全性

  6、活動(dòng)結(jié)束:整理廢紙球

  活動(dòng)反思:因?yàn)橛變簩?duì)此次活動(dòng)有著強(qiáng)烈的興趣因此在活動(dòng)中表現(xiàn)的非常主動(dòng)和積極,也因?yàn)槭虑坝辛藢?duì)廢紙的理解,活動(dòng)開展的很自然,通過幼兒自己從家中收集各種廢紙,知道廢紙的不同來源,比起光光聽老師講要來得更加的具體形象,更加的直觀,印象才會(huì)更加的深刻。在活動(dòng)中幼兒的想象力和創(chuàng)新力得到的絕佳的機(jī)會(huì)得以發(fā)展,有的把廢紙球想象成了肉球,有的.說是蘋果,還有的說是湯圓等等??還想出了各種玩法,有踢的,扔的,拋的,還有滾的,還有的是講也講不清的,讓我驚嘆幼兒的想象力是成人所不能及的,似乎每個(gè)幼兒都是個(gè)小小的幻想家,在活動(dòng)中做到了讓幼兒始終處于主體地位,以幼兒為主,教師為附,動(dòng)靜結(jié)合,通過幼兒的眼動(dòng)手動(dòng),腳動(dòng)全身動(dòng),再加上腦袋動(dòng),以一條線貫穿,綜合培養(yǎng)、發(fā)展幼兒的各方面。

小班體育教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法,激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子,擰瓶蓋,制作拖拉玩具。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長(zhǎng)的繩子若干

  三、活動(dòng)過程

  1、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣

  師:小朋友你們手里拿的是什么?(飲料瓶)。你們?cè)诩彝孢^飲料瓶嗎?(玩過)。你們是怎樣玩的?(滾一滾、搖一搖等),老師給以表揚(yáng):小朋友玩的真棒!瓶子寶寶還有許多玩法,小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嫫孔訉殞毜挠螒騿幔浚ㄔ敢猓?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法

  老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如(摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等)。

  3、會(huì)唱歌的小瓶子

  師:小朋友們,老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢?你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎?(好聽),老師通過演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子寶寶。

  4引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法

  師:豆子是怎么裝進(jìn)去的呀?咱們一起來想辦法,好不好?老師根據(jù)幼兒的回答,歸納總結(jié)并演示,"手拿瓶子倒不了,擰開瓶蓋放放好,捏緊豆子掉不了,一個(gè)一個(gè)往里裝,擰緊瓶蓋撒不了"。

  5、用瓶子寶寶打節(jié)奏,小朋友唱兒歌<<兩只老虎>>。

  6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的`樂趣

  師:小朋友們看老師口袋里裝的是什么?(繩子)。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩,他們可以怎樣玩?老師要想一個(gè)好辦法,老師示范拖拉玩具的自作方法。

  7、老師和小朋友一起玩拖拉車

  8、結(jié)束語:老師總結(jié)以上飲料瓶的幾種玩法。

  師:小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法,有(搖一搖、碰一碰、握好方向盤開小汽車等等)。咱們還會(huì)自己做拖拉機(jī),玩的開心嗎?(開心)高興不高興呀?(高興)咱們現(xiàn)在去玩一玩,好不好?(好)。

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