【必備】幼兒園大班體育教案集合十篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案10篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1
一.活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。
2. 有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
3. 懂得愛惜糧食,節(jié)約糧食,鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.糧食 蔬菜 數(shù)字 昆蟲卡片
2.小紅旗 播放器
三.活動(dòng)過程
1.小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運(yùn)動(dòng)吧!
2.聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)筋骨
3.導(dǎo)入新知
。1).小朋友認(rèn)識(shí)小白兔嗎?它是怎樣行走的。
(蹦蹦跳跳 )多可愛
誰還知道哪幾種動(dòng)物是有蹦有跳的。
。ㄇ嗤艽 ) 很好,小朋友
(2).今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的,“小朋友們,快來看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我們請(qǐng)他為大家表演一下,好嗎?
。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間,調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性)
。3)還有誰有不同的玩法?
演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法.
。4).小結(jié):雙腳并攏跳,起跳時(shí)膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地式輕輕著地。(原地試跳)
(5).那我們來學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎?
寶寶們用力跳,跳的高又遠(yuǎn)。(來回)跳到老師這里來,(幼兒朝著老師的方向向前跳。
4.游戲:挑戰(zhàn)
老師:“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲
解幼兒跳一下,撿一個(gè)東西,把自己前方的東西撿完,看
跳的.快,撿的快.
一個(gè)一個(gè)按次序跳,要注意安全(不能摔倒)
提問:小朋友都撿到了什么東西, 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食
小結(jié):引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食,保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多,誰撿的少,用數(shù)字可以表示。
剛才小朋友是個(gè)人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論:請(qǐng)幾個(gè)小朋友演示(聽口令:一二一二)
兩人跳 三人跳 多人跳
讓孩子自由探索,教師通過引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動(dòng)作,
一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn),并一起分享歡樂。
集體小游戲:(搶紅旗)
小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長(zhǎng)》嗎?“那我們來個(gè)比賽,搶紅旗!”
師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先搶到對(duì)面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵(lì)獲勝方。
結(jié)束部分:
放松練習(xí) 拍拍腿 (小腿,大腿)拍打
小結(jié):剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法,敢于嘗試,大家表現(xiàn)得更棒。
幼兒園大班體育教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒到了大班,身體骨骼發(fā)生了明顯的變化,在動(dòng)作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃,?dòng)作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強(qiáng);顫姾脛(dòng),喜歡嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。喜歡與同伴一起合作游戲,來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有一定的安全意識(shí)。奔跑是大班孩子特別喜歡一項(xiàng)活動(dòng),但單一的跑對(duì)大班的孩子已沒有什么挑戰(zhàn)性,于是我在設(shè)計(jì)《合作拿圈追逐跑》活動(dòng)時(shí),為孩子制定了符合他們年齡特點(diǎn)以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容。用孩子喜愛的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動(dòng)孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)(大圈),來增加游戲的難度,提高活動(dòng)的挑戰(zhàn)性,通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂及滿足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動(dòng)性,請(qǐng)孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結(jié)束時(shí)和老師一起收拾道具和場(chǎng)地。
通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動(dòng)作得到練習(xí),符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課教師的資源,讓孩子與老師一起參與活動(dòng),逐漸增加游戲的.難度等多種形式,來激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和積極性。通過嘗試練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩的教育原則。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。
2.在游戲相互討論中,探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。
3.在合作跑中,盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備——小圈若干、筐2個(gè)前期
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---聽哨音站隊(duì)形
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):兩人拉圈協(xié)調(diào)跑
2、難點(diǎn):捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法
活動(dòng)過程:
一、開始部分:活動(dòng)手膝關(guān)節(jié)師:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動(dòng)一下我們的身體(第一節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)第二節(jié)要部運(yùn)動(dòng)第三節(jié)膝蓋運(yùn)動(dòng)第四節(jié)手腕腳腕)
二、基本部分
1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑師:上次我們玩了一個(gè)拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?
師:請(qǐng)1、3組的小朋友每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。
師:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對(duì)面的紅線再跑回來。
師:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))
2.游戲捕蝴蝶
(1)1/2人當(dāng)蝴蝶,1/2人當(dāng)網(wǎng)師:剛才我們跑的都不錯(cuò),這次我們來用圈玩?zhèn)捕蝴蝶魚的游戲。
師:怎么玩呢?這次第1、2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來飛去,我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。
師:聽到哨音一響,網(wǎng)就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。
師:蝴蝶怎樣才算被捕到了呢?只要做網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。
師:預(yù)備(吹哨音)
。2)交換角色師:剛才有幾張網(wǎng)捕到了好只蝴蝶,網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到蝴蝶呢?
。▋扇说乃俣、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)師:那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、蝴蝶不能擠在一起)師:好,這次請(qǐng)第3、4組的小朋友當(dāng)蝴蝶,1、2組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。
師:我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。
師:請(qǐng)第3、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。
師:預(yù)備(吹哨音)
。3)再次交換角色師:這次很多網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,但我們的蝴蝶也很狡猾,不好捕呀!
師:好,這次請(qǐng)第1、3組的小朋友當(dāng)蝴蝶,2、4組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。
師:請(qǐng)第1、3組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。
師:預(yù)備(吹哨音)
3.增加難度
(1)三人拉兩環(huán)做網(wǎng)捕蝴蝶師:剛才我們蝴蝶、網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶?
師:請(qǐng)第2、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。
師:1、3組的小朋友三人拉兩圈做網(wǎng)。沒有圈的請(qǐng)到圈筐里去拿。
師:預(yù)備(吹哨音)
(2)全體幼兒當(dāng)網(wǎng),請(qǐng)客人老師做蝴蝶師:我們網(wǎng)太厲害了,這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)蝴蝶,小朋友都當(dāng)網(wǎng)來捕蝴蝶,看哪些網(wǎng)能捕到哪只蝴蝶。
師:請(qǐng)客人老師到花園里準(zhǔn)備好。
師:預(yù)備(吹哨音)
(3)請(qǐng)客人老師做網(wǎng),全體幼兒當(dāng)蝴蝶師:我們小朋友做網(wǎng)很厲害,做蝴蝶會(huì)怎么樣呢?
師:這次我們客人老師做網(wǎng),全體小朋友當(dāng)蝴蝶,看看誰不被大網(wǎng)網(wǎng)住。
三、結(jié)束部分
放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場(chǎng)走一走。
師:今天我們都玩累了,請(qǐng)手里有圈的小朋友把圈放回筐里。
師:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子
活動(dòng)反思:
大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期,對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立很好的條件反射,可以進(jìn) 行較復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí),本次活動(dòng),讓幼兒自己探索活動(dòng)的動(dòng)作,方式比較開放。幼兒們?cè)谟螒蛑胁坏珜W(xué)到知識(shí),還通過小組合作,共同完成任務(wù),同時(shí)增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛,在輕松愉快的游戲中,幼兒既掌握了基本動(dòng)作,達(dá)到了鍛煉效果,又發(fā)展了幼兒 動(dòng)作的想象力。
體育活動(dòng)對(duì)幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn),教師必須注意保證幼兒體育活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué),我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,帶給幼兒更多精彩的游戲。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.在學(xué)會(huì)前滾翻的基礎(chǔ)上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。
2.體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂,感受成功,獲得情感的滿足和釋放。
3.建立良好的人際關(guān)系,使幼兒具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.大小墊子若干張。
2.音樂《天使》。
活動(dòng)過程
1.開始部分
今天我們一起來聽首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的天使,天使就是你們,現(xiàn)在我請(qǐng)?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?/p>
2.基本部分
(1)咦,你們聽,是什么聲音? (大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎? (幼兒跟著音樂,跑著、跳著到達(dá)“海邊”)
(2)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。你們看大海里有什么? (一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎? (幼兒隨機(jī)選擇一艘船,或坐,或躺)
(3)好大的浪啊!教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。
(4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會(huì)哪些方法呢?我們比一比哪個(gè)小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(5)突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們?cè)趺淳毩?xí)?幼兒跟隨浪濤聲進(jìn)行模擬練習(xí),找出方法。(通過練習(xí),得出同心協(xié)力才能波浪滔滔)
3.結(jié)束部分
放松練習(xí)。浪濤聲漸遠(yuǎn),浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個(gè)舞吧!幼兒隨意站在場(chǎng)地上,隨音樂和老師一起翩翩起舞。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng),通過跳健身操開始,引發(fā)幼兒對(duì)調(diào)皮的.浪娃娃產(chǎn)生興趣后,練習(xí)各種滾翻的方法。
這是一個(gè)比較“放”的教學(xué)設(shè)計(jì),是否能“收”取決于教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)和課堂氣氛的隨機(jī)調(diào)控;顒(dòng)給幼兒一個(gè)充分“放”開練習(xí)的機(jī)會(huì),情境的轉(zhuǎn)換和活動(dòng)內(nèi)容的變換采用了比較自然的過渡。教師應(yīng)在幼兒情緒高亢后引導(dǎo)其一點(diǎn)點(diǎn)放松,逐步引導(dǎo)他們創(chuàng)編練習(xí),用不同動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)浪娃娃的理解,充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。
幼兒園大班體育教案 篇4
體育活動(dòng):小青蛙跳田埂
活動(dòng)目標(biāo):
(1)在原有的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動(dòng)作。
(2)教幼兒學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線,發(fā)展幼兒跳躍能力。
(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛護(hù)它。
(4)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動(dòng)主要練習(xí)跳的動(dòng)作要領(lǐng),所以是重點(diǎn)。
難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度,孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的,所以定為難點(diǎn)。
活動(dòng)流程:開始部分——基本部分——結(jié)束部分
活動(dòng)過程:
(1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動(dòng)興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動(dòng),通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢
及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到活動(dòng),為基本部分做好準(zhǔn)備。
(2)基本部分(約17分鐘,幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間10分鐘):經(jīng)過開始部分的準(zhǔn)備,孩子的情緒已經(jīng)比較投入,所以此時(shí)進(jìn)行動(dòng)作分解練習(xí)效果最
佳。教師要保證有10分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地,自主地活動(dòng)。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的.機(jī)會(huì),同時(shí)注意掌握好
運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、密度,控制活動(dòng)量適中,脈搏指數(shù)為1.5—1.6。
(3)結(jié)束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到
相對(duì)安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.能助跑連續(xù)跨跳過6個(gè)高度為40厘米左右的障礙物,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.探索適合自己弄得跨跳高度,體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓贰?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前了解劉翔跨欄的故事,過觀看劉翔跨欄的視頻。
2.跨欄6個(gè)(高度有所不同),自制小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過程
1.準(zhǔn)備活動(dòng):分享劉翔跨欄的故事,激發(fā)跨欄的興趣。學(xué)習(xí)劉翔壓腿,活動(dòng)腳腕,踢腿等預(yù)備動(dòng)作,以此熱身。
2.請(qǐng)幼兒嘗試跨欄,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)分散練習(xí),自主嘗試跨欄并交流。(教師重點(diǎn)觀察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。)
(2)讓成功的.幼兒做示范,師幼共同總結(jié)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。(跑跑跑,跑跑跑,前腳起跳身前跨,后腳抬高跟上來,輕輕落地向前跑。)
(3)分散練習(xí),嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。
3.跨欄闖關(guān)活動(dòng)。
設(shè)計(jì)三種高度,每一種高度有三次闖關(guān)機(jī)會(huì),幼兒自由選擇自己最有把握的高度開始。教師有指導(dǎo)性的建議幼兒選擇適宜的欄進(jìn)行跨越,并適當(dāng)防護(hù),保證幼兒安全。
4.頒發(fā)獎(jiǎng)品:為跨過不同高度的幼兒頒獎(jiǎng),進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒園大班體育教案 篇6
課的內(nèi)容 學(xué)習(xí)早操新操(紙板操)
場(chǎng)地器材
中心操場(chǎng)、紙板34塊、錄音機(jī)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)新操,熟練掌握操節(jié)組合和隊(duì)形變化。
2、培養(yǎng)幼兒參與早操活動(dòng)的興趣,和培養(yǎng)小朋友吃苦耐勞的.良好品質(zhì)。
教學(xué)順序
1、整體——分組——整體
2、開始——基本——結(jié)束
重點(diǎn)難點(diǎn)
隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),動(dòng)作整齊,規(guī)范;口令統(tǒng)一,有序。
課的 部分 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 組織
教學(xué)活動(dòng)
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
教師
學(xué)生
次數(shù)
時(shí)間
一、 準(zhǔn)備 部分:
5min
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):
六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—六路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—同心圓—兩路縱隊(duì)—螺旋走—六路縱隊(duì)
2、體能:
慢跑—跨跳—自然走
集體手勢(shì)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、大方;口令清晰有勁。
聽從老師口令和手勢(shì)的指揮,做到快迅到位。
1、4min 1min
深圳市第七幼兒園體育課教案
班級(jí): 大一班 第( 1 )周課
教師:林志峰 配教:王星
全班( 32 )人 男生( 16 )人 女生( 16 )人
課的 部分 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 組織 形式
教學(xué)活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 教師 學(xué)生 次數(shù) 時(shí)間 二、 基本部分
15min
1、 小朋友聽著老師的口令跟著教師隨音樂進(jìn)行隊(duì)型隊(duì)列練習(xí),
2、 教師分解每個(gè)隊(duì)型隊(duì)列的動(dòng)作,將幼兒分成兩組,兩位教師分別進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)。
3、 幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)行隊(duì)型隊(duì)列練習(xí)
4、教師。
集體 分組 集體
講解簡(jiǎn)練清楚;手勢(shì)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、大方;口令清晰有勁。
聽從老師口令和手勢(shì)的指揮,做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),快迅到位。
5min
1、游戲:找朋友
2、放松活動(dòng):隨音樂自然走回場(chǎng)地。
各種生理指標(biāo)預(yù)計(jì)
運(yùn)動(dòng)生理曲線
180 165 150 135 120 105 90 75 60
心率 0
時(shí)間 5 10 15 20 25
平均 心率 115 次/分
練習(xí) 密度 80% 強(qiáng)度 指數(shù) 50%
課后
幼兒練習(xí)強(qiáng)度與密度與預(yù)想的差不多,基本上是達(dá)到了教學(xué)目的的。
幼兒園大班體育教案 篇7
游戲名稱:盲人摸魚
【游戲目標(biāo)】
1、能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲;
2、鍛煉身體,提高身體的靈敏度;
3、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。
【游戲準(zhǔn)備】
眼罩1副,口哨1支,場(chǎng)地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚塘(或畫一個(gè)圈)
【游戲過程】
一、小朋友們,請(qǐng)閉上你們的小眼睛,然后根據(jù)老師的口令來做動(dòng)作。
“舉起你的左手,舉起你的`右手,拍拍手,放下你的左手,放下你的右手,站站好。扭扭你的脖子,扭扭扭;扭扭你的小腰,扭扭扭;扭扭你的屁股,扭扭扭。抬起你的左腳,跺跺跺,抬起你的右腳,跺跺跺,抬起你的小腳,踏步走(老師吹口哨121,121)”,好了,我們的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完了。請(qǐng)小朋友們睜開眼睛,哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時(shí)間的感覺?
小結(jié):盲人走路時(shí)要注意:走路的速度要慢,要用手腳感受周圍的事物同時(shí)用耳朵聆聽周圍的聲音。
二、講解游戲規(guī)則:
今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好玩的游戲叫“盲人摸魚”。待會(huì)兒老師會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)盲人,其余的小朋友當(dāng)小魚,小魚可以在我們的魚塘內(nèi)自由活動(dòng),魚塘在哪里呀?(場(chǎng)地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚塘),小魚能不能跑出魚塘啊?不能,那如果跑出去了呢?就算犯規(guī),就要停止游戲一次啊。
三、過程:好了,下面我們就要開始游戲了,為了不被盲人抓到,我們的小魚應(yīng)該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友愿意來當(dāng)盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞,然后盲人來了)
我們來采訪一下我們的盲人朋友,當(dāng)盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個(gè)好辦法來減輕盲人的負(fù)擔(dān)。就是當(dāng)老師口哨響起來,小魚們就要停止游動(dòng),注意了,這個(gè)時(shí)候小魚的腳是不能離開地面的,但身體可以動(dòng)。(盲人開始摸魚后,教師從10倒數(shù),然后吹口哨“停”)幼兒摸到人后,猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發(fā)聲給提示),然后被摸到的小朋友當(dāng)盲人再次進(jìn)行游戲。
【游戲要點(diǎn)】
1、對(duì)游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)。只能在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)口令“!背霈F(xiàn)后不能再繼續(xù)走動(dòng)。
2、盡量要小朋友們都能體驗(yàn)盲人的角色,享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難,可以引導(dǎo)其他小朋友發(fā)出聲音,給“盲人”一些提示。
3、注意“盲人”的安全,避免盲人走出魚塘,與其它器械產(chǎn)生碰撞。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒追逐跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量。
2.鍛煉幼兒的肺活量。
3.幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人2 至3片五顏六色消過毒的小雞毛,平整的場(chǎng)地一塊。
活動(dòng)過程
1.熱身運(yùn)動(dòng)——吹氣球。
2.請(qǐng)幼兒圍繞雞毛展開談話。
"這些毛是哪里的`?""它們遇到風(fēng)會(huì)怎樣?""你們?cè)鯓幼屗w起來?"
3.探索雞毛玩法。
4.請(qǐng)一部分幼兒來示范玩游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。
5.全體幼兒玩游戲——吹雞毛,提醒幼兒注意安全。
6.放松活動(dòng),讓幼兒放松身體。
幼兒園大班體育教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲,體驗(yàn)游戲過程中的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個(gè),糧食12袋,地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
活動(dòng)過程:
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機(jī)參與。
2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí),說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?
二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”
1、借助圖片導(dǎo)入:他們?cè)诟墒裁?這個(gè)游戲你玩過嗎?怎么玩的?
2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
3、互相交流游戲后的感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅(jiān)持進(jìn)行。
4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、游戲:“運(yùn)糧食”
1、引起興趣:農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧!
2、探討規(guī)則:要想運(yùn)得快,三個(gè)人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?
3、師幼示范:邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。
5、交流第一次運(yùn)糧食的感受,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲,教師為幼兒加油。
四、放松游戲,結(jié)束活動(dòng)
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結(jié):今天玩得開心嗎?為什么?
活動(dòng)反思:
幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),同時(shí),游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng),采用了幾個(gè)比較典型的.、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外,孩子進(jìn)入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設(shè)計(jì)了本活動(dòng),但對(duì)于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握,需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng),因此,在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí),讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣。
幼兒園大班體育教案 篇10
貼人游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:
一、請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的'小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:
1.跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里。
2.被追到者不再當(dāng)追捉者。
幼兒園大班體育活動(dòng):熊和石頭人 活動(dòng)目標(biāo):
1、能按信號(hào)快走。
2、能較好的控制自己的行動(dòng),反應(yīng)靈敏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
熊的頭飾一個(gè),場(chǎng)地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)導(dǎo)入:
1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
二、介紹玩法:
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們?cè)趺崔k?(變成石頭人,一動(dòng)不動(dòng))2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。
3、教師發(fā)出信號(hào)后,"熊"和幼兒同時(shí)往前走,"熊"隨時(shí)可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng),保持原來的姿勢(shì)裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了,就喊他的名字,該幼兒要站到場(chǎng)外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。
三:共同游戲:
1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。
2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。
四:放松運(yùn)動(dòng):
教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!
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