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幼兒園大班體育活動(dòng)教案：好玩的易拉罐
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案：好玩的易拉罐，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班體育活動(dòng)教案：好玩的易拉罐 1
易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚(yú)、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。
《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
一天的晨間游戲活動(dòng)，有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來(lái)踢去，玩興真高，看著他們津津有味的玩著，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見(jiàn)，用它來(lái)作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。于是，我請(qǐng)小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐，我設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的`多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、積極參與游戲，與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。
2、信封一只；沙包若干（每人兩只）。
3、自編易拉罐操，音樂(lè)《小卓瑪上學(xué)》、《快樂(lè)舞》、錄音機(jī)一臺(tái)。
4、場(chǎng)地布置如圖：
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
一、開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了許多易拉罐，你們想不想玩？（幼兒每人取兩只易拉罐）
師：現(xiàn)在我們一起用易拉罐來(lái)做操。
師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂(lè)做易拉罐操（上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理）。
二、基本部分
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�。�1）師：易拉罐除了可以做操，還可以用來(lái)鍛煉身體呢，我們大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，一個(gè)人可以怎么玩易拉罐？
�。�2）幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。
（3）集體交流展示自己的玩法（單腳站立或兩腳分站在罐上，練習(xí)平衡；踢著玩；夾著易拉罐跳；滾著玩；頭頂罐走等）
�。�4）大家集體練習(xí)夾易拉罐跳。
�、僬�(qǐng)幼兒嘗試夾易拉罐跳。
�、谡故緡L試玩法
師：誰(shuí)愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢？
請(qǐng)幾名幼兒示范，大家討論觀察結(jié)果。
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師：我們一起來(lái)試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了？怎樣夾著向前擲？幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰(shuí)擲得遠(yuǎn)。
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�。�1）師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能多人合作一起玩呢？
�。�2）幼兒嘗試多人玩的玩法
（3）集體展示交流玩法（橫排跨跳；疊起來(lái)繞易拉罐走“S”形；踩梅花樁；三人合作手托易拉罐運(yùn)罐走等）。
�。�4）重點(diǎn)練習(xí)走“S”形和走梅花樁。
�。ㄈ┨峁┹o助材料（小棒、繩、封箱帶），讓幼兒探索玩法
�。�1）幼兒自由探索玩法
�。�2）集體交流展示玩法（抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行）
�。ㄈ└�(jìng)賽游戲：“螞蟻搬家”
師：易拉罐真好玩，小朋友們想出了這么多玩法。今天早晨，老師收到了螞蟻媽媽的一封信，螞蟻媽媽說(shuō)：夏天快要到了，它們得把家搬到高處去，想請(qǐng)小朋友幫忙，你們?cè)敢鈳退鼈儐幔?/p>
�。�1）講解游戲玩法，交代游戲規(guī)則
師：螞蟻的新家在對(duì)面的高坡上，我們要帶著螞蟻的糧食（沙包放在背上）爬過(guò)草地、繞過(guò)小樹(shù)林（疊起的易拉罐走“S”）、淌過(guò)小河（梅花樁），最后用雙腳夾著沙包把沙包擲進(jìn)籃子，再?gòu)脑贩祷兀牡诙说氖�，第二個(gè)幼兒接著開(kāi)始游戲。
（2）教師示范一遍
�。�3）幼兒分組進(jìn)行競(jìng)賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。
三、結(jié)束部分
�。�1）活動(dòng)評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋合作好的幼兒。
�。�2）小朋友幫助螞蟻搬完了家，心里高興嗎?我們一起跳個(gè)舞吧。
幼兒跟著《快樂(lè)舞》的音樂(lè)一起跳舞。
�。�3）觀看收集的易拉罐作品，教育幼兒注意收集廢舊物品，為環(huán)保作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)延伸：
將用易拉罐制作的高蹺、梅花樁、易拉罐放在運(yùn)動(dòng)區(qū)，供幼兒自由選擇活動(dòng)或晨間活動(dòng)用。
幼兒園大班體育活動(dòng)教案：好玩的易拉罐 2
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新思維與身體協(xié)調(diào)能力。
通過(guò)易拉罐游戲，發(fā)展幼兒跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作技能。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
易拉罐若干（確保邊緣光滑，無(wú)尖銳部分，安全第一）
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地
音樂(lè)播放器及背景音樂(lè)
標(biāo)記物（如小旗子或彩帶）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
音樂(lè)律動(dòng)：播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體熱身，如頭部、肩膀、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，膝蓋抬高走等，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
二、探索易拉罐的玩法
自由探索：將易拉罐分散放在場(chǎng)地上，鼓勵(lì)幼兒自由探索易拉罐的玩法，可以單人玩，也可以?xún)蓛珊献骰蛐〗M玩。
示例玩法：?jiǎn)文_跳過(guò)易拉罐、雙腳夾易拉罐跳、用手滾動(dòng)易拉罐、用易拉罐做障礙進(jìn)行跨跳等。
分享展示：邀請(qǐng)幾位幼兒展示自己的玩法，并引導(dǎo)其他幼兒嘗試學(xué)習(xí)，增加游戲的多樣性和趣味性。
三、集體游戲
易拉罐接力賽：
玩法：將幼兒分成若干小組，每組排成一列，起點(diǎn)處放置一堆易拉罐。比賽開(kāi)始后，第一名幼兒手持易拉罐跑到終點(diǎn)，繞過(guò)標(biāo)記物后返回，將易拉罐交給下一位幼兒，依次進(jìn)行，最先完成的小組獲勝。
易拉罐平衡走：
玩法：設(shè)置一條平衡木或在地上用粉筆畫(huà)出一條直線作為“小橋”，幼兒手持易拉罐，保持平衡走過(guò)“小橋”，可以單手持罐或雙手持罐，考驗(yàn)幼兒的平衡能力。
易拉罐投擲游戲：
玩法：設(shè)置目標(biāo)區(qū)域（如掛有籃筐或紙箱），幼兒站在一定距離外，嘗試將易拉罐投入目標(biāo)內(nèi)，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。
四、放松整理
音樂(lè)放松：播放輕柔的'音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸、緩慢拉伸等放松動(dòng)作，幫助身體從緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。
回收易拉罐：提醒幼兒將使用過(guò)的易拉罐收集起來(lái)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)反思：
本次體育活動(dòng)充分利用了易拉罐這一日常物品，通過(guò)多樣化的玩法設(shè)計(jì)，不僅鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在活動(dòng)中，教師要注意觀察幼兒的參與情況，及時(shí)調(diào)整游戲難度，確保每位幼兒都能在安全的環(huán)境中享受到游戲的樂(lè)趣。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)資源的再利用。
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