小班體育滾球教案
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班體育滾球教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班體育滾球教案1
活動目標:
1.學習向一定的方向滾球,增強手臂力量。
2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球,提高手眼協(xié)調能力。
指導要點:
活動重點:復習拖球走跑能力。
活動難點:指導幼兒學習向一定的方向滾球。
指導要點:指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。
活動準備:
1.小貓頭飾、錄音機、磁帶。
2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。
活動過程: 一.準備部分
1.幼兒扮演貓寶寶,跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動。
2.自編球操。(上肢運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。)
反思:活動開始的暖身部分,以角色形象進入,貓媽媽帶領寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動;接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望,幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣氛很好,幼兒興趣高,能積極、認真地模仿球操。
二.教學與練習部分
1.游戲"小貓玩球"。
教師出示大皮球,吸引幼兒注意。
幼兒四散玩球,教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動作(一物多玩:拍球、拋球、踢球等)。
教師:我們用球和身體的各個部位做游戲吧,看看誰的玩法多!
2.游戲"小貓滾球"
1)幼兒自由探索滾球的'玩法,教師有目的地觀察幼兒。
教師:剛才有只小貓把皮球滾出去,我們也來試一試吧!
2)師生共同分享、交流經(jīng)驗,總結動作要領:身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。
3)幼兒再次用剛才共同總結的動作要領,嘗試滾球。
3.比賽"球兒在賽跑"。
玩法:在場地一邊拉上標識線,小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩游戲,看看寶寶能否將自己的球滾到標識線范圍。
4.幼兒分小組進行球的游戲,調節(jié)身體各部信動作。
導語:貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園,這里有不同的游戲,每種游戲勝利后可以得到一條小魚,之后再換一種新的游戲,寶寶們爭取第種游戲都能玩到,等會我們看看誰得到的小魚多。
1)滾球撞積木:積木在另一邊堅起,幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木,即獲得勝利。
2)小球鉆山洞:幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。
5.律動《小皮球》
6.結束。
小班體育滾球教案2
活動目標:
1、練習雙人近距離滾接皮球,提高手腳協(xié)調的能力。
2、體驗與同伴共同游戲的`愉悅。
活動重難點:
練習雙人近距離滾接皮球,提高手腳協(xié)調的能力。
活動準備:
1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經(jīng)驗。
2、大皮球若干。
活動過程:
一、老師出示皮球
1、師以游戲口吻交代游戲名稱:“熊貓滾球”。
2、請一名幼兒和老師合作示范玩法:用雙手推球向前滾給對方,等對方把球滾過來時,再兩手分開將球接住。
二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個游戲伙伴。
1、兩人一組,拿一只大皮球,各自找空地玩滾球的游戲。
2、老師巡回指導,根據(jù)實際情況,提醒幼兒調整兩人之間的距離,同時糾正不當?shù)耐娣ā?/p>
三、鼓勵滾接成功的幼兒,并請他們示范表演。
小班體育滾球教案3
游戲目標
1、學習向一定的方向滾球,增強手臂力量。
2、在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球,提高手眼協(xié)調能力。
3、練習雙人近距離滾接皮球,提高手眼協(xié)調的能力。
4、體驗與同伴共同游戲的愉悅。
游戲重點難點
重點:
復習拖球走跑能力。
難點:
指導幼兒學習向一定的方向滾球。幼兒可能缺乏一定的平衡能力以及手臂的力量較小。
游戲準備
1、較大的游戲場所
2、小貓頭飾、錄音機、磁帶。
3、皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。
游戲過程
幼兒自由探索滾球的玩法,教師有目的地觀察幼兒。
教師:剛才有只小貓把皮球滾出去,我們也來試一試吧!
師生共同分享、交流經(jīng)驗,總結動作要領:身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。
幼兒再次用剛才共同總結的.動作要領,嘗試滾球。
“球兒在賽跑”(單人游戲)
玩法:
在場地一邊拉上標識線,小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩游戲,看看寶寶能否將自己的球滾到標識線范圍。
小組球的游戲(雙人游戲)
玩法:
老師:“剛剛我們一個小貓玩一個球,那兩個小貓在一起,可以怎么玩球呢?(請個別幼兒說說)看,我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦,這個球寶寶怎么不聽話呀!有什么辦法可以讓球寶寶不亂跑呢?(坐下來相互滾球)對了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球寶寶推進你的球門,你接住球寶寶再把它傳給我,這樣球寶寶就不會亂跑了,這真是一個好辦法!(可以通過錯誤示范,讓幼兒知道滾球的方法)”
老師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現(xiàn)在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友(男女數(shù)量不同時,可進行調整),媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶,我們一起來玩一玩小貓滾球的游戲吧!”
小班體育滾球教案4
活動目標
1、引導幼兒練習相互滾球,提高手臂的控制能力。
2、認知不同的游戲規(guī)則,與同伴嘗試玩球的'不同方法。
3、培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣,增強運動的自信心。
4、提高幼兒的合作精神,引導其感受與同伴一起游戲的快樂。
活動準備
材料準備:橡塑球10個;小貓頭飾若干。
經(jīng)驗準備:有滾動物體的經(jīng)驗。
活動過程
1、熱身活動
教師帶領幼兒一起做動物模仿操,活動身體各部位。
動物歌
小貓小貓喵喵,喵喵喵,喵喵喵。小象小象搖搖,搖搖搖,搖搖搖。青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳。
2、探索體驗
(1)創(chuàng)設情境。
教師:“寶寶們,媽媽今天要教你們一個新本領,學會了這個新本領以后,你可以捉到更多的老鼠,一會兒一定要仔細看媽媽做哦!”
。2)教師示范講解動作要領:雙手抱球,緊貼地面,手掌用力對準對面的幼兒將球滾過去。
。3)兩個幼兒面對面進行練習,教師給予指導。指導幼兒要緊貼地面滾球,用力適度,接球的幼兒要雙手及時接住。
3、集體游戲
。1)游戲:小球滾滾滾。
玩法:幼兒扮演“小貓”圍成一個大圓圈,教師扮演“貓媽媽”站在中間。教師叫哪只“小貓”的名字,哪只“小貓”接球,然后把球再滾回給“貓媽媽”。
。2)游戲:小球進山洞。
玩法:幼兒分組比賽游戲。設置一個小山洞,幼兒分組依次滾球,在規(guī)定時間內滾進山洞球數(shù)多的小組獲勝。
4、放松整理
教師發(fā)出指令:“請幼兒將紅色球寶寶送回家,把綠色球寶寶送回家,把黃色球寶寶送回家。球寶寶回家了,我們也回家吧!”帶領幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、揉腿等動作放松身體。稍事休息后,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,過程中教師要注意幼兒的安全。
小班體育滾球教案5
一、活動目標:
1、學習滾球的方法,提高手眼協(xié)調能力。 2、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
二、活動準備:
與幼兒人數(shù)相同的皮球若干。
三、活動流程
1、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。
寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
2、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個)!
提問:
(1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?
(2)皮球上有什么圖案?
3、皮球寶寶還有好多的本領呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領!
提問:你是怎樣玩皮球的?
(1)拍球:請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的.)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)
(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
(3)滾皮球:請兩個小朋友一組滾皮球,邊說兒歌:“對準你滾過去,對準滾過來!” 皮球為什么會滾?
(4)地面轉球:一只手轉動球(原地轉球、兩腿間轉球、轉球走) 總結:皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!
4、寶盒取“寶”
寶寶玩了會皮球累了, 今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么? 老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸 它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!
四、活動結束:
現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!
小班體育滾球教案6
活動目標:
1.探索多種方法滾球、追球,發(fā)展運動中的探索能力。
2.體驗在運動中探索的樂趣。
活動準備:
大瑜伽球若干個,塑料小椅子20個。
活動過程:
一、滾球運球
幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭,然后再將球從地上滾回原處。(重復操作兩次。)
二、花樣玩球
1.小球追大球
——請有大球的小朋友排在前面一排,有小球的`小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的游戲嘍。出發(fā)!
。ń處熃M織有大球的幼兒走在前面,有小球的幼兒在后面追趕。反復3次。)
2,碰碰球
——小朋友們,我們三個人拿一個球,圍著一個大圓圈,老師說“碰碰,碰碰球”,我們一起把球向中間滾去,老師說“回家嘍,回家嘍”,我們再退回到原來的地方去。(教師組織幼兒一起玩碰碰球的游戲。重復操作三次。)
3,踢球
——小朋友們,我們圍成的大圓圈不變,現(xiàn)在我們只需要一個球,老師用腳把它踢出去,大球停到誰的腳邊,誰就把它踢出去,好不好?
——好
。ń處熡媚_把球踢出去,組織幼兒有序的把球踢出去。)
小班體育滾球教案7
活動目標
1.掌握滾接大皮球的方法,動作協(xié)調靈敏。
2.喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動過程
1.以游戲情境的形式進行準備活動
教師扮熊貓媽媽,幼兒當小熊貓帶上頭飾,四散站在教師周圍。
教師帶幼兒隨音樂做準備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉一轉等)“小熊貓真快樂,和媽媽一起玩玩、轉轉身體棒。”
2.進行游戲“熊貓滾球”,體驗與同伴游戲的快樂。
教師以游戲口吻介紹玩法:“媽媽帶來許多大皮球,小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我,我接住球再傳給你,滾來滾去真好玩!苯處熯呏v邊與配班教師或幼兒做示范,引導幼兒推球時將兩手分開,胳膊用力向對面的.小朋友推去,對面的
幼兒要注意球的方向,用手去接滾來的球,然后再推回去。
利用“找朋友”的游戲,幼兒邊唱“找朋友”的歌曲,邊拍手做動作找一個朋友,兩人一組拿一個皮球。
教師指導幼兒面對面蹲下保持適當?shù)木嚯x,進行滾接球游戲。
教師觀察幼兒游戲情況,引導幼兒不斷調整兩人滾接球的距離,體驗相互間滾接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。
鼓勵并指導動作不協(xié)調和沒有掌握動作要領的幼兒,大膽嘗試體驗快樂。
3.玩球游戲:每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等,體驗玩球的樂趣。
相關經(jīng)驗
美工:繪畫“大皮球”涂色。
認知:在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù),能夠滾接多少個球。
4.活動評價
教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點,兩人合作游戲的表現(xiàn)情況,對不會與人合作的幼兒給予引導或直接參與合作。
5.活動的延伸與擴展
根據(jù)幼兒游戲情況調整幼兒間距離,將滾接球距離由近到遠適當調整。
隨著動作協(xié)調性的發(fā)展,進行傳球的動作練習。
小班體育滾球教案8
活動目標:
1.練習雙人近距離滾接皮球,提高手眼協(xié)調的能力。
2.體驗與同伴共同游戲的愉悅。
活動準備:
幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗;大皮球若干;熊貓頭飾;音樂:健康歌;
活動過程:
1.以游戲情境的形式進行準備活動。
。1)師帶領幼兒到戶外活動場地。
師:“小朋友們,(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽,你們就是我的熊貓寶寶!
。2)準備活動:跟著媽媽做運動。
師:“春天到了,我們一起出來運動一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳,你也不會老,1234、2234、3234、4234)
師:“哇,我們熊貓寶寶可真厲害呀!”
2.進行游戲“熊貓滾球”,體驗與同伴游戲的快樂。
。1)教師以游戲口吻介紹玩法:“今天,媽媽給你們帶來了一個好朋友,(出示球)瞧,這是什么?(球)球可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說)師作驚訝狀:“噢,球有這么多的玩法呀!現(xiàn)在,我給每個小熊貓都發(fā)一個球,你們先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,聽到媽媽的口哨聲,你們就要把球寶寶送到籃子里面! ”(幼兒拋球、拍球、踢球等,體驗玩球的樂趣)
。2)師吹口哨聲,“送完球寶寶,趕緊到媽媽這來排隊吧!男生一隊,女生一隊。下一個好玩的游戲在等著我們喲!”
。3)師:“剛剛我們一個小熊貓玩一個球,那兩個小熊貓在一起,可以怎么玩球呢?(請個別幼兒說說)看,我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦,這個球寶寶怎么不聽話呀!有什么辦法可以讓球寶寶不亂跑呢?(坐下來相互滾球)對了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球寶寶推進你的.球門,你接住球寶寶再把它傳給我,這樣球寶寶就不會亂跑了,這真是一個好辦法。ㄍㄟ^錯誤示范,讓幼兒知道滾球的方法)”
。4)師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現(xiàn)在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友(男女數(shù)量不同時,可進行調整),媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶,我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧!”
(5)幼兒進行游戲熊貓滾球,師巡回指導。
3.表揚幼兒在活動中的表現(xiàn),并請幼兒示范表演。
4.放松活動。
師:“小熊貓們,今天滾球玩得開心嗎?哦,不早了,球寶寶累了,我們把它送回家吧!球寶寶回家了,我們也要回家了。來,跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳,好的,慢慢地走回家吧!”
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