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體育活動教案《運(yùn)水》

時(shí)間:2024-01-08 12:46:41 體育教案 我要投稿
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體育活動教案《運(yùn)水》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的體育活動教案《運(yùn)水》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育活動教案《運(yùn)水》

體育活動教案《運(yùn)水》1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)持物在寬25厘米的平行線中間走,保持身體平衡。

  2、能選用合適的工具,把水運(yùn)至目的地。

  3、樂意參與體育活動,促進(jìn)基本動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、滿水的桶4只,大周轉(zhuǎn)箱 2只,運(yùn)水工具人手一份。

  2、寬25厘米高30厘米的平衡凳4張,寬20厘米的平衡臺4條。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、談話導(dǎo)入:消防員是做什么的?(滅火、救援)

  2、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動。

  師帶領(lǐng)幼兒扮演“小小消防員”,邊念兒歌邊活動身體。(準(zhǔn)備活動:“消防員,真能干。左蹲蹲一二三四五,右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五,右扭扭五四三二一;左撐撐一二三四五,右撐撐五四三二一;左擺擺一二三四五,右擺擺五四三二一;拍拍膝蓋揉一揉,站起身,拍拍手,跳一跳,走一走,輕輕松松做運(yùn)動! )

  二、基本部分

  1、練習(xí)走小橋

  師:咦!消防員們,訓(xùn)練開始嘍!這里四座不同的小橋,請你試著走走兩種不同的小橋,看看在上面走時(shí)有什么不同。(知道有的小橋高低不平需要穩(wěn)穩(wěn)地跨過高處;有的小橋有點(diǎn)高需要保持身體的平穩(wěn),循環(huán)反復(fù)練習(xí)2次。)

  師:今天消防員們就要來幫助停水的小區(qū)送水哦。

  2、游戲“單手運(yùn)水”

 。1)介紹游戲玩法:選擇一個(gè)運(yùn)水工具,先把空桶(或杯)在起跑線前有水的桶里盛點(diǎn)水,然后走過小橋,把水倒到終點(diǎn)線的大箱里,直至幼兒全部運(yùn)過水。

 。2)提出游戲要求:選擇自己走得最穩(wěn)的'小橋去運(yùn)水,注意不要把水灑在外面。

  3、游戲“雙手運(yùn)水”

  (1) 介紹游戲玩法:選擇二個(gè)運(yùn)水工具,玩法同上。

  (2)提出游戲要求:選擇自己剛才沒走過的小橋去運(yùn)水,注意不要把水灑在外面。4、游戲“雙手運(yùn)水接力賽”

 。1)介紹游戲玩法;繼續(xù)選擇二個(gè)運(yùn)水工具,然后走過從新組合的小橋,把桶里的水倒到終點(diǎn)線的大箱里,直至幼兒全部運(yùn)過水。

  (2)提出游戲要求:必須走過從新組合的小橋去運(yùn)水,注意不要把水灑在外面。

  三、結(jié)束部分

  1、教師對活動情況進(jìn)行評價(jià)。

  師:消防員們今天訓(xùn)練得開心嗎?大家表現(xiàn)得都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(鞏固運(yùn)水過程規(guī)則)我要表揚(yáng)xxx。他注意力很集中,在小橋上走得又快又穩(wěn)。大家為他鼓鼓掌,

  2、做做放松運(yùn)動。

  師:老師也為你們自己鼓鼓掌,因?yàn)槟銈円捕己馨!我們一起來跳個(gè)圓圈舞吧(腳跟腳尖踏踏踏),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。

  3、收拾,整理好場地后回班。

體育活動教案《運(yùn)水》2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在游戲活動中體驗(yàn)快樂,激發(fā)幼兒對滑板活動的興趣。

  2.探索通過調(diào)節(jié)滑板來控制前進(jìn)的方向,提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動作協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:滑板、水、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、錄音機(jī)、大籮筐、音樂等。

  活動過程:

  1.激發(fā)幼兒的活動興趣

  老師:小朋友,你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運(yùn)動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。

  老師:今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩,但是老師有個(gè)要求:玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。

  2.幼兒自由練習(xí)

  請幼兒自由探索玩滑板的多種方法。

  教師提出要求:活動時(shí),同伴間要分開距離,保護(hù)自己小心碰撞。

  教師有目的地觀察幼兒,提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

  3.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)

  今天我們學(xué)會了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑,現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ瓿梢粋(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對面的一些水去運(yùn)過來放進(jìn)籮筐里。

  4.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn),引出雙腿跪滑

  先請個(gè)別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進(jìn)行模仿。

  由幼兒的示范引出雙腿跪滑。

  教師示范正確的姿勢方法(邊講解邊示范):雙腿正前方放置,雙腿并攏跪于滑板上,身體坐在小腿上,雙手放在兩側(cè)地面,上體自然前傾,手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn),同時(shí)眼睛平視前方。

  5.幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)觀察

  幼兒自由練習(xí),教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。

  糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢,請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

  教師針對幼兒的活動進(jìn)行總結(jié):今天小朋友都很能干,又學(xué)會了一種玩滑板的.新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。

  教師提出要求:

  1. 運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。

  幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動,教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。

  運(yùn)水比賽:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點(diǎn),那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。

  2.每人一次運(yùn)一瓶水。

  3.運(yùn)水過程中必須饒過交通障礙物。

  活動結(jié)束:

  做放松運(yùn)動,整理器材,組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。

體育活動教案《運(yùn)水》3

  活動來源:

  我班孩子由于年齡小,膽子也比較小,本周又剛好是體育節(jié)開幕,在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力,我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動,讓幼兒用大小不同的容器裝水,然后通過“獨(dú)木橋”把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細(xì)速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對岸的.家里,注意不能讓水灑出來。

  2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 已有玩水的經(jīng)驗(yàn)。

  2、 各種運(yùn)水和裝水的工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

  3、 小橋三座:平衡木。

  4、 一個(gè)老師扮小熊。

  5、 律動音樂。

  6、 場地布置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  兔媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到小熊的電話,它說:哎呀不好了,今天我們家停水了,天這么熱,可怎么辦呢?

  幼兒討論怎么幫助小熊。

  兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠(yuǎn)有小池塘,可以把水運(yùn)到小熊家。

  音樂起,兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門:我們來幫你運(yùn)水。小熊開門說:謝謝,快請進(jìn)。這里有好多盛水的工具,你們知道怎么用嗎?幼兒討論用法。

  二、嘗試運(yùn)水

  1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過程:“現(xiàn)在我們要開始運(yùn)水了,先從小熊家拿了工具,走過獨(dú)木橋,來到池塘邊裝滿水,然后再走過獨(dú)木橋回到小熊家放到水桶里,看那個(gè)兔寶寶運(yùn)的水最多。注意走獨(dú)木橋的時(shí)候小心別掉到河里去。”

  2、幼兒初次嘗試用各種容器運(yùn)水。兔媽媽在旁指導(dǎo),提問:用哪些東西運(yùn)水可以又快又多?

  3、加深要求:剛才運(yùn)水的時(shí)候有的兔寶寶不小心把水灑出來了, 運(yùn)的水就少了。我們再來試一次,注意不要把水灑出來。

  4、進(jìn)行比賽:現(xiàn)在我們分成三隊(duì)來一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來,看哪個(gè)隊(duì)運(yùn)水又快又多。

  三、結(jié)束發(fā)獎:小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎。

體育活動教案《運(yùn)水》4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、探索通過調(diào)節(jié)滑板來控制前進(jìn)的方向,提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動作協(xié)調(diào)性。

  2、在游戲活動中體驗(yàn)快樂,激發(fā)幼兒對滑板活動的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒活動興趣

  師:小朋友,你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運(yùn)動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。

  師:今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩,但是老師有個(gè)要求:玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。

  2、幼兒自由練習(xí)

  請幼兒自由探索玩滑板的多種方法。

  教師提出要求:活動時(shí),同伴間要分開距離,保護(hù)自己小心碰撞。

  教師有目的地觀察幼兒,提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

  3、總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn),引出雙腿跪滑

  先請個(gè)別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進(jìn)行模仿。

  由幼兒的示范引出雙腿跪滑。

  教師示范正確的`姿勢方法(邊講解邊示范):雙腿正前方放置,雙腿并攏跪于滑板上,身體坐在小腿上,雙手放在兩側(cè)地面,上體自然前傾,手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn),同時(shí)眼睛平視前方。

  4、幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)觀察

  幼兒自由練習(xí),教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。

  糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢,請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

  教師針對幼兒的活動進(jìn)行總結(jié):今天小朋友都很能干,又學(xué)會了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。

  5、游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)

  今天我們學(xué)會了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑,現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ瓿梢粋(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對面的一些水去運(yùn)過來放進(jìn)籮筐里。

  教師提出要求:

  1、每人每次運(yùn)一瓶水。

  2、運(yùn)水過程中必須饒過交通障礙物。

  3、運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。

  幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動,教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。

  運(yùn)水比賽:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點(diǎn),那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。

  活動結(jié)束:做放松運(yùn)動,整理器材,組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。

體育活動教案《運(yùn)水》5

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒探索可樂瓶的玩法,發(fā)揮他們的想象力。

  2.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,發(fā)展爬、跑、跳、等基本動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備

  災(zāi)區(qū)圖片三張,可樂瓶無數(shù)個(gè),音樂磁帶,墊子四塊,獨(dú)木橋兩座,采帶無數(shù)條,大盆四個(gè),場地布置,小動物頭飾。

  活動過程

  1.準(zhǔn)備活動、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

  (1)今天天氣真好,我?guī)銈兊焦珗@玩游戲吧。我們出發(fā)吧!(四個(gè)四個(gè)的'有精神地走,幼兒四排變二排,左右分隊(duì)走,踏步走在圓點(diǎn)上)

 。2)公園到了,首先跟我活動一下身體。(幼兒和師隨音樂活動頭、肩、腰、腿、腳手等)

  2.(看!公園里有什么?瓶子)幼兒自主探索可樂瓶的玩法。(教師指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽和可樂瓶玩游戲,盡量玩出和別人不一樣的玩法)

  3.選出兩種集體練習(xí)(夾跳前進(jìn)和肩扛物走)。

  4,出示災(zāi)區(qū)圖片,幼兒觀察畫面內(nèi)容,(地震過后,人們的房子倒了,他們那兒缺水缺電。哥哥和姐姐為他們捐物、捐錢,我們能為他們做什么呢?引出游戲。)

  5.游戲“小小運(yùn)水隊(duì)”。

  幼兒按小豬,小狗頭飾排成兩隊(duì)

  (1)介紹游戲的名稱。

  (2) 教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

  爬過草地——走過獨(dú)木橋——跳過小溝,找到水,用可樂瓶裝水把水運(yùn)回來

  (3)教師示范玩一次游戲。

  (4)幼兒隨音樂集體玩游戲一二遍。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

  四,活動結(jié)束

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