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六年級體育教案

時間:2024-06-14 13:55:31 體育教案 我要投稿

(熱門)六年級體育教案15篇

  作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的六年級體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

(熱門)六年級體育教案15篇

六年級體育教案1

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

  活動準(zhǔn)備

  1、教師提前布置活動的場所,小貓的頭飾,小魚卡片。

  2、幾十個夾子。

  活動過程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么?(小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧,好不好?"

  基本環(huán)節(jié)

 。ㄒ唬┬∝堊紧~

  1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

  2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里啊?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

  3、幼兒開始自由的捉魚。

  4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會游,下面我們就去

  會游的`魚好嗎?"

 。ǘ┳"活"魚

  1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個區(qū)域,選幾個孩子當(dāng)魚,在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

  2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動。

  3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

  4、評出勝利者給予表揚(yáng)。

  5、活動課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

  活動總結(jié)

  1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。

  2、教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵幼兒。

  延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動的各種能力。

  貓捉老鼠

  目標(biāo):

  1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。

  準(zhǔn)備:

  貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。

  過程:

  1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。

  2、聽音樂做上肢運(yùn)動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。

  3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。

  4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依。聽到游戲開始的信

  號后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

  5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀

  察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。

  6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進(jìn)行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的

  質(zhì)量。同時,指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

  7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡單的小結(jié),鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

  9、游戲結(jié)束,教師進(jìn)行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

六年級體育教案2

  一、教學(xué)內(nèi)容

  原地單手肩上投籃

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與技能:能描述出原地單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn),80%的同學(xué)在練習(xí)、比賽中能夠正確運(yùn)用原地單手肩上投籃技術(shù)。

  2、過程與方法:通過自主練習(xí)與分組競賽等方法,發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  3、情感態(tài)度與價值觀:通過練習(xí),培養(yǎng)勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)合作,熱愛體育的精神。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):投籃時的手型、手指撥球及出手角度。

  2、難點(diǎn):肘關(guān)節(jié)外展和全身由下到上的協(xié)調(diào)發(fā)力。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬╅_始部分(3分鐘)

  課堂常規(guī):集合整隊(duì),報告人數(shù)、師生問好、檢查服裝,簡要介紹教學(xué)內(nèi)容及安排見習(xí)生。

  導(dǎo)入:同學(xué)們,在籃球賽場上,運(yùn)動員是怎么得分的?對,就是投籃,投籃是籃球比賽當(dāng)中的得分方式,今天我們就來學(xué)習(xí)投籃方式當(dāng)中基礎(chǔ)的一種,原地單手肩上投籃。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),要求做到快、靜、齊。

 。ǘ(zhǔn)備部分(10分鐘)

  1、擊掌接力跑游戲

  方法:全班學(xué)生分為2組,每組同學(xué)分成兩隊(duì)分別相距30米的線后站立,聽到口令后,2組同學(xué)的第一個同學(xué)向前跑完30米,與下一位同學(xué)擊掌后,本名同學(xué)再出發(fā),如此依次循環(huán),率先跑完的小組獲勝。

  2、配樂韻律操

  肩部繞環(huán)運(yùn)動、伸展運(yùn)動、腹背運(yùn)動、正壓腿、側(cè)壓腿

  3、專門性準(zhǔn)備活動

  原地拍球操、左右手換球運(yùn)動

  (三)基本部分(30分鐘)

  1、示范

  2、提問:投籃時手臂和腿是怎樣的`姿勢?

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩列蹲下

  3、講解:

  身體姿勢,屈膝,重心落在兩腳掌上,右手五指自然分開,左手扶球左側(cè),手臂呈三個90°。投籃時蹬地,抬肘,食指、中指發(fā)力將球投出。

  4、練習(xí):

  (1)原地?zé)o球模仿練習(xí)

  組織教學(xué):體操隊(duì)形

 。2)進(jìn)行對墻投籃練習(xí)

  組織教學(xué):兩組在球場墻邊依次投球

  (3)先進(jìn)行手指向上撥球練習(xí),再兩人一組相互投球練習(xí)

  組織教學(xué):體操隊(duì)形、兩人相對站立

 。4)完整的投籃練習(xí)

  組織教學(xué):分兩組分別在兩個籃筐進(jìn)行投籃

  (5)比賽環(huán)節(jié)

  組織教學(xué):以體育小組為單位,選出小組代表進(jìn)行投籃比賽。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分(2分鐘)

  1、放松活動

  2、教師小結(jié)

  3、宣布下課

  4、師生再見

  5、值日生回收器材

  五、場地地材

  錄音機(jī)1臺、籃球場、籃球30個

  六、教學(xué)預(yù)設(shè)

  練習(xí)密度為:35—40%;平均心率:120—140次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等

  七、擴(kuò)展資料

  籃球單手肩上投籃的一些易錯點(diǎn)和糾正方法:

  1、單手持球不穩(wěn)

  原因:手指沒有充分分開,手接觸球的面積小或掌心接觸,或是手腕后翻不夠。

  糾正方法:多做各種接球或拿球后的持球動作,固定持球位置,注意上舉翻腕托球。

  2、持球或出球時肘關(guān)節(jié)外展

  原因:動作要領(lǐng)不明確或持球于頭的側(cè)后方。

  糾正方法:肘關(guān)節(jié)內(nèi)靠。

  3、投籃時用力不協(xié)調(diào)

  原因:蹬地和伸臂用力脫節(jié),經(jīng)常臂伸至一半又停頓,然后再做向前的壓臂投籃動作。

  糾正方法:徒手做快速蹬地、伸臂動作,并要求碰一定高度的標(biāo)志物。

  4、手腕前屈不充分,用手指前屈代替手腕前屈

  原因:對手腕前屈動作不理解。

  糾正方法:講清手腕前屈的作用,多做徒手和持球時的手腕前屈練習(xí)。

  5、球在空中飛行不后旋

  原因:手腕前屈、手指拔球的時機(jī)掌握不好,或手腕前屈不充分。

  糾正方法:反復(fù)練習(xí)壓腕、拔球動作,掌握屈腕和拔球的時機(jī)。

  6、拋物線太低

  原因:前后腳距離太遠(yuǎn),重心過度前傾,以及肘關(guān)節(jié)沒有抬起,或球沒有通過指端拔出。

  糾正方法:投籃時以肩關(guān)節(jié)為軸抬肘伸臂,多做徒手或持球模仿練習(xí)。

六年級體育教案3

  學(xué)習(xí)階段:水平三

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快樂游戲、充分活動

  教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

  學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

  3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

  組 織:四列橫隊(duì)、分組游戲

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  二、小組探究,熟練技能

  教師活動:1、提出黃河長江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

  2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

  學(xué)生活動:1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

  2、分成六組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

  組 織:分組游戲

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  三、延伸拓展、展示才能

  教師活動:1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

  2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

  學(xué)生活動:1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的.要求,嘗試新的游戲。

  2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

  3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

  組 織:按指定地點(diǎn)分散:

  場地器材:操場、足球六只、(自主游戲器材由學(xué)生自定)

六年級體育教案4

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)能懂得什么叫定時跑,怎樣進(jìn)行定時跑。

 。2)能做到耐久跑動作,做到動作自然放松,呼吸有節(jié)奏,跑的輕松,跑的持久。

  (3)練習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  做到動作自然放松,呼吸有節(jié)奏,跑的輕快,跑的持久

  教學(xué)建議:

  教法提示:

 。1)組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動,講解定時跑的動作方法、要求及注意事項(xiàng)。

  (2)根據(jù)學(xué)校操場的自然地形,設(shè)置一定的路線進(jìn)行定時跑。可設(shè)計一定的`情境來組織教學(xué)。

  (3)在跑的過程中,不斷報時提醒以便讓學(xué)生檢查自己跑的距離,要求學(xué)生用中等速度跑,注意掌握好體力。

  (4)教師隨時掌握學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生,要及時調(diào)整。注意場地的安全。

  學(xué)法提示:

 。1)按體能分成6—8個小組進(jìn)行定時跑,體能強(qiáng)的組先跑,各組成一路縱隊(duì)順序跟進(jìn)。

 。2)組內(nèi)同學(xué)互相鼓勵,不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。

  (3)通過教師的報名,學(xué)生能及時檢查自己跑的距離,并調(diào)整跑速,分配好體力。

  教學(xué)后記:

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們基本上都能知道5分鐘定時跑的技巧。在跑的過程中,也都能做到動作自然放松,呼吸有節(jié)奏。在練習(xí)中同學(xué)們還都表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的。組內(nèi)的同學(xué)也都能互相鼓勵。好的同學(xué)還能教差的同學(xué)完成技術(shù)動作。

六年級體育教案5

  指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,貫徹落實(shí)健康第一的教學(xué)思想,讓學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會健體,掌握一些基本的健身方法。采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,使學(xué)生帶著愉悅的心情,濃厚的興趣,積極主動地完成學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)展學(xué)生敢于動腦,大膽實(shí)踐的能力,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新精神。

  教學(xué)內(nèi)容:

  復(fù)習(xí):花樣跳繩的各種跳法。

  嘗試:雙飛、創(chuàng)編花樣跳繩繩操。

  教材分析:

  跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運(yùn)動為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動,它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動量的目的,適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地,容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長,增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。

  學(xué)生分析:

  本課的授課對象是小學(xué)六年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣,喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧。自信心強(qiáng),但有時過高的估計自己的能力,還存在著任性,嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識逐漸加深,除對個人的競爭有興趣外,對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn),靈活的安排多樣的跳法練習(xí),在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氛圍,留給學(xué)生一定的自主活動天地,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到啟示,得到鍛煉。多表揚(yáng),少批評和指責(zé)。同時讓學(xué)生自由組合,有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動中得到成功感,給學(xué)生帶來以下心理體驗(yàn):學(xué)會了的愉快,成功了的喜悅,獲勝了的開心和自豪。

  目標(biāo)分析:

  運(yùn)動參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣,使他們樂于運(yùn)動,善于運(yùn)動,為終身體育奠定基礎(chǔ)。

  運(yùn)動技能:90%以上的使學(xué)生能掌握多種跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。

  身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。

  心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。

  社會適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識,使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂于合作,增強(qiáng)集體凝聚力。

  教法、學(xué)法及重點(diǎn)、難點(diǎn):

  “教”法:運(yùn)用講解示范法、啟示引導(dǎo)法、鼓勵表揚(yáng)法等,嘗試在體育課堂中加強(qiáng)師生間的交往與溝通,通過小組自主合作、探究學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有場地器材和自身實(shí)際情況,發(fā)揮自主能動性,努力尋找通過跳繩來發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)方法。

  “學(xué)”法:讓學(xué)生成為課堂的主體,通過自主管理、小組合作練習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新演示,為學(xué)生提供一個展示的平臺,激勵學(xué)生獲得成功。

  教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn):嘗試創(chuàng)編繩操不同跳法。

  難點(diǎn):能夠掌握各種跳繩方法最佳繩間節(jié)奏。

  教學(xué)過程:

  準(zhǔn)備部分6~8(分鐘)

  巧用跳繩。

  課堂常規(guī)1~2’

  教師:

  .鳴哨,集合。

  .講解課的內(nèi)容和要求。

  .安排見習(xí)生。

  學(xué)生:

  .體育委員整隊(duì)、報告人數(shù),檢查服裝鞋子。

  .師生問好。

 。3).明確課的內(nèi)容和要求。

  2.跳繩慢跑2~3’

  學(xué)生在教師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下完成,體會跳繩慢跑的步伐節(jié)奏,為接下來的快速跑跳繩打基礎(chǔ)。

  繩操2—3(分鐘)

  用跳繩做器械,進(jìn)行繩操練習(xí),目的:達(dá)到熱身活動關(guān)節(jié)的目的。

  上肢運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動腹背運(yùn)動

  教師:

  領(lǐng)做繩操。

  領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。

  學(xué)生:

  聽講解看示范,明確練習(xí)動作。

  在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。

  基本部分26—28(分鐘)

  熟練運(yùn)用跳繩

  復(fù)習(xí)

  正面雙腳跳、反面雙腳跳、正反交換跳(兩種動作)、跟尖交換跳等各種動作5—6’

  目的:發(fā)展學(xué)生的主體性,體驗(yàn)運(yùn)動快樂及敢于控制探究的精神。

  兩臂交叉跳、兩腳交換跳5—6’

  目的:發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,體驗(yàn)跳動中的繩間最佳節(jié)奏。

  嘗試雙搖6—7’

  目的.:發(fā)揮學(xué)生的主體性,體驗(yàn)合作的快樂及敢于探究的精神。

  創(chuàng)編花樣跳繩繩操10~12’

  目的:針對學(xué)生身體差異,活潑好動,為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中讓學(xué)生通過自主選擇學(xué)習(xí)方式,巧妙地以“創(chuàng)編繩操”分組的形式,把學(xué)習(xí)過的多種跳繩方法融入在一起,使學(xué)生在實(shí)踐中積極思考問題,掌握知識和技能,這既讓學(xué)生的情感得到體驗(yàn),體育實(shí)踐能力得到發(fā)展,意志品質(zhì)得到培養(yǎng),又注重了教學(xué)的趣味性、娛樂性。

  結(jié)束部分4—5’

  體驗(yàn)收獲

  放松練習(xí)

  總結(jié)本節(jié)課的情況

  3.宣布下節(jié)課的內(nèi)容

  4.下課,歸還器械

  目的:主要是教會學(xué)生放松身體的方法,讓學(xué)生在輕松的音樂中結(jié)束本堂課的教學(xué)。

  師生互評。

  資源文件列表:

六年級體育教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1—4節(jié)的動作要領(lǐng)。

  2、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的`彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,提高跳遠(yuǎn)的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、準(zhǔn)備部分

  1、課堂常規(guī)教學(xué):

 。1)、體育委員整隊(duì)

 。2)、師生問好、

 。3)、宣布本課內(nèi)容與要求

 。4)、安排見習(xí)生

  2、準(zhǔn)備活動:

 。1)、慢跑操場兩圈

 。2)、廣播體操

  要求:認(rèn)真積極,全心投入組織:四列橫隊(duì)

 。ǘ⒒静糠

 。1)武術(shù)操

  1、由教師動作示范結(jié)合語言講解,再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)

  2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

  3、認(rèn)真跟隨老師,聽從老師口令

  4、仔細(xì)觀察老師動作

  5、認(rèn)真按要求練習(xí),分組練習(xí)

  6、巡視指導(dǎo),糾正錯誤

  要求:動作到位組織:四列橫隊(duì)

 。2)立定跳遠(yuǎn)

  1、教師示范講解動作要領(lǐng)。

  2、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

  3、集體向前跳練習(xí)。

  4、分小組練習(xí)。

  5、兩人合作比賽跳。

  6、教師巡視,糾正錯誤。

  要求:動作到位,積極練習(xí)。組織:廣播體操隊(duì)形——散點(diǎn)

 。ㄈ、結(jié)束部分

  1、集體放松

  2、教師講評小結(jié)

  3、下課

六年級體育教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平。

  2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。

  教學(xué)重點(diǎn):

  自編操的各節(jié)拍動作準(zhǔn)確到位。

  教學(xué)內(nèi)容:

  上課常規(guī)

  一、教師指導(dǎo)

  1、教師提前到場,準(zhǔn)備場地器材。

  2、接受體委報數(shù),向?qū)W生問好。

  3、宣布課的內(nèi)容要求。

  4、檢查服裝,安排見習(xí)生。

  5、安全教育

  二、學(xué)生活動

  1、體委整隊(duì),檢查人數(shù),向教師報告。

  2、向教師問好。

  3、要求學(xué)生認(rèn)真聽講。

  4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。

  (必須要同學(xué)們對安全問題的'關(guān)注,避免不必要的事情發(fā)生)

  三、組織與要求成四列橫隊(duì):

  要求:注意力集中。

六年級體育教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球的動作方法。

  2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn)。

  3、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,提高小組長的管理能力。教學(xué)器材:籃球

  教學(xué)過程:

  一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

  1、體育委員集合整隊(duì)并報告人數(shù)。

  2、師生問好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

  3、安排見習(xí)生。

  二、8分鐘

  1、韻律球操3分鐘

  A、教師向?qū)W生講清要求。

  B、學(xué)生隨著音樂在教師的`帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

  組織:四列體操隊(duì)形

  2、熟悉球性練習(xí)5分鐘

  A、運(yùn)球報數(shù)

  B、高拋球擊掌

  組織:同上

  三、12分鐘

  1.運(yùn)球互指。

  在一塊長、寬各5米左右的籃球場上,里面站三至四人,每人一球。在此場內(nèi)運(yùn)球,運(yùn)球的同時去擊拍別人的球。

  A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。

  B、教師找學(xué)生配合一起示范。

  C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

  D、教師巡回指導(dǎo)。

  E、找學(xué)生示范,并點(diǎn)評。

  F、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。

  2.搶運(yùn)球。

  把整個球隊(duì)分散在球場內(nèi),先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,其余人每人一球。游戲開始,持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球,在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動作進(jìn)行搶打球,一旦打掉運(yùn)球者的球,兩人互換。

  游戲規(guī)則:

  (1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,違者搶到球不算;

  (2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動或二次運(yùn)球等違例等情況,則按被打掉球論處。

  A、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

  B、分組進(jìn)行游戲,教師參與其中。

  四、運(yùn)二球接力12分鐘

  在一個籃球場進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組,分別以縱隊(duì)形式排至端線外,排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿,每隊(duì)對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),到中線后繞過旗干回端線,把球交給下一個隊(duì)員。除了用運(yùn)球方式外,也可用兩手推滾前進(jìn),然后再推回,但必須使兩球同時到達(dá)目的地。先完成隊(duì)為勝。

  A、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。

  B、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。

  游戲規(guī)則:

  (1)運(yùn)球時,必須兩手運(yùn)兩只球,不能一只手運(yùn)球,一只手推滾球;

  (2)如是推滾球時,規(guī)定雙手都不能離開球,要做到人球一起到達(dá);

  (3)違反以上規(guī)定者,重做一人次。

  五、6分鐘

  1、放松整理活動

  2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,教師進(jìn)行講評。

  3、師生再見

  組織:自然圍坐在教師身邊

六年級體育教案9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  在游戲活動中體驗(yàn)與伙伴合作的方法,掌握合作跑的要領(lǐng),發(fā)展跑的能力,培養(yǎng)探索精神。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  合作跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會合作

  教師活動:

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。

  學(xué)生活動:

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

  3、分成兩在組進(jìn)行射擊游戲,初步體驗(yàn)在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。

  組織:四列橫隊(duì)、小組分散

  二、小組探究,熟練技能

  教師活動:

  1、引導(dǎo)學(xué)生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。

  2、組織學(xué)生游戲,嘗試縱隊(duì)合作跑。

  3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩人三足跑游戲,并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

  4、啟發(fā)學(xué)生大膽探索不同形式的合作跑方法,并組織展示。

  5、啟發(fā)學(xué)生放松,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

  學(xué)生活動:

  1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法,并積極地參與游戲,體驗(yàn)縱隊(duì)合作跑的方法。

  2、在老師的引導(dǎo)下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑,體驗(yàn)橫隊(duì)合作跑的方法。

  3、在小組長的'帶領(lǐng)下嘗試探索不同的合作跑的方法,并積極地參加展示。

  4、在老師的啟發(fā)下進(jìn)行放松,積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。

  組織:分組比賽,分散活動。

  場地器材:操場、繩子

六年級體育教案10

  學(xué)習(xí)階段:水平三

  學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作學(xué)習(xí)掌握跳長繩的多種方法,并在學(xué)習(xí)中學(xué)會體驗(yàn)合作與助人的快樂,提高跳長繩的方法。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、積極游戲樂活動

  教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動,注意安全。

  學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

  3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,積極地參與游戲活動,充分活動開。

  組 織:四列橫隊(duì)、分組游戲

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  二、合作探究跳長繩

  重 點(diǎn):不同的跳長繩的方法。

  教師活動:1、提出分組要求,組織學(xué)生分組練習(xí)8字跳長繩。

  2、由8字跳長繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長繩動作,并巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行展示,為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),了解學(xué)生在練習(xí)中的`問題。

  學(xué)生活動:1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進(jìn)行練習(xí),在練習(xí)中相互幫助改進(jìn)動作。

  2、積極思考,大膽地嘗試多種跳長繩的方法,并樂于向別的小組學(xué)習(xí),學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí)。

  3、積極地參與展示活動,努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學(xué)會觀察,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短。

  4、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

  組 織:分組練習(xí)

  場地器材:操場、長繩

六年級體育教案11

  教學(xué)內(nèi)容:

  體育課堂常規(guī)仰臥起坐

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。

  2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。

  教學(xué)重點(diǎn):

  課堂常規(guī)的重要性

  教學(xué)難點(diǎn):

  遵守課堂常規(guī)的持久性

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬w育課堂常規(guī)

  概念:在體育課的學(xué)習(xí)過程中,大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。

  1、上課的時間、地點(diǎn)的安排

  2、體育課中運(yùn)動服、鞋的要求

  3、身上不宜帶比較銳利的.東西

  4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理

  5、場地、器材的要求

  6、師生關(guān)系的要求

  (二)仰臥起坐

  兩人一組,老師計時,學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐,看一看哪一名同學(xué)做的多。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  1、集體放松

  2、教師講評小結(jié)

六年級體育教案12

  活動目的:

  鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動過程:

  1、單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

  2、雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)多。

  3、拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名學(xué)生合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

  4、乖乖球:兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球乖。

  5、轉(zhuǎn)圈圈:學(xué)生各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的'時間長。

  6、頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

  7、夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

  8、運(yùn)球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

  9、螃蟹運(yùn)球:兩學(xué)生面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩學(xué)生胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運(yùn)球走。

  10、趕球走:學(xué)生手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。

  11、拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

  12、胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

  13、蝸牛旅行:把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾;顒又姓l的球掉下來為輸。

  14、轉(zhuǎn)身拍球:學(xué)生先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)多。

  15、投球:學(xué)生持球站成一隊(duì),與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

  16、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請學(xué)生隨音樂表演。

六年級體育教案13

  一、課題

  籃球原地運(yùn)球

  二、課型

  新授課

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.知識與技能目標(biāo):學(xué)生能夠知道原地運(yùn)球動作要點(diǎn),了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  2.過程與方法目標(biāo):通過參與活動,學(xué)生能夠做出原地運(yùn)球的動作,發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)。

  3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞意志品質(zhì),學(xué)生體驗(yàn)籃球樂趣克服困難和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn):按拍球位置準(zhǔn)確。

  2.教學(xué)難點(diǎn):手指、手腕運(yùn)球動作協(xié)調(diào)配合。

  五、教學(xué)過程

  (一)開始部分(課堂常規(guī))

  整合整隊(duì),點(diǎn)名報數(shù),師生問好,檢查服裝,安排見習(xí)生。

 。ǘ(zhǔn)備部分(導(dǎo)入熱身)

  1.慢跑跳起觸球

  學(xué)生分成四組,每組成一路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑,跑到籃圈的左右側(cè)時,第一名同學(xué)跳起把球擲向籃板,第二名緊跟跳起接球,在高點(diǎn)把球擲向籃板,其余同樣練習(xí),在跳到高點(diǎn)時接球、出球,15個連續(xù)碰板無失誤。

  2.英文字母操

  學(xué)生分組持球做BASKETBALL的動作。

 。ㄈ┗静糠郑▽W(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固、展示)

  1.導(dǎo)入:提問

  老師提問如何彈鋼琴,學(xué)生模仿,老師示范原地運(yùn)球,學(xué)生思考原地運(yùn)球和彈鋼琴有什么一樣的地方。

  要求:認(rèn)真觀察。

  組織形式:分成四組進(jìn)行。

  2.新授:請學(xué)生回答問題,共同完成動作要點(diǎn)。

  兩腳前后站立,下蹲低一點(diǎn),五指分開,用手腕和手指向下按球,掌心要空出,運(yùn)球時眼睛看前方。

  要求:認(rèn)真聽講。

  組織形式:分組觀看老師動作。

  3.練習(xí)

 。1)運(yùn)球模仿

  兩人一組面對面,一名學(xué)生做出不同原地運(yùn)球動作,另一名同學(xué)模仿他的運(yùn)球動作,看哪一個同學(xué)是模仿小能手。

  要求:手腕、手指運(yùn)球。

  組織形式:分組練習(xí)。

 。2)高運(yùn)球和低運(yùn)球

  當(dāng)老師說高人的時候,學(xué)生做低運(yùn)球動作,當(dāng)老師說矮人的.時候,學(xué)生做高運(yùn)球動作,咱們比一比哪一小組反應(yīng)快。

  學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)球低頭現(xiàn)象,老師給出視頻,學(xué)生分組討論,老師安排舉手報數(shù)的練習(xí),幫助學(xué)生改進(jìn)動作。

  要求:運(yùn)球抬頭,重心起伏。

  組織形式:分組討論,練習(xí),互幫互助。

  (3)走動中運(yùn)球

  再地面上畫標(biāo)志線形成小迷宮,每個小迷宮面前有一個任務(wù),學(xué)生根據(jù)地面上的路線指示運(yùn)球做任務(wù)

  要求:抬頭運(yùn)球、手腕手指運(yùn)球。

  組織形式:分組到場地進(jìn)行。

  4.游戲:運(yùn)球堆積木

  學(xué)生分成四組成一路縱隊(duì)站在線后,聽到老師口令后,每組排頭學(xué)生走動運(yùn)球到終點(diǎn)后,將球托放下之后接力下一名學(xué)生,直到積木堆起來為勝利,要求積木不能塌,運(yùn)球中不能跑。

  要求:認(rèn)真比賽。

  組織形式:成四路縱隊(duì)。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分(整理放松、小結(jié))

  1.手語放松。

  2.課的小結(jié)。

  3.回收器材、師生再見。

  六、場地設(shè)施

  籃球、籃球場。

  七、教學(xué)效果

  預(yù)計運(yùn)動運(yùn)動負(fù)荷

  1.平均心率:130-140次/分鐘。

  2.練習(xí)密度:40%-45%。

六年級體育教案14

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  了解體育課堂常規(guī),健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項(xiàng)目,并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、學(xué)習(xí)常規(guī)

  教師活動:根據(jù)六年級的特殊情況,講解課堂常規(guī):集隊(duì)要求、紀(jì)律要求、服裝要求,請假制度等。

  學(xué)生活動:認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī),了解體育課的集隊(duì)要提前到達(dá)操場,要守紀(jì)律,站有站樣,坐有坐樣,老師講時認(rèn)真聽,練習(xí)時認(rèn)真練。要穿運(yùn)動鞋,寬松的衣服,請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

  組織:在教室,按座位就坐。

  二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案

  重點(diǎn):了解考核項(xiàng)目。

  教師活動:講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容:與五年級時的不同;考核的`項(xiàng)目、考核的方法。

  學(xué)生活動:認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),知道考核的項(xiàng)目:必考項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項(xiàng),跳繩,坐位提前屈。

  三、合作學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)基本體操

  教師活動:

  重新調(diào)整隊(duì)伍。

  學(xué)生活動:

  1、按老師要求排好隊(duì),了解自己的位置。

  2、根據(jù)老師提出的要求,找到同伴,合作復(fù)習(xí)廣播操。

  3、聽音樂集體復(fù)習(xí),體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。

  4、柔韌放松,積極參與小結(jié)。

  組織:

  小組分散(散坐在草地上)

  場地器材:

  操場、錄音機(jī)

六年級體育教案15

  教學(xué)內(nèi)容:奧運(yùn)知識競賽

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能知道世界規(guī)模最大的體育盛會——奧運(yùn)會。

  2、能了解奧運(yùn)會經(jīng)歷了古代奧運(yùn)會和現(xiàn)代奧運(yùn)會兩大階段,F(xiàn)代奧運(yùn)會又分為夏季奧運(yùn)會和冬季奧運(yùn)會兩大類,以及我國體育健兒所取得的成績。

  3、能積極參與活動和討論、發(fā)表自己的見解,能主動從各種媒體中獲取體育與健康知識。

  課時:2課時

  教學(xué)過程

  一、活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生必勝的信心。

  1、各小組按要求坐到各自的位置。(事先分好組,并布置好比賽場地)

  2、師生問好

  師:同學(xué)們,今天我們將要進(jìn)行奧運(yùn)會知識競賽了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  生:準(zhǔn)備好了!

  師:你們的口號是……

  各小組按順序喊出自己的口號。

  師:老師相信你們在比賽中一定會成功的!讓我們一起說:“相信自己!耶!”

  師生一起做出“V”的手勢,表示成功。

  二、競賽開始,鼓勵學(xué)生沉著應(yīng)戰(zhàn),賽出好水平

  1、師講解競賽的規(guī)則:我們的競賽題分必答題、搶答題和風(fēng)險題三種。必答題(12道)每答對一題得10分,答錯不扣分;搶答題由老師出題后,各組鳴哨搶答,答對得10分,答錯不扣分,但搶答是須在老師說完題目后方可鳴哨,否則扣10分;風(fēng)險題每題20分,答對得20分,答錯扣20分。每小組的基分是100分,最后以得分高低得出名次,如得分相同,則名次并列。

  2、鼓勵學(xué)生要相信自己,要沉著、冷靜。

  3、競賽開始

  4、師講解比賽中沒有答出和答錯的題目。

  三、 總結(jié)、頒獎

  1、學(xué)生自評:評價自己在本次競賽中的表現(xiàn),并自己獎勵、鼓勵自己。

  2、學(xué)生互評:由組長為代表評價本組和其他組、本組隊(duì)員和其他隊(duì)員在本次比賽中的表現(xiàn),并為今天表現(xiàn)突出的組或同學(xué)發(fā)獎。

  3、師評:按得分情況及學(xué)生在競賽中的表現(xiàn)為學(xué)生頒獎。(頒獎進(jìn)行曲)

  四、課的延伸

  師:今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很出色,就象我國的`體育健兒一樣。那我們一起來欣賞他們在賽場的英姿!

  1、觀看奧運(yùn)會開幕式和比賽的精彩片段,讓學(xué)生充分感受奧運(yùn)會的魅力!

  2、請學(xué)生談一談自己如何更好的學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的“頑強(qiáng)拼搏”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等優(yōu)良品質(zhì),積極投入文化知識的學(xué)習(xí)和體育鍛煉中去。

  五、課外拓展

  1、將你了解的有關(guān)奧運(yùn)會的知識在課后與同學(xué)或老師交流。

  2、積極利用報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)獲取體育與健康的知識、信息。

  課前準(zhǔn)備:

  一、學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、將學(xué)生分成6個小組

  2、要求學(xué)生按組合作,通過各種媒體獲取有關(guān)奧運(yùn)會的資料。

  3、各組準(zhǔn)備好本組的口號及獎品若干(五角星貼花)

  二、教師準(zhǔn)備:

  1、哨子6個、投影儀一臺,錄音機(jī)一臺,《頒獎進(jìn)行曲》音樂帶

  2、課件:奧運(yùn)會開幕式及比賽的精彩片段

  3、獎品若干(運(yùn)動圖案的貼花)

  4、競賽題庫:

  必答題

  (1)奧運(yùn)會經(jīng)歷了哪兩大階段?

 。2)現(xiàn)代奧運(yùn)會分為哪兩大類?

 。3)什么叫奧運(yùn)會?

 。4)現(xiàn)代奧運(yùn)會是何時開始的?

 。5)奧運(yùn)會每幾年舉行一次?

 。6)奧運(yùn)會會徽是什么?

 。7)奧林匹克的格言是什么?

 。8)奧林匹克的精神是什么?

  (9)到2000年止共舉辦過多少屆奧運(yùn)會?

  (10) 夏季奧運(yùn)會不得超過幾天?

  (11) 冬季奧運(yùn)會不得超過幾天?

 。12) 第29屆奧運(yùn)會在哪個國家哪個城市舉行?

  搶答題

 。1)第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會在哪里舉行的?

 。2)奧林匹克環(huán)各是哪幾種顏色?

 。3)我國第一次參加奧運(yùn)會是哪一年?

 。4)現(xiàn)代奧林匹克委員會主席是誰?

  (5)在第27屆奧運(yùn)會上,我國在金牌榜和獎牌榜排在第幾位?

 。6)我國體育健兒在第幾屆奧運(yùn)會上獲得15枚金牌,實(shí)現(xiàn)了“零”的突破?

  風(fēng)險題

 。1)我國第一個在奧運(yùn)會上獲得金牌的運(yùn)動員是誰?

  (2)五環(huán)中的五個顏色各象征著哪五大洲?

 。3)目前,冬、夏季奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目共多少個?

 。4)現(xiàn)在共有多少個國家和地區(qū)奧委會加入了國際奧委會?

 。5)什么是國際奧林匹克委員會?

 。6)第26屆奧運(yùn)會上在哪里舉行?我國共獲得金牌幾枚?共獲多少枚獎牌?

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