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小學(xué)體育課教案

時間:2024-07-21 07:01:38 體育教案 我要投稿

小學(xué)體育課教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)體育課教案

小學(xué)體育課教案1

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、互射

  2、4—5分鐘定時跑

  教學(xué)任務(wù):

  1、通過互射游戲,培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力

  2、發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  1、開課式。

  2、隊列練習(xí):橫隊、縱隊齊步走。

  3、準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。

  二、基本部分

  1、游戲:互射

 。1)方法:將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。游戲開始,先由甲隊用沙包向乙隊投擊,乙隊接住或沙包回?fù)。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內(nèi),得分多的隊為勝。

 。2)規(guī)則:

  1、投擊和躲閃必須在場內(nèi)進(jìn)行。

  2、只準(zhǔn)投擊頭以下部分。

 。3)注意事項:

  1、在場上畫幾似排球場地,視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。

  2、教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方,要求學(xué)生集中注意力,善于判斷及時躲閃。

  3、根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,提高學(xué)生積極性。

  2、4—5分鐘定時跑

 。1)動作:4—5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的'耐力跑。開始練習(xí)時,可用中等以下速度勻速跑動,堅持跑完4—5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時,用全腳掌著地,然后過渡到前腳掌后蹬離地,動作要輕快,步幅要均勻,呼吸要有節(jié)奏。

  (2)講解示范。

 。3)練習(xí)方法:成縱隊集體練習(xí)。

 。4)注意事項:教師隨時觀察學(xué)生情況,對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。

  三、結(jié)束部分

  1、整理放松。

  2、小結(jié)、講評。

  3、宣布下次課內(nèi)容。

  4、下課。

小學(xué)體育課教案2

  教材分析:

  武術(shù)基本套路五步拳是整個武術(shù)套路中最基本的基本功套路、是學(xué)好武術(shù)其他拳種的重要基礎(chǔ),其工作由弓步、馬步、歇步、仆步、虛步五個基本步法組成,通過本次課學(xué)

  學(xué)情分析:

  小學(xué)的學(xué)生屬于人體發(fā)育的少年時期,總的來說,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,多進(jìn)行武術(shù)練習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  教學(xué)重點和難點

  重點:套路運行時眼法與動作的.配合

  難點:套路演練的連貫性及武術(shù)動作的勁力

  教學(xué)過程:

  一、課堂常規(guī)

  二、基本部分

  1、教師示范五步拳的整套動作

  2、分招式講解示范教學(xué)

  3、前三個動作系統(tǒng)練

  三、結(jié)束部分

  1、集體演練五步拳

  2、放松運動:相互抖手臂

  3、評價本次課

  4、解散下課,送交器材

小學(xué)體育課教案3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:

  1、常規(guī)隊列練習(xí),體會在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。

  2、正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

  3、對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。

  學(xué)生活動:

  1、按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí),細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗。

  2、集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。

  3、經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。

  組織:以四列橫隊完成游戲。

  二、愉悅身心,快樂練習(xí)

  重點:游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助

  難點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作。

  教師活動:

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動。

  2、講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的`良好風(fēng)貌。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。

  學(xué)生活動:

  1、認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。

  2、積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

  3、在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

  組織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

  三、放松練習(xí)

  教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

  學(xué)生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

  組織:四列橫隊

小學(xué)體育課教案4

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在快跑中完成動作

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:25米×2往返跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、有趣的游戲

  教師活動:

  1、教師提出游戲《貼膏藥》的要求

  2、組織分組

  3、進(jìn)行游戲

  學(xué)生活動:

  1、知道游戲的方法

  2、和自己小組的同伴進(jìn)行游戲

  3、注意安全

  組織:圍成四個圓形散點站立

  二、合作探究、掌握技能

  重點:知道練習(xí)的方法

  難點:能很好的完成練習(xí)

  教師活動:

  1、教師提出練

  2、和同學(xué)一起布置場地

  3、組織進(jìn)行練習(xí)

  4、組織50米的`練習(xí)跑

  學(xué)生活動:

  1、知道練習(xí)方法

  2、一起布置練習(xí)的場地

  3、進(jìn)行練習(xí)

  4、進(jìn)行50米的練習(xí)

  組織:成四列橫隊

  三、合作放松

  教師活動:教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí),并用口令提示。

  學(xué)生活動:學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:田徑場

  課后小結(jié):

小學(xué)體育課教案5

  一、指導(dǎo)思想:

  本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力踐行“快樂體育”,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中,通過教師的參與引導(dǎo),讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力;在課堂教學(xué)中,以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性,始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動參與的狀態(tài)中,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,合作意識和實踐能力。同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中健康成長。

  二、教材分析:

  二年級的跳躍是最簡單最基本的動作,技術(shù)比較簡單,專業(yè)性不強,立定跳遠(yuǎn)主要是教會學(xué)生怎樣擺臂,如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)跳躍動作的樂趣,有著積極的作用。通過教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生身體機能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。

  三、學(xué)情分析:

  二年級的學(xué)生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的運動技能,一些簡單的跳躍動作,學(xué)生在一年級時已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級時,學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認(rèn)識。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點在教學(xué)中運用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,完成立定跳遠(yuǎn)的動作。

  2、通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強下肢力量。

  3、讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。

  五、教材重難點:

  教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運動的興趣。教學(xué)難點:雙腳起跳,落地輕巧。

  六、場地器材:

  地點:籃球場

  器材:小墊子6塊,沙包6個。

  七、教學(xué)流程:

 。ㄒ唬、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

  1、“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機駕駛自己喜愛的.交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。

  2、我是快樂的小青蛙:△

  師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙,生:呱——呱——呱,呱—呱—呱,(邊喊邊做:跳——跳——跳,跳—跳—跳)師:遇到危險快躲開!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)

 。ǘ⒑献魈骄,掌握技能。

  1、小青蛙回家設(shè)計情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。

  2、討論嘗試:

 。1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?

 。2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn)。

  3、展示提高:

  請各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高

 。ㄈ⒓せ钏季S,拓展能力。

  1、比比誰最好。

  2、游戲:投準(zhǔn)比賽。

 。ㄋ模、延伸興趣,恢復(fù)身心

  1、請有才藝特長的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學(xué)生間互相評價,教師進(jìn)行點評。

  2、教師對整堂課進(jìn)行總結(jié)。

小學(xué)體育課教案6

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊列練習(xí)、參與集體活動

  教師活動:

  1、教師提出隊列練

  2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí),糾正錯誤的動作

  學(xué)生活動:

  1、明白練習(xí)需求

  2、認(rèn)真的進(jìn)行隊列練習(xí)

  組織:成四列橫隊

  二、合作探究、掌握技能

  重點:動作的正確性

  難點:動作的.整齊性

  教師活動:

  1、提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)

  2、組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)

  3、示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

  4、組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

  5、進(jìn)行小組的展示活動

  學(xué)生活動:

  1、跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)

  2、相互幫助,糾正錯誤的動作

  3、認(rèn)真的觀察并模仿動作

  4、積極的參與到小組的練習(xí)中去

  5、積極的參與到小組的展示活動中區(qū)

  組織:

  三、合作放松

  教師活動:教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動。

  學(xué)生活動:認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

  課后小結(jié):

小學(xué)體育課教案7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識與技能

  能夠說出動作要點,80%的學(xué)生能完成跳遠(yuǎn)的動作。

  過程與方法

  通過跳躍的游戲練習(xí),發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。

  情感態(tài)度與價值觀

  培養(yǎng)勇敢、不怕困難,勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。

  二、教學(xué)重難點

  重點

  掌握跳躍游戲方法,提高學(xué)生的跳躍能力。

  難點

  助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬╅_始部分(3分鐘)

  課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  組織教學(xué):四列橫隊。

  要求:快、靜、齊。

 。ǘ(zhǔn)備部分(7分鐘)

  1、玩賽龍舟游戲

  游戲規(guī)則:將學(xué)生分成4隊,每隊學(xué)生豎排一行,頭扎紅色布條,面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個學(xué)生的腰,比賽開始,學(xué)生同心協(xié)力蹲著前進(jìn),游戲當(dāng)中,不能松手,隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,最快到達(dá)終點的`一隊為勝利。輸?shù)年犖槎灼鹞鍌。

  2、配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強。

 。ㄈ┗静糠郑30分鐘)

  1、導(dǎo)入

  老師:同學(xué)們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當(dāng)蛙王啊?由此導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:跳躍與游戲。

  2、示范

  教師進(jìn)行側(cè)面示范。

  組織教學(xué):四列橫隊,前兩排蹲下。

  3、講解

  動作要點:

  預(yù)擺:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。

  起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間,髖部首先前送,髖膝踝充分伸展,完成空中展體。

  落地:收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。

  4、練習(xí)

 。1)原地預(yù)擺練習(xí)

  動作要領(lǐng):兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。

 。2)蛙跳輔助練習(xí)。

  練習(xí)設(shè)置:兩腳快速用蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。

  (3)整體動作練習(xí)。

  練習(xí)設(shè)置:讓學(xué)生把預(yù)擺跟起跳騰空動作進(jìn)行一個結(jié)合。在落地的時候強調(diào)要收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。

 。4)糾錯:大家在練習(xí)的時候會出現(xiàn)抬腿過高導(dǎo)致腳步過緩,上下肢不協(xié)調(diào)的問題。在接下來的練習(xí)中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進(jìn)。

  5、檢驗—游戲展示

  (1)游戲:袋鼠跳。

  游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳,看哪組最后跳的最遠(yuǎn)。

  (2)評價:表揚獲勝小組,鼓勵其他小組,并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)。

  (四)結(jié)束部分(5分鐘)

  1、放松活動—配樂放松操

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形。

  要求:放松活動,身心充分放松。

  2、課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進(jìn),激勵全體學(xué)生。

  3、宣布下課、師生再見、回收器材。

  四、場地器材

  標(biāo)志筒4個、錄音機1臺、磁帶、田徑場、口哨。

  五、預(yù)計負(fù)荷

  練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:125~136次/分;運動強度:中等偏上。

  六、課后反思

小學(xué)體育課教案8

  游戲:投球過網(wǎng)

  教學(xué)任務(wù)

  1、通過障礙跑,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)勇敢頑強、克服困難的精神。

  2、通過投球過網(wǎng)游戲,發(fā)展學(xué)生的投球能力。

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分

  1、開課式。

  2、隊列練習(xí):向左(右)轉(zhuǎn)彎走。

  3、準(zhǔn)備活動,慢跑200米,徒手操6節(jié)。

  二、基本部分

  1、障礙跑

 。1)動作,在跑動申,學(xué)會運用正確的方法,靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙。在40米范圍內(nèi),繞過間隔為2一一3米的一組標(biāo)桿,跨過一條"壕溝",鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿。遇到障礙時,應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)馗淖兯俣,并注意安全?/p>

 。2)教師講解示范。

 。3)練習(xí)方法:根據(jù)場地情況,進(jìn)行分組練習(xí)。

 。4)注意事項:

  1)在場地上畫兩條15米的.跑道,在其中一條跑道上插幾根標(biāo)志桿(間隔為2一一3米),離最后一根標(biāo)桿一米處設(shè)一條"壕溝"(寬80一一100厘米)。再在終點線的申心處插一—棍標(biāo)桿作為轉(zhuǎn)拆點,在另一條跑道上放一塊墊子,設(shè)置兩個(間距5一—6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米)。

  2)練習(xí)1一2次后,可進(jìn)行教學(xué)比賽。

  3)嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律,注意安全。

  2、游戲:投球過網(wǎng)

  (1)方法:參加游戲的分成甲。乙兩隊,每隊6人,各自站在本方場地內(nèi)。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發(fā)球區(qū),其它人分兩排(前排3人后排2人)站立,游戲開始,兩隊持球人用力投球過網(wǎng)(或繩),雙方其它隊員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩)。若兩球同時在一方場地上,對方得1分。得分后換人發(fā)球重新開始。每隊6人依次發(fā)球后,以得分多的隊獲勝。

 。2)規(guī)則:

  1)投球出界,球不過網(wǎng)(繩)或從網(wǎng)(繩)下穿過,對方得1分。

  2)一球在本方空中,一球落在本方場地上,不算對方得分,兩球相撞,均不得分,重新發(fā)球開始。

 。3)注意事項

  1)畫兩個排球暢地,立柱掛網(wǎng),無網(wǎng)可用繩代替。

  2)遵守規(guī)則,服從裁判。

小學(xué)體育課教案9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過仰臥起坐的學(xué)習(xí),使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展;

  2、通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生之間相互協(xié)作,相互配合的能力;

  3、培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈,積極進(jìn)取精神。

  教學(xué)內(nèi)容:技巧:仰臥起坐練習(xí)

  教學(xué)重點:低頭含胸

  教學(xué)難點:身體的控制,勻速做起緩慢下降

  一、開始部分:重點基礎(chǔ)知識:

  Fallin:集合

  Atease:稍息

  attention:立正

  Eyesright:向右看

  Eyesfront:向前看

  Close:靠攏countoff報數(shù)

  課堂常規(guī):

  1、體育委員集合站隊。

  2、檢查服裝,報告人數(shù)。

  3、教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及達(dá)成目標(biāo)。

  4、安排見習(xí)生。

  要求:做到快、靜、齊。

  二、準(zhǔn)備部分:

  1、健身操練習(xí)

  要求:動作剛勁有力,充分伸展。

  三、基本部分:仰臥起坐練習(xí):

  1、通過學(xué)生自我練習(xí),找到仰臥起坐的變化方法:

 。1)手臂動作的變化:可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動,可抱于頭后,也可自由擺動。

 。2)仰臥姿勢的變化:可直腿,也可屈腿;可平臥,頭可向下或向上斜臥。

 。3)總結(jié)那一種好做,選其一種進(jìn)行練習(xí)。

 。4)學(xué)生相互之間進(jìn)行比賽練習(xí)。

  教法:

  (1)教師講解示范;

  (2)兩人一組進(jìn)行練習(xí);

  (3)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;

  (4)找做的.好的學(xué)生進(jìn)行演示;

 。5)繼續(xù)練習(xí);

  學(xué)法:

 。1)認(rèn)真看、聽教師示范;

 。2)認(rèn)真相互配合;

 。3)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互指點。

  (4)認(rèn)真思考自己做的是否到位,哪里還需改進(jìn);

 。5)在自己動作正確的情況下,可采取自己的方法去做。

  要求:動作到位、有節(jié)奏。

  2、教師計時1分鐘比賽。

  四、結(jié)束部分:

  1、小結(jié)

  2、放松

  3、宣布下課

  要求:認(rèn)真講評課的內(nèi)容的完成情況及要求學(xué)生課后加以練習(xí)。

小學(xué)體育課教案10

  一、說教材

  我說課的題目是《愛護牙齒》,這節(jié)課是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容。

  1、教材簡析:

  人人都有一副牙齒,擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn),那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。

  2、教學(xué)目標(biāo):

 。1)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱,知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。

 。2)技能目標(biāo):掌握正確的刷牙方法。

 。3)情感目標(biāo):通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習(xí)慣的重要性,保護好牙齒。

  3、教學(xué)重點、難點

 。1)重點:懂得愛護牙齒的重要性。

  (2)難點:掌握正確的刷牙方法。

  4、課前準(zhǔn)備:

  (1)教師準(zhǔn)備:牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆(提供學(xué)生刷牙吐水時使用)。

 。2)學(xué)生準(zhǔn)備:每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水,以備課上練習(xí)刷牙時使用)。

  二、本課使用教法、學(xué)法

  教法:我針對一年級小朋友的身心特點,在教學(xué)中,采用“激趣導(dǎo)入”法,出示謎語,揭示課題。給學(xué)生一個形象生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。并通過討論、練習(xí)、游戲等方法,使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識,完成教學(xué)目標(biāo)。

  學(xué)法:在教學(xué)過程中,學(xué)生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學(xué)練方法在開心快樂的氛圍中學(xué)習(xí),懂得正確的刷牙方法,明白愛護牙齒的重要性。

  三、教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題

  一堂課巧妙的開頭設(shè)計,能將學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài),它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并為隨后的`智力活動提供適宜的背景。由于本課的教材是“愛護牙齒”,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我設(shè)計了一個謎語來揭示本課課題。

  2、讓學(xué)生觀察牙齒,了解牙齒的結(jié)構(gòu)

  由教師出示牙齒模具,講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。

  3、交流蛀牙的體驗

 。1)播放動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》,學(xué)生思考回答:小明是怎么會牙痛的?教師總結(jié):早晚不刷牙,飯后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、餅干等),把食物殘渣藏留在了牙縫里,時間長了也就形成了蛀牙。

 。2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,讓學(xué)生加深印象。

  (3)學(xué)生分四組討論:如何預(yù)防蛀牙?再進(jìn)行交流:為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記:睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。

  (4)師生共同小結(jié):要愛護好我們的牙齒,就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食,而且還要注意用牙衛(wèi)生,促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確:我們的目標(biāo)是沒有蛀牙!

  4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

  這一階段分為三個步驟:

  (1)首先,教師出示牙齒模具,演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,讓學(xué)生來分辨,從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。

  學(xué)生討論:

  1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

  2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?

 。2)其次,播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵學(xué)生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5

小學(xué)體育課教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能較靈活的變換身體位置,向不同方向走。

  2、學(xué)習(xí)聽從指令,并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

  3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1、幼兒一個跟著一個走,走成大圓圈,跟隨音樂節(jié)奏的快慢邊走邊做動作。當(dāng)音樂停止,幼兒也應(yīng)該停止所有的動作。

  2、教師與幼兒一起做健康操。

  二、練習(xí)聽信號向不同方向走。

  1、教師快速拍鈴鼓,幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓,幼兒就原地自轉(zhuǎn)。

  2、變化要求練習(xí):當(dāng)教師說:‘兩人走’時,幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同,原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。幼兒熟練后,可以改為三人或者更多的幼兒為一組,合作進(jìn)行游戲。

  三、游戲“看誰聽得清”

  1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。

  玩法:幼兒扎上不同顏色的`帶子,分散站在場地的四周,聽教師指令進(jìn)行活動。比如,教師說道紅色時,戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后,教師可以變化指令,增加難度。

  2、幼兒進(jìn)行游戲。

  四、活動結(jié)束。

  聽輕松的音樂,教師和幼兒自由擺動身體,做放松運動。

小學(xué)體育課教案12

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、并腳跳、單腳交換跳、雙腳并腿跳

  2、游戲:甩尾比賽

  指導(dǎo)思想和理念:

  本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,以跳繩為主教材,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康。借助多種教學(xué)手段,通過教師和優(yōu)生的演示,使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生學(xué)會多種的跳繩方法,而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示,增強其自信心,獲得成功的`喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。

  教材分析:

  跳繩時小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動,設(shè)備簡單,容易開展,通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動作方法,提高彈跳能力。

  2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì),增強體能,促進(jìn)身體正常的。生長發(fā)育。

  3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情,培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神,積極進(jìn)取,樂觀開朗。

  教學(xué)重點:

  搖跳結(jié)合,選好跳起時機。

  教學(xué)難點:

  有節(jié)奏的搖跳,上下肢協(xié)調(diào)配合。場地器材:短跳繩人手1根、平整場地一塊。

  教學(xué)過程:

  一、上課常規(guī):(約3分鐘)

  1、整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。

  2、宣布教學(xué)內(nèi)容。

  3、教師提出要求。

  4、進(jìn)行安全教育。

  隊列練習(xí):

 。1)繞學(xué)校操場跑練習(xí)。

 。2)解散、集合練習(xí)。(要求:做到快靜齊)

  二、輔助性練習(xí):(約8鐘)

  1、并腳跳練習(xí)。10次×4組(要求:上臂夾,小臂屈起,腳跟不著地。后兩組加抖手腕)

  2、單腳跳練習(xí)。10次×4組(要求同上,每組加抖手腕。最后一組取跳繩。)

  三、學(xué)習(xí)跳短繩:并腳跳、單腳交換跳。(約16分鐘)動作方法:

 。1)并腳跳:上臂夾,手屈起,手腕一抖繩掄起,先掄繩,后跳起,兩腿彎曲腳跟不著地。

 。2)單腳交換跳:握繩與搖繩方法同前,當(dāng)一只腳跳過繩后,另一只腳迅速落地,交換跳數(shù)次。

  組織隊形:四列橫隊,面向老師。

  步驟:

  1、教師講解握繩和調(diào)繩的動作方法,并示范。

  2、教師講解跳繩的方法,并示范。

  3、學(xué)生練習(xí)單手搖繩及握住繩兩頭搖繩。(抖手腕。速度先慢并逐漸加快。)

  4、學(xué)生練習(xí)雙手前后搖繩。

  5、將繩搖至腳下,跳過跳回數(shù)次。

  6、學(xué)生練習(xí)連續(xù)并腳跳?凑l跳的多。

  7、學(xué)生練習(xí)單腳跳,看誰跳的多。

  8、學(xué)生練習(xí)單腳交換跳,看誰跳的多。選擇跳的好的示范,計數(shù)時前后同學(xué)計數(shù)。

  四、游戲:甩尾比賽(約10分鐘)

  方法:將每組同學(xué)圍成一圈,圍在一起中間一人甩繩。其余同學(xué)跳過繩,進(jìn)行甩尾游戲。

  規(guī)則:誰的腳先踩到繩子,判為失敗,其他同學(xué)獲勝。

  組織:學(xué)生分成4組圍成圓圈

  步驟:

  1、教師講解,示范。

  2、學(xué)生練習(xí),教師評價。1次

  3、學(xué)生比賽。

  五、放松活動(約2分鐘)

  徒手操:放松上下肢

  六、結(jié)束語(約1分鐘)

  1、教師總結(jié),布置作業(yè)。

  2、回收器材。

  3、師生再見反思:

  本節(jié)課跳繩學(xué)生興趣濃厚,積極性高,對繩子活動特別熱愛。經(jīng)過最近一段時間訓(xùn)練,班上學(xué)生達(dá)到100%全部會跳,但在花樣跳繩上面還需更進(jìn)一步。高段學(xué)生接受能力強,在本節(jié)課單、雙腳交換跳的時候,學(xué)生學(xué)的特別快。所以,本節(jié)課我基本上達(dá)到了教學(xué)目的,有效提高了教學(xué)效果。

小學(xué)體育課教案13

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、雙人跳鑷?yán)K

  2、游戲:運球傳球接力

  教學(xué)任務(wù):

  1、掌握雙人跳短繩的方法,發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。

  2、提高運球與傳球能力。

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  1、開課式。

  2、隊列練習(xí):向左轉(zhuǎn)走。

  3、準(zhǔn)備活動:慢跑200米,徒手操6節(jié)。

  二、基本部分

 。1)動作:兩人搖繩,一人并腳跳。跳繩人左(右)手握繩,將繩放于體后,搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩,其中一人喊:"預(yù)備一跳"后,兩人同時搖繩,跳繩人立即并腳跳起,連續(xù)跳多次,搖繩人計數(shù)。按規(guī)定次數(shù),跳完交換位置。

 。2)教師講解。

小學(xué)體育課教案14

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  單腳、雙腳跳

  二、教學(xué)目的:

  單腳、雙腳跳的練習(xí)很適宜低年級兒童的心理和生理的特點。單腳、雙腳跳對提高兒童的跳躍能力,發(fā)展思維擴大知識范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。

  三、教學(xué)要求:

  學(xué)會本年級的單腳、雙腳跳,培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。

  四、教學(xué)重點:各節(jié)動作的準(zhǔn)確性和靈活性。

  教學(xué)難點:動作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強。

  五、教學(xué)任務(wù):

  1、使學(xué)生掌握兒童單腳、雙腳跳的動作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

  2、培養(yǎng)學(xué)生單腳、雙腳跳姿勢,促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。

  3、發(fā)展彈跳力及集配合的.頑強精神。

  六、教學(xué)方法:

  講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法。

  七、教學(xué)原則:

  符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。

小學(xué)體育課教案15

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,增強班集體凝聚力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻仰臥起坐

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入,活躍身心

  教師活動:

  1、集合隊伍,常規(guī)練習(xí)。

  2、結(jié)合喊數(shù)抱團進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí),展示學(xué)生的精神面貌,知道每一個同學(xué)都是班級的一分子,一個人的行為會影響到整個班級。

  3、打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí),鼓勵團結(jié)合作,鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。

  學(xué)生活動:

  1、學(xué)生精神飽滿,士氣昂揚,認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)和游戲活動,充分展示班級的精神風(fēng)貌。

  2、努力在集體舞中,積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作。

  組織:練習(xí)隊型如圖:

  二、合作探究掌握技能

  重點:團身、推手的動作要領(lǐng)

  難點:克服練習(xí)中的'困難,相互團結(jié)幫助,共同提高

  教師活動:

  1、教師講解示范動作,強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。

  2、組織學(xué)生練習(xí),對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

  3、展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。

  學(xué)生活動:

  1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,團結(jié)合作,發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。

  2、在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面,比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。

  組織:如圖:

  三、展示技能

  教師活動:講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生練習(xí)。

  學(xué)生活動:積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動。

  組織:四路縱隊,組織基本同上

  場地器材:田徑場一片墊子5塊錄音機一臺

  課后小結(jié):

小學(xué)體育課教案16

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):和同伴一起完成練習(xí)

  重點難點:同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準(zhǔn)對練習(xí)的影響。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:接力跑實心球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、有趣的小游戲

  教師活動:

  1、教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法

  2、講解游戲的方法

  3、組織游戲

  學(xué)生活動:

  1、知道游戲的`方法,掌握游戲的方法

  2、和同伴進(jìn)行游戲

  二、合作接力跑

  教師活動:

  1、提出跑的練習(xí)要求

  2、組織學(xué)生布置場地

  3、以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項的練習(xí)

  4、組織接力的練習(xí)

  5、組織比賽

  學(xué)生活動:

  1、按照教師的要求進(jìn)行場地的布置

  2、和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動

  3、積極的進(jìn)行練習(xí)

  4、努力的比賽,為自己的小組而努力

  三、掌握技能

  教師活動:

  1、教師提出實心球的練習(xí)要求

  2、提示上次課存在的問題。

  3、組織進(jìn)行練習(xí)

  4、組織過關(guān)的練習(xí)

  學(xué)生活動:

  1、對比上次課自己的動作

  2、進(jìn)行練習(xí)

  3、積極的證明自己的實力

  四、放松身心

  健美操:(自編)

  組織:成四列橫隊,散開———走

  1、課后小結(jié)

  2、安排回收器材

  場地器材:

  課后小結(jié):通過平時同學(xué)們最簡單最長見的游戲進(jìn)入本課的開始部分。充分調(diào)動大家的興趣。

小學(xué)體育課教案17

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)

  2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

  2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的`柔韌性。

  教學(xué)步驟:

  一、開始部分(10—9)

  1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

  2、隊列練習(xí)(看齊、1—2報數(shù)、踏步走等)

  3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

 。ㄒ唬w操基本動作(前舉、側(cè)上舉)

 。1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。

 。2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。

 。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

 。4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學(xué)生)

  (5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚

 。6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

 。7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)

 。8)分散再練

  (9)驗收成果

 。ǘ┤犴g性練習(xí)(正壓腿):

  (1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法

 。2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

 。3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚

 。4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

 。5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)

  (6)分散再練

 。7)驗收成果

  三、結(jié)束部分(5—4)

  1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

  2、象形游戲,放松

  3、小結(jié)

小學(xué)體育課教案18

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  1、排球正面雙手墊球

  2、彎道跑

  二、本課目標(biāo):讓同學(xué)學(xué)會技能,體驗到成功與快樂

  三、教材分析:

  排球是高中普遍開展的體育項目,因其健身與娛樂性相結(jié)合的活動形式,吸引著高中學(xué)生(尤其是女生),對抗性與籃球足球等項目相比,隔網(wǎng)運動不容易造成運動損傷。排球是一項集體的運動,要求很高的團隊協(xié)作精神,因此,通過參加排球運動,可以培養(yǎng)大家的集體主義精神,在團隊中同學(xué)學(xué)會互幫互助,正確處理角色關(guān)系,鍛造了集體的凝聚力。墊球是排球的基礎(chǔ)動作,在排球運動中具有很重要的作用。對初學(xué)者,或者是在基層的訓(xùn)練與比賽中,墊球質(zhì)量的好壞,直接影響著比賽或訓(xùn)練的成績。排球墊球技術(shù)動作比較簡單,學(xué)生學(xué)習(xí)掌握較快,且有很強的實用性。

  彎道跑技術(shù)是在田徑中非直道項目的徑賽項目中很重要的技術(shù),彎道跑技術(shù)要領(lǐng)的掌握,在一定程度上影響著彎道項目的.運動成績。因此,彎道跑技術(shù)的教學(xué)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練在中有很重要的意義。

  四、教學(xué)內(nèi)容的重點和難點:

  教學(xué)重點:排球墊球:上肢:;“插、夾、提”;下肢“移、蹬、跟”。

  彎道跑:身體內(nèi)傾,外側(cè)擺動幅度大于內(nèi)側(cè),內(nèi)膝外展,外膝內(nèi)扣。

  教學(xué)難點:排球墊球:上肢下肢協(xié)調(diào)用力彎道跑:不同半徑下的技術(shù)狀態(tài)

  突破方法:排球墊球:分解練習(xí),徒手練習(xí),將動作分解為幾個部分,合作練習(xí)

  彎道跑:在籃球場地進(jìn)行不同彎度的彎道跑練習(xí)

  教學(xué)方法:在本次課的教學(xué)中,運用了成功教學(xué)法、小團體教學(xué)法、合作教學(xué)發(fā)、分解整體練習(xí)法、比賽競賽法等教學(xué)方法。

小學(xué)體育課教案19

  教學(xué)活動目標(biāo):

  1、練習(xí)聽信號四散跑。

  2、鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒參與運動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  可樂瓶、沙包、毽子,紅、黃、藍(lán)、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關(guān)的音樂。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1、幼兒聽音樂愉快入場,模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。

  2、情景創(chuàng)設(shè):請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾,做一只可愛的小鳥,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲活動。

  二、基本活動。

  1、“小鳥學(xué)飛”。

  師:現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥,我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?

  幼兒跟著教師一起做動作:小鳥慢慢出殼,伸出小腦袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飛,小鳥學(xué)飛,越飛越快。

  2、游戲:”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)

  師:哇,學(xué)飛翔好辛苦哦,肚子都餓了,讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時,只能在草地上飛,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音樂停,趕緊飛回原地)。

  師:剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子,肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目。)

  3、游戲:“小鳥搭窩”。

  師:肚子吃飽了,我們該休息一下了,可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”)

  游戲玩法及規(guī)則:音樂響起,小鳥繞草地自由飛翔,不能踩到小花和蘑菇,音樂停,注意聽教師口令,如果教師說:5只小鳥搭成窩,于是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩,沒有搭成窩的&39;小鳥,暫時停止游戲,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(小結(jié)游戲情況)

  4、分組游戲:“小鳥找家”。

  場地要求:在場地周圍,分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。

  師:我們剛才搭了各種窩,有大的,有小的,好漂亮哦。那窩搭好了,現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師:好的,下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚,我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍(lán)、綠四個窩,什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求,小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇),走過獨木橋,穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林,不能碰倒顏料瓶,若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置)。

  三、結(jié)束活動。

  1、評價活動:對在活動中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵。

  2、整理活動:教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作,自由飛翔,飛出活動室。

  活動反思:

  在整個活動的設(shè)計中,我特別注重每個游戲的.自然過渡,如:小鳥出殼,小鳥學(xué)飛,小鳥捉蟲,小鳥搭窩,小鳥找家……直到游戲結(jié)束。游戲由易到難,沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài),開心地和老師互動,并在活動中獲得了愉快的情緒體驗,順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了,所以后面在老師講解游戲規(guī)則時,一部分幼兒沒聽清要求,在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時,老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位,沒有講清要求,導(dǎo)致小鳥在搭窩的時候在草地上進(jìn)行,有些亂,由于位置小,所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戲教學(xué)中,要避免這次游戲中的弊病。

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