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平面鏡

時間:2023-05-02 04:29:15 物理教案 我要投稿

平面鏡

教學(xué)目標(biāo) :

1.知道平面鏡成像特點,并用來解釋簡單現(xiàn)象。

    2.知道平面鏡成像原理和虛像的概念。

    3.知道平面鏡的應(yīng)用。

    4.介紹我國古代的平面鏡,對學(xué)生進行愛國主義教育。

教學(xué)重點難點:

重點:平面鏡成像特點,

難點:平面鏡成像原理和虛像的概念

教學(xué)設(shè)想:

讓學(xué)生在課后制作一個潛望鏡。

教具準(zhǔn)備:

演示器械、 平面鏡、潛望鏡。

教學(xué)過程 :

一、導(dǎo)入  新課

   日常生活所用鏡子的反射面是平的,叫做平面鏡,從平面鏡中可以看到鏡前物體的像,你知道平面鏡成像有什么特點嗎?那我們就用實驗來找出平面鏡成像的特點。     

二、課堂實驗

     1.學(xué)生實驗:

        教師先介紹實驗器材,做課本P67“做一做”的實驗。將玻璃作為平面鏡豎直立在桌上,在玻璃板前、后各放一支相同的粉筆A、B。

實驗步驟:

      ①移動玻璃板后的粉筆B,使它與粉筆A在玻璃中所成的像重合,這時粉筆B的位置就是粉筆A在平面鏡中所成的像的位置。

      ②移開粉筆B,用白紙做屏幕放在該位置上,直接觀察白紙,紙上能否出現(xiàn)粉筆的像?

      得出結(jié)論:白紙上沒有棋子的像,平面鏡所成的像是虛象。

提問:(1)平面鏡所成的像的大小與物體的大小有什么關(guān)系?

(2)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離是否相等?

2.學(xué)生再次進行實驗:

  ①觀察并比較像與物體(粉筆)的大;

②用刻度尺分別測出粉筆A和粉筆A的像到玻璃板的距離,并加以比較。……

③學(xué)生之間相互交流與評價得到的結(jié)論。

       學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié):平面鏡所成的像是虛象;像的大小與物體的大小相等;像與物體到平面鏡的距離相等。(平面鏡成像規(guī)律)

教師補充說明:

把像和物體的位置用直線連接起來,它們的連線與玻璃垂直。

三、講授新課:

      根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,我們來看一下,怎樣畫出物體在平面鏡中所成的像:

教師舉例并演示:作AB在平面鏡中的像。(利用平面鏡成像規(guī)律作圖,如課本P68圖3-39)

 

 

 

(課本P68圖3-39)

 

教師補充說明:物體與自己在平面鏡中所成的像,在平面上表示,其實是關(guān)于表示鏡面的直線成軸對稱的。

四、課堂練習(xí)

學(xué)生利用平面鏡成像規(guī)律畫一些物體在平面鏡中成的像。教師適當(dāng)指導(dǎo),講解。

 

五、聯(lián)系實際,生活實例

平面鏡的應(yīng)用:

        1.古代婦女對著銅鏡梳妝。。

        2.舞蹈演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢。

        3.某些店里利用平面鏡擴大視野空間。

……(學(xué)生看課本P69,并思考,舉例)

教師說明:平靜的水面、光亮的金屬、平板玻璃也能看作是平面鏡。

(適當(dāng)涉及“光污染”的有關(guān)實例的知識。)

六、課堂小結(jié)

(1)教師聯(lián)系課本P70“生活、物理、社會”對凹面鏡與凸面鏡的知識稍做講解。

(2)學(xué)生思考與作業(yè)  P70“WWW”中的題目。并完成《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《課課練》上的相應(yīng)習(xí)題。

      (3)預(yù)習(xí)“光的反射有關(guān)知識”。

平面鏡

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