久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

Unit 6 At a farm探究活動

時間:2023-05-02 02:46:59 小學英語教案 我要投稿
  • 相關推薦

Unit 6 At a farm探究活動

 

探究活動

關于拼讀單詞的探究活動

探究內(nèi)容:學生是否能根據(jù)元音字母的發(fā)音規(guī)律,寫出聽到的單詞中所含的元音字母。

活動目的:鞏固元音字母在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音,初步培養(yǎng)學生的拼讀能力。

活動形式:教師讀單詞,學生獨立完成。

活動過程 :

1)將練習材料發(fā)給學生:

c_p   b_s   d_g   d_ck   h_me   f_ce b_g  h_t   f_sh   _gg   

t_ble th_se m_ke  k_te  tomat_  f_t  b_d  d_d  c_rrot  c_cumber

2) 教師讀單詞(每詞兩遍):cap,bus,dog,duck,home,face,big,hot,fish,egg,table,these,make,kite,tomato,fat,bed,did,carrot,cucumber。學生將單詞補充完整。

3)師生共同講解練習答案。

4)學生匯報完成情況,教師初步了解學生的拼讀能力。

設計農(nóng)場藍圖的探究活動

探究內(nèi)容:學生是否能通過自己創(chuàng)意的作品在小組討論中鞏固單詞,獲取新知。

活動目的:通過設計Farm的圖培養(yǎng)學生聯(lián)想創(chuàng)新能力,通過小組問答,鞏固所學內(nèi)容,同時學一些新的單詞。

活動形式:先個人完成,然后小組討論。

活動過程 :

1)每人利用業(yè)余時間創(chuàng)作一張農(nóng)場的圖,上面的動物可以是學過的,也可以是沒學國的,但如果是沒學過的必須通過查詢獲取單詞的拼寫和讀音。

2)組織學生兩、三個人一組討論每個人的圖:What are they?They are ....

What is it? It is a .... 以小組為單位記錄通過討論學到的新單詞,以及出現(xiàn)的問題。

3)學生匯報討論結果:獲取的知識以及討論中的疑問。

4)教師進行活動評價。

調(diào)查對蔬菜喜好的探究活動

探究內(nèi)容:了解你周圍的同學喜歡什么蔬菜,完成表格。 

tomatos

cucumbers

onions

carrots

potatoes                           

活動目的:在Do you like …?的問答中鞏固所學單詞及其復數(shù)形式,培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力。

活動形式:自由采訪—完成表格。

活動過程 :

教師將表格發(fā)給每位同學,提出要求:

用Do you like …?針對所給蔬菜名詞采訪五位同學,如果回答是yes,表格中劃√,no就劃╳。

2、自由采訪,完成表格。

用擴展句型:… likes …/ … doesn’t like …匯報采訪結果。

關于拼讀單詞的探究活動

探究內(nèi)容:學生是否能根據(jù)元音字母的發(fā)音規(guī)律,寫出聽到的單詞中所含的元音字母。

活動目的:鞏固元音字母在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音,初步培養(yǎng)學生的拼讀能力。

活動形式:教師讀單詞,學生獨立完成。

活動過程 :

1)將練習材料發(fā)給學生:

c_p   b_s   d_g   d_ck   h_me   f_ce b_g  h_t   f_sh   _gg   

t_ble th_se m_ke  k_te  tomat_  f_t  b_d  d_d  c_rrot  c_cumber

2) 教師讀單詞(每詞兩遍):cap,bus,dog,duck,home,face,big,hot,fish,egg,table,these,make,kite,tomato,fat,bed,did,carrot,cucumber。學生將單詞補充完整。

3)師生共同講解練習答案。

4)學生匯報完成情況,教師初步了解學生的拼讀能力。

設計農(nóng)場藍圖的探究活動

探究內(nèi)容:學生是否能通過自己創(chuàng)意的作品在小組討論中鞏固單詞,獲取新知。

活動目的:通過設計Farm的圖培養(yǎng)學生聯(lián)想創(chuàng)新能力,通過小組問答,鞏固所學內(nèi)容,同時學一些新的單詞。

活動形式:先個人完成,然后小組討論。

活動過程 :

1)每人利用業(yè)余時間創(chuàng)作一張農(nóng)場的圖,上面的動物可以是學過的,也可以是沒學國的,但如果是沒學過的必須通過查詢獲取單詞的拼寫和讀音。

2)組織學生兩、三個人一組討論每個人的圖:What are they?They are ....

What is it? It is a .... 以小組為單位記錄通過討論學到的新單詞,以及出現(xiàn)的問題。

3)學生匯報討論結果:獲取的知識以及討論中的疑問。

4)教師進行活動評價。

調(diào)查對蔬菜喜好的探究活動

探究內(nèi)容:了解你周圍的同學喜歡什么蔬菜,完成表格。 

tomatos

cucumbers

onions

carrots

potatoes                           

活動目的:在Do you like …?的問答中鞏固所學單詞及其復數(shù)形式,培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力。

活動形式:自由采訪—完成表格。

活動過程 :

教師將表格發(fā)給每位同學,提出要求:

用Do you like …?針對所給蔬菜名詞采訪五位同學,如果回答是yes,表格中劃√,no就劃╳。

2、自由采訪,完成表格。

用擴展句型:… likes …/ … doesn’t like …匯報采訪結果。

Unit 6 At a farm探究活動

【Unit 6 At a farm探究活動】相關文章:

Unit 6 At a farm教案04-25

《Unit 5 On the farm》教學反思04-30

《Unit6 On a farm》教案及教后反思04-25

《Unit 5 On the farm》英語教學反思04-29

6A Unit5 On the farm 公開課教案。04-25

PEP四年級下冊Unit 6At a Farm教案04-25

英語教案-Unit 6 At a farm第一課時04-25

Unit 4At the farm A.Let’s spell教學反思04-29

英語課件《Unit5 on the farm》、數(shù)學教案《菱形的性質(zhì)》等資源已上線04-25

unit2-604-29