Unit 6 Revision-Lesson 36

時(shí)間：2023-05-02 02:54:58 小學(xué)英語(yǔ)教案我要投稿

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Lesson 36

【課題】Lesson 36

【重點(diǎn)】復(fù)習(xí)關(guān)于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型

【難點(diǎn)】由常規(guī)的聽(tīng)說(shuō)對(duì)話練習(xí)，轉(zhuǎn)換成寫(xiě)對(duì)話的訓(xùn)練。

【過(guò)程】

一、熱身/復(fù)習(xí)

師生問(wèn)好Good morning.

教師問(wèn)一位同學(xué)：” Hello! How are you?” 讓他回答” I'm fine. Thanks.”再問(wèn)他/她一些涉及到其他同學(xué)的問(wèn)題，如：”Who is he? What's his name?” 引導(dǎo)學(xué)生用His name is XXX. He is my friend/classmate.等來(lái)回答。再讓學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)。

二、呈現(xiàn)新知

1．老師放課文對(duì)話的錄像片，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)對(duì)話。教師讓學(xué)生說(shuō)出這個(gè)對(duì)話的主要內(nèi)容有哪些。

2．學(xué)生再聽(tīng)錄音或看影片，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一些句型，如How are you? I'm fine. Thanks. What's his name? How old are you? Are you a student? What's the time now? It's time to go home.等。

3. 再播放錄音或課件，請(qǐng)學(xué)生跟讀錄音。

4. 教師請(qǐng)學(xué)生提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)或疑點(diǎn)，并提供幫助。

5. 再次跟讀錄音或課件后，小組分角色進(jìn)行朗讀或?qū)υ捑毩?xí)。

6. 學(xué)生以課文中主人公的身份，演練對(duì)話。

三、趣味操練

1. 教師在黑板上畫(huà)出五朵彩色花，在花蕊中分別寫(xiě)上字母A, E, I, O, U，要求學(xué)生想一想有哪些單詞包含這幾個(gè)字母，并舉手回答，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出單詞時(shí)，教師可在黑板上寫(xiě)出單詞，花朵內(nèi)寫(xiě)不下，可寫(xiě)在該朵花的下面。

2. 讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)還有什么單詞。教師可給一些提示，如：?jiǎn)卧~不一定由五個(gè)字母組成，單詞必須包含這五個(gè)字線中的一個(gè)，或者讀出幾個(gè)單詞，讓學(xué)生試著寫(xiě)下來(lái)等。

3. 教師公布一些單詞，讓同學(xué)看看自己寫(xiě)下來(lái)多少。

如：a: bag, map, fat, hat, cat , can, day, etc.

e: bed, pen, yes, let, see, her, etc.

i: his, sit, big, it, is, six, etc.

o: dog, fox, box, how, home, not, etc

u: bus, cup, sun, funny, run, but, etc.

四、趣味活動(dòng)

1. 練一練[配套課堂練習(xí)]

練習(xí)寫(xiě)對(duì)話

1）教師讓學(xué)生看課本上的四幅圖，回憶剛才所看的場(chǎng)景對(duì)話，試著寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于問(wèn)候的話。只寫(xiě)出能想起來(lái)的句子就可以。

2）給學(xué)生5-7分鐘，獨(dú)立為每幅圖配上對(duì)話，要求每個(gè)對(duì)話不能少于四個(gè)句子�？梢酝耆c影片/范例中的對(duì)話不一樣。