誰(shuí)的尾巴最好看小班音樂教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)唱問(wèn)答式歌曲，并能大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2、 嘗試根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 歌曲掛圖（與歌詞有關(guān)的小動(dòng)物尾巴）

　　2、 錄音機(jī)、《誰(shuí)的尾巴最好看》歌曲磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、讓幼兒觀察掛圖并討論掛圖上小動(dòng)物的尾巴各像什么？

　　2、讓幼兒欣賞歌曲，感受問(wèn)答式歌曲輕松歡快的情緒。

　　3、教師示范演唱歌曲一遍。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲中小動(dòng)物的名字，并學(xué)一學(xué)他們尾巴的樣子。

　　5、請(qǐng)幼兒完整的欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中問(wèn)答式的風(fēng)格特點(diǎn)：可引導(dǎo)幼兒

　　聽辨出歌曲中那幾句歌詞是提問(wèn)的，哪幾句歌詞是回答的。

　　6、學(xué)唱歌曲

　　（1）采用歌詞中問(wèn)答的方式，按節(jié)奏拍手說(shuō)歌詞。

　　（2）教師演唱歌曲一遍，幼兒輕聲跟唱。

　�。�3）幼兒聽伴奏演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒演唱休止符時(shí)要收的果斷。

　�。�4）教師提問(wèn)幼兒回答演唱歌曲。

　　7、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱歌曲邊表演。

　　8、幼兒學(xué)唱歌曲后，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征自編歌詞演唱。如（誰(shuí)的尾巴像小板凳，啄木鳥的尾巴像小板凳。誰(shuí)的尾巴像最有趣？袋鼠的尾巴最有趣，烏龜?shù)奈舶妥钣腥ぃ┑取?/p>

　　9、讓全體幼兒各自盡興的表演歌曲。

　　10、挑選出有代表性的幼兒到臺(tái)前為大家演唱表演歌曲。

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