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幼兒園大班音樂(lè)課教案《小動(dòng)物舞會(huì)》

時(shí)間:2023-05-02 04:24:27 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)課教案《小動(dòng)物舞會(huì)》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)課教案《小動(dòng)物舞會(huì)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂(lè)課教案《小動(dòng)物舞會(huì)》

  設(shè)計(jì)意圖:
  大班幼兒對(duì)于動(dòng)物都很感興趣,一說(shuō)起動(dòng)物,孩子們的臉上就露出燦爛的微笑,還會(huì)滔滔不絕地講個(gè)沒(méi)完。在主題《動(dòng)物王國(guó)》中,幼兒參與的積極性和參與性都很高,在課余時(shí)間,孩子們還會(huì)圍攏過(guò)來(lái),問(wèn)我動(dòng)物的小問(wèn)題,看到孩子們對(duì)動(dòng)物的喜愛,我設(shè)計(jì)了本次大班音樂(lè)活動(dòng)《小動(dòng)物舞會(huì)》,讓幼兒能進(jìn)一步感受動(dòng)物舞會(huì)的快樂(lè)氣氛。
  選擇這一活動(dòng)正如《綱要》中所說(shuō)的,“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!倍嘶顒(dòng)《小動(dòng)物舞會(huì)》既來(lái)源于幼兒的生活,而且本教案,從教材的選擇到教法的設(shè)計(jì),較多的考慮了幼兒的年齡階段特點(diǎn)和心理特點(diǎn),使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地、潛移默化地掌握樂(lè)曲的情緒和曲式結(jié)構(gòu),通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)弱變化創(chuàng)編出不同的動(dòng)作,體驗(yàn)舞會(huì)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):
  1.感受樂(lè)曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,初步理解ABCA的曲式結(jié)構(gòu)。
  2.能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)弱變化創(chuàng)編出不同的動(dòng)作。
  3.體驗(yàn)與同伴共同參加舞會(huì)的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
  重點(diǎn):感受樂(lè)曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,理解ABCA的曲式結(jié)構(gòu)。
  難點(diǎn):根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)弱變化創(chuàng)編出不同的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1.小動(dòng)物舞會(huì)音樂(lè)。
  2.圖譜。
  3.猴子、小鳥、兔子、大灰狼等小動(dòng)物的圖片和頭飾。

  教學(xué)方法:
  故事導(dǎo)入法、啟發(fā)提問(wèn)法、情境創(chuàng)設(shè)法、演示法、師幼互動(dòng)法等。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
  1.師:今天,陳老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事,我們一起來(lái)聽一聽。
  2.教師講述故事:
  美麗的森林里住著一群可愛的小動(dòng)物,它們每天都生活在一起。可是大家除了勞動(dòng)就沒(méi)有別的活動(dòng)了,日復(fù)一日,年復(fù)一年,生活難免會(huì)有些枯燥。有一天,小猴子提議說(shuō):“我們來(lái)辦一場(chǎng)舞會(huì)怎么樣?肯定很有趣!”小兔連忙拍手叫好:“行啊行啊!我最喜歡跳舞了!”其他的小動(dòng)物也都欣然地同意了。這天晚上,小動(dòng)物們的森林舞會(huì)開始了……
  3.教師提問(wèn):你們猜猜看,哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)參加舞會(huì)呀?
  幼兒自由回答,教師把幼兒說(shuō)到的小動(dòng)物圖片貼在黑板上。(小兔子、小貓、小猴、小蛇等)
  4.老師簡(jiǎn)單小結(jié)一下,參加舞會(huì)的小動(dòng)物有哪些。
  師:原來(lái)……這么多小動(dòng)物都來(lái)參加這個(gè)舞會(huì)呀,真熱鬧!
  二、分段欣賞音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
  1.播放第一段音樂(lè)。
  師:呀!舞會(huì)開始啦!走,我們一起去瞧瞧!
  2.提問(wèn):
 。1)師:在剛才的舞會(huì)中,你覺(jué)得發(fā)生了什么?
  幼兒自由討論:小動(dòng)物們?cè)谔;它們很開心;它們?cè)谵D(zhuǎn)圈圈……
 。2)師:小動(dòng)物們?cè)谔、轉(zhuǎn)圈……真開心!如果請(qǐng)你來(lái)扮演里面的一個(gè)小動(dòng)物,你想表演什么小動(dòng)物呢?
 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒做一做小動(dòng)物的動(dòng)作。
  師:你要表演小蛇你會(huì)做什么動(dòng)作呢?我們跟……來(lái)學(xué)一學(xué)!如果你想表演……你有會(huì)做什么動(dòng)作呢?
 。4)播放第一段音樂(lè)。
  師:小動(dòng)物們,你們都準(zhǔn)備好了嗎?我們一起跟著音樂(lè)來(lái)跳舞吧!
  3.播放第二段音樂(lè)。
  師:舞會(huì)上發(fā)生了什么?
  幼:有很恐怖的事情發(fā)生了;大灰狼來(lái)了;小動(dòng)物們很害怕……
  師:原來(lái)是大灰狼來(lái)了呀,小動(dòng)物們可害怕了,全都躲了起來(lái)。你們覺(jué)得可以用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?

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