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中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《在農場里》

時間:2023-05-02 04:40:31 音樂教案 我要投稿
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中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《在農場里》

  作為一位剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那么什么樣的教學反思才是好的呢?以下是小編整理的中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《在農場里》,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《在農場里》

  活動目標:

  1、借助圖譜,學習運用分角色、接唱等不同形式演唱歌曲。

  2、嘗試按原歌詞的格式和內容創(chuàng)編和替換歌詞。

  活動準備:

  經驗準備:理解什么是農場,對小動物的叫聲有了一定的認知經驗。

  物質準備:圖譜、小動物圖片、鋼琴。

  活動過程:

  一、談話導入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、小朋友,今天老師想帶你們去農場。

  2、農場里有哪些小動物呢?

  二、理解歌詞,學習演唱歌曲。

 。ㄒ唬、欣賞歌曲,理解歌詞

  1、讓我們一起來聽一聽都有哪些小動物跟大家打招呼。

  2、用音樂把小動物叫出來。

  (二)跟著音樂,學唱歌曲。

  1、讓我們跟著音樂一起和小動物們唱歌吧。

  2、分角色演唱歌曲。

  3、用接唱的方式演繹歌曲。

  三、替換歌詞,創(chuàng)編歌曲。

  1、農場里除了有這三種小動物,還會有什么小動物呢?

  2、它們會怎么唱呢?或者會干嘛呢?

  3、我們一起來唱一唱。

  四、結束語

  這首歌曲還有一個好聽的名字叫“在農場里”。農場主說玩了一天,農場里的小動物們要休息了,那我們下次再來和他們做游戲吧!

  活動反思:

  孩子們給了我很大的驚喜,他們的很多想法都非常有創(chuàng)意,也是因為他們的創(chuàng)意擦出了我思想的火花,使活動變的更精彩。讓孩子發(fā)表自己的想法,為他們喝彩,才更有利于孩子的發(fā)展。我們應該多多向孩子學習,相信他們的能力,給他們足夠的空間,學會為他們喝彩。在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧。依據孩子的實際能力設計教學內容,讓孩子在活動中真正有所收獲,切實落實教學活動的時效性。

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