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中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《走路》
身為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《走路》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo):
1.感受和表現(xiàn)歌曲中速度、力度的變化及切分音符。
2.根據(jù)四種動作走路的不同姿態(tài),選擇四種不同的唱法。
活動準(zhǔn)備:
幼兒已認(rèn)識了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動物。
幼兒園中班音樂教案《走路》
活動過程:
1.組織幼兒分組進行語言節(jié)奏訓(xùn)練,幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。
、沤處熞龑(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
、佟靶÷故窃趺醋呗返?”(小鹿走路跳、跳、跳。)
、凇靶▲喿邮窃鯓幼呗返?”(小鴨子走路搖、搖、搖。)
、邸靶觚斒窃鯓幼呗返?”(小烏龜走路爬、爬、爬。)
、堋靶』ㄘ埵窃鯓幼呗返模俊保ㄐ』ㄘ堊呗缝o悄悄。)
、平處煄в變壕毩(xí)語言節(jié)奏。如:
×××|×××|××××|×—|……(白)小鹿走路跳跳跳
2.學(xué)唱新歌。
、沤處熡斜砬榈胤冻枨
、普堄變焊處熭p聲學(xué)唱,提醒幼兒唱準(zhǔn)切分音。
、且龑(dǎo)幼兒比較四種動物走路的姿態(tài),啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來表現(xiàn)力度、速度的差異。(用跳躍、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動物的形象。)
、裙膭钣變捍竽懙赜盟姆N不同的唱法演唱歌曲。
3.根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動物走路的動作。
、乓龑(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動物走路的動作。
、乒膭钣變捍竽懙卣铱臻g邊唱歌邊學(xué)動物走路,注意不與別人碰撞。
4.分角色演唱。
、胖笓]幼兒按樂句分四組接唱,一組唱一種動物。
、乒膭钣變鹤栽干蟻肀硌萁映娜艘唤M,一人唱一句。(可多請幾組幼兒接唱。)
活動建議:
可創(chuàng)編新的歌詞及新的動物走路的動作。本活動可分兩次進行。第一次學(xué)唱新歌,第二次可進行歌表演,且分角色演唱。
活動反思:
優(yōu)點:
我設(shè)計的是中班音樂活動歌曲《走路》,《走路》描繪出四種小動物走路姿態(tài)的幼兒歌曲,曲調(diào)簡短、精練、形象,旋律生動活潑,節(jié)奏感強。運用“蹦蹦跳”、“搖啊搖”、“慢吞吞”、“靜悄悄”生動的表現(xiàn)出小兔、小鴨、小烏龜和小花貓四種小動物走路的姿態(tài),對這首歌曲進行感情處理,歌唱的時候“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法,表現(xiàn)出小兔的活潑好動,“搖啊搖啊搖”要用連音的方法歌唱來表現(xiàn)小鴨一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走路形象!奥掏獭币怕俣雀璩獊肀憩F(xiàn)小烏龜?shù)穆愿!办o悄悄”則要用弱音的方法去歌唱表現(xiàn)小花貓走路的特點。我先創(chuàng)設(shè)出濃厚的森林音樂會的情景,用引導(dǎo)、鼓勵的方式進行教學(xué),通過這個活動培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。幼兒特別喜歡這首歌,因此活動中很積極,情緒愉悅,活動氣氛特別好。
活動的目標(biāo)定位恰當(dāng):
1.知識目標(biāo):能用自然的聲音演唱,把握好節(jié)奏。
2.技能目標(biāo):初步學(xué)習(xí)用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。學(xué)會演唱歌曲并能聽指揮團結(jié)協(xié)作的分角色進行歌表演。
3.情感目標(biāo):萌發(fā)喜愛小動物的情感。為達到目標(biāo)我活動之前給幼兒看了直觀形象的小兔、小鴨、小烏龜和小花貓走路姿態(tài)的視頻資料,并帶領(lǐng)幼兒學(xué)會了歌詞及動作。本節(jié)活動我準(zhǔn)備了節(jié)奏卡圖片,開始及結(jié)束走路的鋼琴伴奏,幫助幼兒很快的熟悉節(jié)奏、學(xué)會演唱歌曲。
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