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大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明孩子笨老狼》

時間:2023-04-29 14:34:05 音樂教案 我要投稿
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大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明孩子笨老狼》

  作為一名優(yōu)秀的教師,我們要有很強的課堂教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明孩子笨老狼》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明孩子笨老狼》

  活動目標(biāo):

  1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質(zhì),能聽辯出樂曲中的重音部分。

  2、能通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受。

  活動準(zhǔn)備:

  圖形樂譜、大灰狼頭飾、CD帶、課件背景圖

  活動過程:

  1、聽音樂做律動進場。

  師:今天老師帶小朋友到森林里去玩,好嗎?

  2、感受音樂的性質(zhì),引導(dǎo)幼兒通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受。

 。1)第一次欣賞音樂,感受音樂的活潑與跳躍。

  提問:聽了這段音樂,你有什么感覺?

  (2)第二次欣賞音樂,讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。

  師:現(xiàn)在我們和小動物跳個舞吧,你們準(zhǔn)備學(xué)什么小動物跳舞呀?

 。3)第三次欣賞音樂,幼兒嘗試找音樂的強音。

  師:現(xiàn)在小動物想考考你們,看你們能不能找出這段音樂有什么特別的地方。

  (4)第四次欣賞音樂,用身體動作表示音樂的強音。

  師:我們聽音樂拍腿,聽到有重音的地方,就拍手。

  (5)出示圖譜。

  師:剛才有小動物提醒我說,森林里很黑很黑,路也很難走,不熟悉的人很容易迷路,所以它們特意送來了森林地圖。

 。6)第五次欣賞音樂,看圖譜找重音。

  師:小鳥給我地圖時,還特意關(guān)照我,要小心路上有危險。那危險的地方在哪兒呢?小鳥告訴我們只要聽音樂,就會發(fā)現(xiàn)哪里有危險了,F(xiàn)在讓我們一起來聽,如果你聽出來了,就拍手來告訴我。

 。7)第六次欣賞音樂,老師指揮集體練習(xí)。

  師:小朋友,你們知道地圖上,有哪些地方有危險了嗎?現(xiàn)在我們來練習(xí)一下怎樣穿過森林,來到危險的地方,我們的嘴巴就模仿你喜歡的小動物的叫聲。

 。8)、第七次欣賞音樂,用造型表示音樂的強音。

  師:在我們正式到大森林之前,我們要像解放軍叔叔一樣進行演習(xí)。聽到有危險的地方,我們就要停下來,擺一個你喜歡的造型,好嗎?

  3、游戲:聰明孩子和笨老狼。

  (1)介紹游戲的玩法。

 。2)第一次游戲。老師扮笨老狼,幼兒扮聰明孩子。

 。3)第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等,但不能動。

 。4)第三次游戲。由幼兒自己扮演老狼開展游戲

  師:這個游戲好玩嗎?我們把這個游戲就叫《聰明孩子和笨老狼》。

  4、以游戲情景結(jié)束活動。告訴幼兒已穿過黑森林,趕快回家吧。

  活動反思:

  本節(jié)活動是藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂欣賞。我以游戲的方式呈現(xiàn),因為音樂游戲是幼兒最喜歡的一項活動,幼兒參與興趣濃厚,幼兒能聽音樂,按規(guī)則做游戲,體驗游戲的趣味性。在活動中讓幼兒聽第一遍曲子是讓幼兒感知曲子,利用《聰明孩子和笨老狼》這個吸引人的故事做鋪墊,引起孩子們的興趣,孩子在欣賞音樂時更加投入了。他們都認真地傾聽著、感受著音樂,很快他們便找到了"笨老狼回頭"的音樂(樂曲中的重音出現(xiàn)的地方)。

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