- 小班音樂(lè)教案：歌曲顛倒歌 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班音樂(lè)教案：《顛倒歌》
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的小班音樂(lè)教案：《顛倒歌》，歡迎大家分享。
小班音樂(lè)教案：《顛倒歌》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個(gè)名字的由來(lái)。
2、感知切分音的唱法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、練聲
2、復(fù)習(xí)歌曲《快樂(lè)的動(dòng)物園》
二、過(guò)程
1、出示圖片，引起幼兒興趣
看了這副圖片你有沒(méi)有覺(jué)得很奇怪的地方？哪里不對(duì)？
引出歌曲名稱
2、教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞
你覺(jué)得這是一首怎么樣的歌曲？
3、教師唱歌曲，幼兒第二次欣賞
詢問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
理解：“顛倒”
講述出歌詞中哪里是顛倒的。
4、教師總結(jié)幼兒所說(shuō)的歌詞
5、幼兒跟著老師念
6、跟唱
三、聽(tīng)音樂(lè)放小椅子，在門(mén)口排隊(duì)
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念：活動(dòng)中幼兒有主動(dòng)探索的`機(jī)會(huì)，如創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外因?yàn)楦枨旧淼娜の缎�，所以活�?dòng)的始終幼兒都是一直積極主動(dòng)參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對(duì)唱的環(huán)節(jié)。總得來(lái)說(shuō)，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，也給幼兒帶來(lái)了全身心的愉悅。不過(guò)我覺(jué)得向幼兒介紹切分音的時(shí)候，教師介紹得不是很明晰，切分音應(yīng)作為本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)來(lái)介紹。
小班音樂(lè)教案：《顛倒歌》2
教學(xué)目標(biāo)：
1、喜歡朗讀和表演詩(shī)歌，感受其中的快樂(lè)。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，在閱讀中能明白事物的'對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)小字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)備活動(dòng)
1、師幼互相問(wèn)候
2、幼兒有序取書(shū)或教師發(fā)書(shū)。
二、感知理解活動(dòng)
1、看掛圖。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：有一個(gè)粗心的小畫(huà)家，畫(huà)錯(cuò)了很多地方，我們一起來(lái)幫他找出來(lái)，幼兒觀察畫(huà)面，找出其中顛倒的場(chǎng)景。
2、欣賞詩(shī)歌
3、幼兒自主閱讀
思考：詩(shī)歌中所寫(xiě)的事物關(guān)系正常嗎？有哪些奇怪的地方？
4、集體閱讀
三、游戲活動(dòng)
游戲：盲人摸字。
教師把大字卡在黑板上隨意排放。
教師或以幼兒扮作盲人，用手去摸某張字卡，摸到后掙眼睛，說(shuō)出該字卡是誰(shuí)，說(shuō)對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì)，游戲反復(fù)進(jìn)行。
四，體驗(yàn)活動(dòng)
1、教師播放音帶，幼兒看書(shū)劃讀跟讀詩(shī)歌。
2、教師在掛圖上貼上聲勢(shì)圖譜，請(qǐng)幼兒邊看邊讀邊動(dòng)作，邊念詩(shī)歌。
3、趣味朗誦，教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來(lái)，小朋友念詩(shī)歌，念到被遮起來(lái)的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動(dòng)作代替。
五、創(chuàng)造活動(dòng)
1、自編顛倒歌。
2、交流感受，說(shuō)顛倒話，聽(tīng)顛倒歌，大家的心情覺(jué)得怎么樣？
六，結(jié)束活動(dòng)
交流小結(jié)，教師播放音樂(lè)，有序整理自己的物品。
介紹。
小班音樂(lè)教案：《顛倒歌》3
活動(dòng)目標(biāo)：
�、蓖ㄟ^(guò)歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個(gè)名字的由來(lái)。
�、哺兄蟹忠舻某ā�
�、掣惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
�、磁囵B(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。
�、禈�(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、 練聲
2、 復(fù)習(xí)歌曲《快樂(lè)的動(dòng)物園》
二、過(guò)程
�、背鍪緢D片，引起幼兒興趣
看了這副圖片你有沒(méi)有覺(jué)得很奇怪的地方？哪里不對(duì)？
引出歌曲名稱
�、步處煶枨�，幼兒第一次欣賞
你覺(jué)得這是一首怎么樣的歌曲？
�、辰處煶枨變旱诙涡蕾p
詢問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
理解：“顛倒”
講述出歌詞中哪里是顛倒的。
�、� 教師總結(jié)幼兒所說(shuō)的歌詞
⒌ 幼兒跟著老師念
�、� 跟唱
三、聽(tīng)音樂(lè)放小椅子,在門(mén)口排隊(duì)
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念：活動(dòng)中幼兒有主動(dòng)探索的 機(jī)會(huì)，如創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外因?yàn)楦枨旧淼娜の缎�，所以活�?dòng)的始終幼兒都是一直積極主動(dòng)參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對(duì)唱的環(huán)節(jié)�？偟脕�(lái)說(shuō)，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，也給幼兒帶來(lái)了全身心的愉悅。不過(guò)我覺(jué)得向幼兒介紹切分音的時(shí)候，教師介紹得不是很明晰，切分音應(yīng)作為本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)來(lái)介紹。
【小班音樂(lè)教案：《顛倒歌》】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)教案：歌曲顛倒歌02-16
音樂(lè)教案：顛倒歌01-13
顛倒歌音樂(lè)教案08-26
《顛倒歌》中班音樂(lè)教案03-21
中班音樂(lè)顛倒歌教案03-19
大班音樂(lè)教案：顛倒歌02-05
大班音樂(lè)顛倒歌教案03-05
大班音樂(lè)教案《顛倒歌》03-09
大班音樂(lè)教案顛倒歌03-07