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中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-03 12:17:28 音樂教案 我要投稿

【精品】中班音樂教案模板錦集五篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】中班音樂教案模板錦集五篇

中班音樂教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)入中班后,家長(zhǎng)們經(jīng)常和我交流一個(gè)很具普遍性的問(wèn)題——幼兒不愛吃青菜。有的甚至到了把炒飯里的菜丁都一一挑出來(lái)的地步。為什么會(huì)有那么多幼兒對(duì)“吃青菜”產(chǎn)生排斥心理呢?其實(shí)青菜富含葉綠素,含有幼兒成長(zhǎng)中所必須的多種維生素和微量元素,是水果無(wú)法代替的。怎樣引導(dǎo)才能讓幼兒欣然接受這綠色美食呢?

  為了讓幼兒認(rèn)識(shí)青菜,并從情感上與青菜建立親切感。我在主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》中特別設(shè)計(jì)了一個(gè)小主題《青菜是好東西》,通過(guò)各種活動(dòng)與幼兒一起接觸有關(guān)青菜的兒歌、謎語(yǔ)、讀物、游戲、歌曲等,也請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到“菜市場(chǎng)”一起購(gòu)買青菜,并帶幼兒到附近的小農(nóng)莊去參觀,讓幼兒感覺到青菜就像生活中的一個(gè)伙伴一樣熟悉,而且認(rèn)識(shí)到“青菜是好東西”!顿I青菜》便是其中的一個(gè)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先有和媽媽(奶奶)一起到菜市買菜的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、各種蔬菜的小圖片、教師“買”的各種蔬菜的大圖片(按照歌詞中蔬菜名的順序裝訂,如豌豆、蘿卜、花菜,豆芽、香菇、波菜,蕃茄、玉米、白菜,甘藍(lán)菜、油麥菜;——即蔬菜名是兩個(gè)字的一組,蔬菜名三個(gè)字的一組

  3、音樂“doremi”《買青菜》。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解各種蔬菜的名稱,知道各種青菜都有營(yíng)養(yǎng),引導(dǎo)孩子們要多吃青菜。

  2、學(xué)唱歌曲,掌握節(jié)奏,能嘗試替換歌詞,創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)自己創(chuàng)作的成功感與自豪感。

  四、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):1、能有節(jié)奏地念唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)兩種節(jié)奏:

  A:○/○;

  B:××××××/××××××。

  難點(diǎn):幼兒選出自己喜歡吃的青菜,嘗試改編歌詞。從而為自己創(chuàng)作的成功感到欣慰與自豪。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  一、1、故事引入:《胃寶寶和腸寶寶本領(lǐng)大》

  故事大意:食物吃進(jìn)嘴里經(jīng)嚼碎咽下后,就通過(guò)食道送給了胃寶寶。胃寶寶不停地工作,把食物“磨”得更細(xì),再送給腸寶寶,腸寶寶把食物中的營(yíng)養(yǎng)成分吸收了,送到身體的各個(gè)部分,這些營(yíng)養(yǎng)使小朋友長(zhǎng)

  高、長(zhǎng)大。胃寶寶和腸寶寶的本領(lǐng)真大呢!教師趁機(jī)跟幼兒講:有的小朋友不吃青菜,可是胃寶寶和腸寶寶每天可需要青菜了!

  2、談話、討論進(jìn)入主題“買青菜”。

  提問(wèn):和媽媽(奶奶)一起去買過(guò)菜沒有?(引人買菜的經(jīng)驗(yàn))

 。1)回憶自己買菜的經(jīng)過(guò)。

  (2)說(shuō)說(shuō)買過(guò)什么青菜和喜歡吃什么青菜。

 。3)老師小結(jié):樣樣青菜都有營(yíng)養(yǎng),我們一定要多吃青菜,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。二、請(qǐng)幾個(gè)小朋友用說(shuō)唱的'方式介紹自己買過(guò)的青菜的名稱。

  1、可以先說(shuō)兩個(gè)字的。如:青椒、黃瓜、豆芽、香菇、波菜等;

  2、再說(shuō)三個(gè)字的。如四季豆、空心菜等。

  3、教師出示自己買的青菜的大圖片(老師也去買青菜了,并按照歌詞中蔬菜名的順序裝訂的,便于幼兒學(xué)習(xí)歌曲)

  (1)和著節(jié)奏譜示范念讀:豌豆、蘿卜、花菜,豆芽、香菇、波菜,蕃茄、玉米、白菜,甘藍(lán)菜、油麥菜。(個(gè)別少見的青菜,可讓幼兒多認(rèn)識(shí)和觀察)

  (2)請(qǐng)小朋友看著節(jié)奏譜來(lái)讀一讀。

  A:××××××○/××

  ××××○/××××××○;豌豆蘿卜花菜

  B:××××××。

  甘藍(lán)菜油麥菜。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、欣賞音樂“doremi”《買青菜》。(3-5遍)

  2、小歌星上臺(tái)和老師一起表演唱歌曲。

  3、幼兒齊唱歌曲。

  四、游戲:買青菜。

  1、幼兒邊聽樂曲邊到老師事先創(chuàng)設(shè)好的菜場(chǎng)“買青菜”(各種菜的圖片放在柜臺(tái)上,幼兒自己挑選喜歡的6種菜)。

  2、創(chuàng)編歌曲。幼兒看自己買的青菜,嘗試用自己的動(dòng)作、語(yǔ)言創(chuàng)編到歌曲中,并做出“臉色看起來(lái)怪怪”的有趣動(dòng)作

 、倮蠋熓痉。

 、谟變悍伦。

 、鄹魳氛液门笥炎鲇螒。

  五、活動(dòng)延伸:

  1、過(guò)一段時(shí)間老師就給班上的孩子量量身高和體重,通過(guò)測(cè)量孩子們,豆芽香菇波菜,蕃茄玉米白菜,

  看到自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,非常高興。這時(shí)老師及時(shí)告訴他們:這是因?yàn)槎喑郧嗖,吃飯吃得?胃寶寶和腸寶寶能干,你們才長(zhǎng)得快。

  2、參與做菜的過(guò)程

  帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^幼兒園食堂,請(qǐng)孩子們幫助阿姨擇菜,讓孩子們看看食堂的阿姨是怎樣做菜的。通過(guò)參與做菜活動(dòng),讓孩子們認(rèn)識(shí)成人的勞動(dòng),從而珍惜他人的勞動(dòng)成果!

  3、當(dāng)幼兒熟悉音樂《買青菜》后,創(chuàng)編歌曲《買水果》、《買鮮肉》。

中班音樂教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、以肢體創(chuàng)作帶入歌曲《懶惰蟲》。

  2、學(xué)習(xí)四分休止符:通過(guò)直觀的卡片與指揮引導(dǎo)幼兒掌握四分休止符。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏卡一套、懶惰蟲圖片、單響筒、響棒、鈴鼓、歌曲《懶惰蟲》

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、名字節(jié)奏

  (1)教師:小朋友們好!今天我們班來(lái)了兩位外星人寶寶想跟我們小朋友一起玩,你想不想跟他玩啊!我們用掌聲來(lái)歡迎它們。(出示?與?)他們兩個(gè)是很好的朋友,他們經(jīng)常一起唱歌跳舞,我們也一起跟它們唱歌跳舞歡迎它好不好?教師排出節(jié)奏:(????)幼兒想象創(chuàng)作肢體律動(dòng)。

  (2)引導(dǎo)幼兒將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作節(jié)奏,并試著將名字與節(jié)奏結(jié)合,

  例:????

  我是王小明

  請(qǐng)個(gè)別幼兒排節(jié)奏卡,全體幼兒一起念出節(jié)奏。

  2、歌曲《懶惰蟲》

 。1)教師教唱歌曲第一段時(shí),幼兒模仿蟲子的動(dòng)作扭來(lái)扭去,第二段唱到肚子痛就摸肚子,第三段再模仿蟲子的動(dòng)作扭來(lái)扭去。懶惰蟲這么懶,它除了肚子痛還有那里痛呢?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作肢體律動(dòng)。

 。2)教師拍?0的節(jié)奏,幼兒跟隨,不間斷的.拍,教師逐漸帶入歌曲。幼兒自選樂器敲奏節(jié)奏:?0?0。

  3、學(xué)習(xí)四分休止符

 。1)排?□?□空格處不發(fā)出聲音,請(qǐng)幼兒自行發(fā)現(xiàn)是否拍過(guò)這種節(jié)奏。教師指揮幼兒看卡片拍節(jié)奏。

 。2)將圖放到□解釋0的意義,并綜合??

  四、結(jié)束部分:

  歌曲《懶惰蟲》律動(dòng)退場(chǎng)。

  0的節(jié)奏練習(xí)。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)節(jié)奏游戲,逐步掌握× 0 × 0 × 0 × 0 、×××× 、 ×× 、× 0的節(jié)奏,學(xué)會(huì)演唱歌曲小青蛙學(xué)唱歌”.

  2、嘗試創(chuàng)編部分歌詞,體驗(yàn)演唱不同的象聲詞所帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)奏圖譜(嘴巴)X為張開的嘴巴,0合攏的嘴巴。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽音樂模仿小動(dòng)物進(jìn)教室。

  今天的天氣真好,小動(dòng)物們都出來(lái)玩了,快聽聽有誰(shuí)來(lái)啦?”

  2、玩節(jié)奏游戲。(根據(jù)各班情況調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏的`方法)

  (1)出示節(jié)奏圖譜,幼兒看圖用不同身體動(dòng)作演示節(jié)奏圖譜。(幼兒自己創(chuàng)編拍身勢(shì))

  小動(dòng)物們走累了,先休息一會(huì),我們一起來(lái)玩好玩的游戲吧。看看老師給小朋友們帶來(lái)了什么?(嘴巴)這些嘴巴一樣嗎?什么地方不一樣?你會(huì)用身體動(dòng)作拍出圖譜節(jié)奏嗎?”(可先學(xué)習(xí)休止,十六分音符可以最后學(xué))

  (2)嘗試用嘴巴發(fā)出不同的聲音演唱節(jié)奏圖譜。

  小朋友真厲害,能用身體的不同動(dòng)作演示節(jié)奏圖譜了。你們能用嘴巴發(fā)出的聲音來(lái)演唱圖譜嗎?我們?cè)囈辉嚢??/p>

  3、幼兒學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱歌曲。出示青蛙圖片。

  這幅節(jié)奏圖譜真有趣,能拍身體動(dòng)作還能唱歌,小動(dòng)物也想來(lái)和我們一起學(xué)本領(lǐng)了,快看看誰(shuí)想學(xué)唱歌呀?(小青蛙)。讓我們一起來(lái)聽聽小青蛙是怎么學(xué)唱歌的?”

 。2)幼兒念歌詞。小青蛙學(xué)唱歌,嘴巴是怎么樣?它喜歡在那里唱歌呀?怎么唱的呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

 。3)幼兒學(xué)唱歌曲小青蛙學(xué)唱歌”。

  4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞,體驗(yàn)演唱不同的象聲詞所帶來(lái)的快樂。

  小青蛙學(xué)得真快,還有哪些小動(dòng)物也想學(xué)唱歌呀?想一想還有什么小動(dòng)物會(huì)在什么地方唱?怎么唱的?”

  引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞,重點(diǎn)唱好象聲詞。

  5、聽音樂表演,再次感受歌曲歡快的情緒。我們和小動(dòng)物們一起唱歌游戲吧!

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)圖片、故事等多種途徑來(lái)充分感受音樂,并通過(guò)聲音、動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)音樂。

  2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對(duì)音樂的感受能力。

  3.培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作的良好習(xí)慣。

  4.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的.快樂。

  5.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.“熱鬧的森林”圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。

  2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓等多種樂器。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師出示小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓四種樂器,引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  (1)今天,森林里的小動(dòng)物要請(qǐng)我們開個(gè)小小音樂會(huì)。你們看,我?guī)?lái)了什么?

  (2)你們會(huì)演奏這些樂器嗎?上來(lái)試試。(3)還有誰(shuí)會(huì)演奏別的樂器?

  2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂。指導(dǎo)語(yǔ):在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。

  (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里說(shuō)了什么,并談?wù)勛约簩?duì)音樂的感覺。

  (3)教師出示“熱鬧的森林”圖片,帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

  3.引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂,注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,并在此間奏處模仿演奏樂器的動(dòng)作。

  4.啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。

  (1)自由分配角色。指導(dǎo)語(yǔ):森林音樂會(huì)就要開始了,現(xiàn)在我們來(lái)邀請(qǐng)一些山上的音樂家。(教師介紹四個(gè)音樂家的位置)

  (2)教師當(dāng)指揮家,引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。

  5.帶領(lǐng)幼兒召開班級(jí)小小音樂會(huì),鼓勵(lì)幼兒自由選擇樂器表演音樂。

  6.教師小結(jié)。指導(dǎo)語(yǔ):森林音樂會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽音樂,感受音樂的形象。

  2、學(xué)會(huì)看圖譜,通過(guò)圖譜理解音樂。

  3、感受音樂的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)行曲》

  2、圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 談話進(jìn)入主題

  今天是獅子大王的'生日,你們聽他來(lái)了!

  2、 請(qǐng)幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)行曲》提問(wèn):

  在音樂里你聽到了什么?(幼:有獅子在叫。)

  3、 教師用故事講述自己聽后的感受

  4、 分段欣賞,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容,并欣賞圖譜的同時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂。

 、俚谝欢危豪却淀

  ②第二段:獅王進(jìn)場(chǎng)

 、鄣谌危邯{王高興的吼叫

 、艿谒亩危邯{王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))

 、莸谖宥危邯{王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了

  5、 幼兒完整的欣賞音樂

  活動(dòng)反思:

  小朋友對(duì)于音樂活動(dòng)十分感興趣,特別是對(duì)于律動(dòng),在活動(dòng)中他們可以根據(jù)音樂的變化自己進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)作,還可以根據(jù)音樂的變化進(jìn)行各種想象。但是在本次音樂活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》這是一個(gè)韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動(dòng),但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大,幼兒較難掌握。通過(guò)活動(dòng)緊緊圍繞興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,讓幼兒感受、熟悉、理解、表現(xiàn)音樂。

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