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幼兒園粵語(yǔ)歌曲《落雨大》大班音樂(lè)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園粵語(yǔ)歌曲《落雨大》大班音樂(lè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園粵語(yǔ)歌曲《落雨大》大班音樂(lè)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。
3.聽(tīng)音樂(lè),嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌詞、落雨大音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1.粵語(yǔ)問(wèn)好導(dǎo)入
師:歡迎小朋友們來(lái)到美妙的音樂(lè)課堂,我們先來(lái)問(wèn)聲好吧!
師:HELLO
師:你好!
師:你好(粵語(yǔ))
師:你們真棒,你們知道剛才我說(shuō)的“你好”是什么語(yǔ)言嗎?今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的粵語(yǔ)歌曲《落雨大》我們一起來(lái)欣賞一下。
2.理解歌曲內(nèi)容。
(1)播放音樂(lè)讓幼兒聽(tīng)一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師:這首歌講的是一天傍晚,在一個(gè)美麗的村莊里,有一位勤勞的大哥,挑著一擔(dān)柴去街上賣(mài)!走著走著突然下起了大雨,雨水把街道把浸濕了,賣(mài)柴大哥心想,這會(huì)可麻煩了,我的柴肯定會(huì)被打濕。下在這個(gè)時(shí)候一位穿著漂亮的大嫂,撐著傘走了過(guò)來(lái),對(duì)賣(mài)柴大哥說(shuō):大哥我來(lái)幫您遮雨吧!正因?yàn)橛辛舜笊┑膸兔,大哥的柴最終沒(méi)有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學(xué)習(xí),了解數(shù)白欖。
(1)帶領(lǐng)幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜,幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結(jié)束活動(dòng)
聽(tīng)了這么好聽(tīng)有趣的廣東童謠,生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分,希望你們以后多唱一些廣東童謠,把我們的廣東童謠發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)延伸
將“落雨大”改成律動(dòng),讓幼兒在唱唱跳跳中進(jìn)一步體會(huì)粵語(yǔ)歌曲的韻律美。
幼兒園粵語(yǔ)歌曲《落雨大》大班音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。
3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌詞、落雨大音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1.粵語(yǔ)問(wèn)好導(dǎo)入
師:歡迎小朋友們來(lái)到美妙的音樂(lè)課堂,我們先來(lái)問(wèn)聲好吧!
師:HELLO
師:你好!
師:你好(粵語(yǔ))
師:你們真棒,你們知道剛才我說(shuō)的“你好”是什么語(yǔ)言嗎?今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的粵語(yǔ)歌曲《落雨大》我們一起來(lái)欣賞一下。
2.理解歌曲內(nèi)容。
(1)播放音樂(lè)讓幼兒聽(tīng)一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師:這首歌講的'是一天傍晚,在一個(gè)美麗的村莊里,有一位勤勞的大哥,挑著一擔(dān)柴去街上賣(mài)!走著走著突然下起了大雨,雨水把街道把浸濕了,賣(mài)柴大哥心想,這會(huì)可麻煩了,我的柴肯定會(huì)被打濕。下在這個(gè)時(shí)候一位穿著漂亮的大嫂,撐著傘走了過(guò)來(lái),對(duì)賣(mài)柴大哥說(shuō):大哥我來(lái)幫您遮雨吧!正因?yàn)橛辛舜笊┑膸兔,大哥的柴最終沒(méi)有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學(xué)習(xí),了解數(shù)白欖。
(1)帶領(lǐng)幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜,幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結(jié)束活動(dòng)
聽(tīng)了這么好聽(tīng)有趣的廣東童謠,生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分,希望你們以后多唱一些廣東童謠,把我們的廣東童謠發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)延伸
將“落雨大”改成律動(dòng),讓幼兒在唱唱跳跳中進(jìn)一步體會(huì)粵語(yǔ)歌曲的韻律美。
幼兒園粵語(yǔ)歌曲《落雨大》大班音樂(lè)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。
3.聽(tīng)音樂(lè),嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌詞、落雨大音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1.粵語(yǔ)問(wèn)好導(dǎo)入
師:歡迎小朋友們來(lái)到美妙的音樂(lè)課堂,我們先來(lái)問(wèn)聲好吧!
師:HELLO
師:你好!
師:你好(粵語(yǔ))
師:你們真棒,你們知道剛才我說(shuō)的“你好”是什么語(yǔ)言嗎?今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的粵語(yǔ)歌曲《落雨大》我們一起來(lái)欣賞一下。
2.理解歌曲內(nèi)容。
(1)播放音樂(lè)讓幼兒聽(tīng)一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師:這首歌講的`是一天傍晚,在一個(gè)美麗的村莊里,有一位勤勞的大哥,挑著一擔(dān)柴去街上賣(mài)!走著走著突然下起了大雨,雨水把街道把浸濕了,賣(mài)柴大哥心想,這會(huì)可麻煩了,我的柴肯定會(huì)被打濕。下在這個(gè)時(shí)候一位穿著漂亮的大嫂,撐著傘走了過(guò)來(lái),對(duì)賣(mài)柴大哥說(shuō):大哥我來(lái)幫您遮雨吧!正因?yàn)橛辛舜笊┑膸兔,大哥的柴最終沒(méi)有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學(xué)習(xí),了解數(shù)白欖。
(1)帶領(lǐng)幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜,幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結(jié)束活動(dòng)
聽(tīng)了這么好聽(tīng)有趣的廣東童謠,生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分,希望你們以后多唱一些廣東童謠,把我們的廣東童謠發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)延伸
將“落雨大”改成律動(dòng),讓幼兒在唱唱跳跳中進(jìn)一步體會(huì)粵語(yǔ)歌曲的韻律美。
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