幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》(通用10篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
2.發(fā)展邏輯思維能力。
3.養(yǎng)成按時(shí)作息、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)看整點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)在鐘面上撥整點(diǎn)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
圓形時(shí)鐘一個(gè),幼兒一日活動(dòng)圖片
四、活動(dòng)過程
。ㄒ唬╅_始導(dǎo)入部分
1.師幼互相問候。謎語導(dǎo)入:
師:小朋友們,今天老師帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)你們來猜一猜?那大家聽好了,“滴答滴答滴答鐺鐺鐺,滴答滴答滴答鐺鐺鐺,會(huì)走沒有腿,會(huì)說沒有嘴,它會(huì)告訴我們,什么時(shí)候睡,什么時(shí)候起?”你們猜到了嗎?(謎底:鐘表)
二、基本部分
1.認(rèn)識(shí)分針時(shí)針
師:小朋友們,上節(jié)活動(dòng)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)鐘表了。今天我們一起來看一看說一說。
教師引導(dǎo)幼兒說出鐘表的構(gòu)成:數(shù)字和指針,長短粗細(xì)都不同,最短最胖的是時(shí)針、比時(shí)針長一點(diǎn)的是分針、有細(xì)又長的是秒針
2.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-12,了解他們的位置。
師:今天我們來一起認(rèn)識(shí)整點(diǎn),需要小朋友們?cè)賮硎煜ひ幌络娒嫔系臄?shù)字排列,那這些數(shù)字是怎么排隊(duì)的呢?我們?cè)诎粗鴱?-12這樣的順序來數(shù)就叫順時(shí)針方向。我們?cè)诎粗鴱?2-1這樣的順序來數(shù)就叫逆時(shí)針方向。那么在最上面正中的是誰?(12)和它是一條直線的是誰?(6),那么和3是一條直線的是誰?(9)。
3、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
1)教師先出示幾幅整點(diǎn)圖,請(qǐng)幼兒觀察。
師:那他們的位置我們已經(jīng)了解的'不多了,接下來我們一起來看看這幾幅圖。
“現(xiàn)在是7點(diǎn)整(8點(diǎn)),小朋友在干什么?”(起床,上學(xué))
2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這三個(gè)時(shí)間都有一個(gè)共同的地方,分針都是指向數(shù)字12。
師:小朋友們看看這三個(gè)時(shí)間時(shí),時(shí)針和分針有什么一樣的地方。
(分針都指向12,7點(diǎn)時(shí)時(shí)針指向7,8點(diǎn)時(shí)時(shí)針指向8,9點(diǎn)時(shí)時(shí)針指向9)
3)與幼兒一起小結(jié):整點(diǎn)時(shí),分針都指向數(shù)字12上,時(shí)針指的數(shù)字幾就是幾點(diǎn)整。
4)教師示范撥鐘表,幼兒說出幾點(diǎn)整。
師:請(qǐng)小朋友看一看現(xiàn)在幾點(diǎn)了!1點(diǎn)整、2點(diǎn)整、3點(diǎn)整……”直到兩針在“12”上重合(即12點(diǎn)整)
5)教師小結(jié):分針指在了12上,時(shí)針指在了幾就是幾點(diǎn)整。
6)引導(dǎo)幼兒把一日生活環(huán)節(jié)與時(shí)間對(duì)應(yīng)起來,如早餐時(shí)說“現(xiàn)在8點(diǎn)鐘,我們吃早餐吧”,幫助幼兒建立時(shí)間觀念。
師:小朋友們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)整點(diǎn),現(xiàn)在我們看看圖片上的小朋友在干什么。
“現(xiàn)在8點(diǎn)了,小朋友吃早飯了”
“現(xiàn)在10點(diǎn)了,小朋友戶外了”
“現(xiàn)在12點(diǎn)了,小朋友午睡了。
7)教師說時(shí)間,幼兒撥鐘表。
師:接下來我們一起來玩一個(gè)游戲,老師說時(shí)間,你們播動(dòng)自己手中的鐘表,看看那個(gè)小朋友播的有準(zhǔn)又快。(好)
師:請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽,老師說的時(shí)間,開始了:7點(diǎn)/8點(diǎn)/3點(diǎn)。開始播指針。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看你們和老師播的時(shí)間的是不是一樣的。
三、教師小結(jié):
通過本次活動(dòng),小朋友們是不是都已經(jīng)掌握整點(diǎn)了,我們回家和爸爸媽媽一起去玩“你報(bào)我撥”的游戲吧。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。
3、在活動(dòng)中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:有關(guān)各種時(shí)鐘的幻燈片;時(shí)鐘一面,可活動(dòng)鐘面一只;表示7、8、9、10點(diǎn)鐘的鐘面各一只,時(shí)間記錄卡各一張。
2、學(xué)具:幼兒觀察記錄表每人一份,活動(dòng)鐘面每人一份;實(shí)物時(shí)鐘4只。
活動(dòng)過程:
一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),回憶相關(guān)知識(shí)。
1、前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查,知道時(shí)鐘有好多好多種。現(xiàn)在請(qǐng)你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘,看看你認(rèn)識(shí)它嗎?
2、依次出示幻燈片,幼兒講名稱。
3、剛才我們所見到的只是時(shí)鐘家族的一部分,它可能還有其他的種類,我們以后再來探討。
4、上次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過鐘面,來告訴大家,最長的針叫(秒針),有點(diǎn)長的針叫(分針),最短的針叫時(shí)針。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字(12),最上面的是數(shù)字12,然后依次是1、2……11。請(qǐng)你好好回憶一下,時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的?(1……12)對(duì)了,這樣的方向就叫順時(shí)針方向。
二、交流調(diào)查表,說說自己在什么時(shí)間,正在干什么?
1、小朋友們說的真好,那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴?
2、鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系,前幾天我們小朋友已經(jīng)做過了一個(gè)調(diào)查,將自己活動(dòng)的時(shí)間記錄了下來,現(xiàn)在請(qǐng)你拿出自己的調(diào)查表,說說你在什么時(shí)間在干什么?你只要說出長針在幾,短針在幾的時(shí)候,你在干什么?好我們先自己說。
3、誰愿意上來說給大家聽。(請(qǐng)3-4個(gè)小朋友上來說)。
4、說的'真好,鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化,它們?cè)谶\(yùn)行中有什么關(guān)系呢?
5、老師為你們準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)鐘,請(qǐng)你看看里面有幾根指針,(兩根)你猜猜看是哪兩根針呢?(分針與時(shí)針),那秒針在哪兒呢?聽(滴答)聲就是秒針在跑。那他們兩在運(yùn)行時(shí)有什么關(guān)系呢?下面請(qǐng)我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫纯此麄冎g到底有什么秘密?注意,撥指針的時(shí)候一定要按照順時(shí)針方向撥。
6、說說看,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?說的真好,分針走一圈,時(shí)針走一格,這就表示一個(gè)小時(shí)。
7、那么長針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢?別急,老師來向你們介紹。
三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)以及它們的記錄方法。
1、好,先請(qǐng)你們聽一個(gè)好聽的故事。
2、教師有表情的講述故事《小明秋游》,邊講邊出示相關(guān)時(shí)間的鐘面。
3、講述后提問:
1)、小明去秋游了嗎?為什么沒去成?
2)、他該幾點(diǎn)鐘起床,他是幾點(diǎn)鐘起床的?
3)、小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘了?
4)、他為什么會(huì)遲到,他是幾點(diǎn)鐘睡覺的?
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、知道時(shí)針、分針及它們的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
3、教育幼兒要珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間。
4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠準(zhǔn)確的說出整點(diǎn)、半點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
小鐘表模型一人一份,圖片幾張,水彩筆,鐘表一個(gè)
活動(dòng)過程
(一)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
1.師:啟發(fā)幼兒自己說說對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。
2.師:出示可撥動(dòng)操作的大教具鐘面。請(qǐng)小朋友觀察鐘面,說說在鐘面上你看到了些什么?說說它們的名稱。
3.幼兒:進(jìn)行觀察;嘗試描述鐘面上的`部件與名稱;說說數(shù)字。
4.師:指導(dǎo)幼兒分組操作大的教具鐘面,熟悉鐘面上各部分的名稱。
幼兒:小組人員分別指時(shí)針、分針等。
(二)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
1、教師提問:時(shí)針和分針指的地點(diǎn)有什么相同和不同?
2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察鐘面,嘗試著讀鐘面上的時(shí)間?說說自己讀時(shí)間的好方法。
3.小結(jié):分針指著12,時(shí)針指著幾,就是幾時(shí)(某整點(diǎn))。
4.游戲
游戲一:我的火車幾點(diǎn)開。教師撥教具鐘指向某整點(diǎn),幼兒說出幾時(shí)?
游戲二:撥一撥。教師報(bào)某整點(diǎn),幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘。
(三)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)
1.師:出示大教具鐘,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn),初步了解分針與時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。
2.游戲:撥一撥。教師報(bào)某半點(diǎn),幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘。
(四)鞏固新知識(shí)
1.游戲一:“爭分奪秒”——看誰認(rèn)得快。
師:宣布游戲規(guī)則,全班幼兒參賽,辨認(rèn)時(shí)針、分針;整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2.游戲二:“小小修表匠”——教師報(bào)出某一整點(diǎn)、半點(diǎn),但出示有殘缺的鐘面,讓幼兒觀察、辨認(rèn)后,在自己的學(xué)具鐘上添畫出正確的時(shí)間。
3、在手腕上畫一個(gè)自己喜歡的時(shí)間
教學(xué)反思
幼兒對(duì)整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)很明確,但是對(duì)半點(diǎn),時(shí)針的位置無法正確撥出。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)分針、時(shí)針,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)分針、時(shí)針,養(yǎng)成好的作息習(xí)慣;認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制鐘面(不含秒針)、畫好沒有時(shí)針、分針的鐘面若干個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、猜一猜、說一說
老師給大家?guī)硪粋(gè)猜個(gè)謎語:“會(huì)說沒有嘴,會(huì)走沒有腿,他會(huì)告訴你什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡!保ㄖi底:鐘表)
教師出示自制鐘面,誰知道鐘表上有些什么?(有數(shù)字)
這些數(shù)字是怎么排列的?(引導(dǎo)幼兒觀察這12個(gè)數(shù)字的排列位置,從小到大)
你們想知道這兩根叫什么名字嗎?它們有什么不同?
又細(xì)又長是分針,又粗又短是時(shí)針。
二、撥一撥、認(rèn)一認(rèn)
教師撥動(dòng)自制鐘面至7點(diǎn)整,引導(dǎo)幼兒說說時(shí)針,分針的`位置
。ǹ谠E小結(jié):分針長長指12,時(shí)針指幾時(shí)就是幾點(diǎn)鐘。)
教師分別撥出1時(shí)、2時(shí)、12時(shí),幼兒舉手個(gè)別回答。
我說你撥:幼兒根據(jù)教師指定的時(shí)間上臺(tái)演示,撥出整點(diǎn)鐘。
我撥你說:教師故意交換分針、時(shí)針的位置,幼兒說說這是幾點(diǎn)鐘。
三、我的一天
教師播出時(shí)間,幼兒說說早上(晚上)這個(gè)時(shí)間,我們?cè)诟墒裁矗?/p>
一圈又一圈,一天又一天,時(shí)間走得好快,一眨眼就過去了,我們也長大了,時(shí)間過去了還會(huì)回來嗎?那我們應(yīng)該要怎么做?
引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該要珍惜時(shí)間,做一些有意義的事情。
四、演唱《小鬧鐘》
希望大家都能做一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的小鬧鐘,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,早點(diǎn)上床休息,合理安排時(shí)間,做個(gè)早睡早起的好娃娃。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇5
設(shè)計(jì)背景
幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開時(shí)間,平時(shí)活動(dòng)時(shí)總會(huì)有幾個(gè)孩子湊在鐘表前議論紛紛‘這個(gè)針跑的快,這個(gè)針跑的慢’‘有的長有的短’,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)此產(chǎn)生了興趣,為幫助孩子們解決疑惑,結(jié)合本班孩子的認(rèn)知情況,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課——認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
2.發(fā)展邏輯思維能力。
3.養(yǎng)成按時(shí)作息、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)看整點(diǎn)
難點(diǎn):會(huì)在鐘面上撥整點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
圓形時(shí)鐘一個(gè)、1—12整點(diǎn)卡片、實(shí)物鐘若干
活動(dòng)過程
一、開始部分
1.師幼互相問候。請(qǐng)幼兒猜謎語:“這是一首謎語歌,大家猜猜是什么?”
一張大圓臉,沒退也沒嘴。
沒退會(huì)走路,沒嘴能報(bào)時(shí)。 (謎底:鐘)
二、基本部分
1.教師出示圓形時(shí)鐘,請(qǐng)幼兒觀察鐘面,了解鐘的.表面結(jié)構(gòu)。
2.認(rèn)識(shí)分針和時(shí)針,探索分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)關(guān)系。
教師慢慢撥鐘,引導(dǎo)幼兒觀察分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)。讓幼兒說出:分針跑得快,時(shí)針跑得慢。
3.通過撥鐘,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘。教師將分針和時(shí)針都撥到“12”上,然后調(diào)節(jié)鐘背面的調(diào)時(shí)鈕,使分針轉(zhuǎn)一圈后正指向數(shù)字“12”,讓幼兒注意時(shí)針有了什么樣的變化。教師反復(fù)撥幾次,讓幼兒明白分針每走一圈,時(shí)針就走一個(gè)數(shù)字,經(jīng)過了一小時(shí)。
4.幼兒分成若干組,每組一個(gè)實(shí)物鐘面。請(qǐng)幼兒輪流撥鐘,觀察并討論分針和時(shí)針的變化,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):只要分針正指“12”,時(shí)針就正指某一個(gè)數(shù)字。
教師小結(jié):分針正指“12”,時(shí)針指數(shù)字幾,就是幾點(diǎn)整。出示寫有整點(diǎn)鐘的卡片,與幼兒一起撥整點(diǎn)鐘。邊撥鐘邊和幼兒一起說:“1點(diǎn)整、2點(diǎn)整、3點(diǎn)整……”直到兩針在“12”上重合(即12點(diǎn)整)。
5.游戲活動(dòng):老狼、老狼幾點(diǎn)鐘
教師手拿1—12點(diǎn)鐘的鐘面卡片12張,走在前面扮老狼。幼兒跟在“老狼”后面邊走邊問:“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”“老狼”舉起1點(diǎn)鐘的卡片并回答:“1點(diǎn)鐘。”幼兒繼續(xù)問“老狼”,當(dāng)“老狼”回答“天黑了”時(shí),其他幼兒必須快速回到座位上安靜下來。最后一個(gè)回到座位上的幼兒就被“老狼”吃掉,游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束部分
師幼同唱“鐘之歌”
四、延伸部分
引導(dǎo)幼兒把一日生活環(huán)節(jié)與時(shí)間對(duì)應(yīng)起來,如早餐時(shí)說“現(xiàn)在8點(diǎn)鐘,我們吃早餐吧” ,幫助幼兒建立時(shí)間觀念。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣,通過游戲活動(dòng)讓幼兒去認(rèn)識(shí)時(shí)間。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。小組合作學(xué)習(xí)觀察并討論時(shí)針和分針的變化,使幼兒清楚的知道了只要分針正指“12”,時(shí)針就正指某一個(gè)點(diǎn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分,鐘面和實(shí)物鬧鐘達(dá)到人手一份,為幼兒創(chuàng)造了充分的操作材料。在活動(dòng)中,少數(shù)幼兒注意力不集中,傾聽能力還有待加強(qiáng)。另外教師的語言還要兒童化。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道分針走一圈、時(shí)針走一格就是一小時(shí)。
2、能說出鐘表表盤的結(jié)構(gòu),會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn),能正確認(rèn)讀。
3、知道什么時(shí)間該做什么事情,能夠按時(shí)作息,懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn):
會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn),能撥鐘表并正確認(rèn)讀。知道什么時(shí)間該做什么事情,能夠按時(shí)作息,懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)“小熊鐘表店”的情境、實(shí)物鐘表若干、自制生活作息表、音樂。
2、幼兒每人一只可以撥動(dòng)的小鐘表。
3、自制課件PPT。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)“小熊鐘表店”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒交流、感知鐘表表盤的結(jié)構(gòu),探索鐘表表針間的關(guān)系。
播放“在鐘表店”里的音樂,教師帶幼兒走進(jìn)“小熊鐘表店”。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看、找找、比比,這些鐘表有什么地方是相同的?
⑴鼓勵(lì)幼兒交流分享自己的發(fā)現(xiàn),感知表盤的結(jié)構(gòu)。
提問:每只鐘面上都有什么?這些數(shù)字都是怎么排列的?兩根針什么地方不一樣?它們的名稱叫什么?你還發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
小結(jié):鐘面上有1—12的數(shù)字,它們是按順時(shí)針方向排列的。鐘面上兩根針,時(shí)針又短又粗,分針又細(xì)又長,時(shí)針腿短跑得慢,分針腿長跑得快。
、撇シ耪n件,了解時(shí)針分針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
提問:時(shí)針分針是怎樣運(yùn)動(dòng)的?
小結(jié):時(shí)針和分針都是按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的,當(dāng)分針就要走12個(gè)數(shù)字(一圈),時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格),這就是一小時(shí)。
2、實(shí)物演示,在操作中理解整點(diǎn),重點(diǎn)認(rèn)識(shí)12點(diǎn)整。
、沤處煋茜姳恚1—12的整點(diǎn),請(qǐng)幼兒說出時(shí)間。
提問:想一想,1點(diǎn)整時(shí),時(shí)針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上,分針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上?3點(diǎn)呢?……
12點(diǎn)整的.時(shí)候,時(shí)針和分針又會(huì)指向哪里?
小結(jié):整點(diǎn)時(shí),分針指在12上,時(shí)針指著數(shù)字幾就是幾點(diǎn)整;當(dāng)時(shí)針、分針都指在12上,就是12點(diǎn)。
。2)幼兒根據(jù)老師的指令,在表盤上練習(xí)撥出整點(diǎn)。
3、實(shí)物演示,操作認(rèn)識(shí)半點(diǎn),重點(diǎn)理解12點(diǎn)半。
。1)教師演示,引導(dǎo)幼兒觀察一點(diǎn)半的表盤,感知半點(diǎn)時(shí)時(shí)針的位置。
提問:1點(diǎn)半時(shí),時(shí)針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上,分針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上?2點(diǎn)半呢?……
小結(jié):半點(diǎn)時(shí),時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字的中間,分針總指在6上。比一比兩邊數(shù)的大小,較小的一個(gè)數(shù)是幾就是幾點(diǎn)半。
提問:誰知道,12點(diǎn)半的時(shí)候,分針和時(shí)針又會(huì)發(fā)生什么變化?
小結(jié):12點(diǎn)半的時(shí)候,分針指向6,時(shí)針指在12和1的中間。這時(shí)候我們要讀大數(shù)12點(diǎn)半。
(2)鼓勵(lì)幼兒練習(xí)撥出1點(diǎn)半至12點(diǎn)半。
4、組織幼兒玩“看誰撥的準(zhǔn)”游戲,鞏固對(duì)整點(diǎn)、半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
5、結(jié)合日常生活作息表,分組練習(xí)按圖示撥出整點(diǎn)、半點(diǎn)。
⑴各小組選中一名幼兒交流分享自己小組的撥鐘情況。
⑵小結(jié):時(shí)鐘是計(jì)時(shí)工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時(shí)間了,應(yīng)該干什么事情了,幫助人們形成良好的生活習(xí)慣;時(shí)間很珍貴,每一分鐘時(shí)間過去了,就再也不會(huì)回來了。所以我們要懂得珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間。
活動(dòng)延伸:
游戲“小羊,小羊幾點(diǎn)了”,進(jìn)一步感受活動(dòng)帶來的樂趣。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.豐富對(duì)鐘面結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),了解分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系。
2.結(jié)合日常生活作息時(shí)間,懂得時(shí)鐘、時(shí)間與人們生活的關(guān)系,有守時(shí)的意識(shí)。
3.在撥鐘的過程中,知道關(guān)于整點(diǎn)的知識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
時(shí)鐘模型人手一份,實(shí)物鐘,課件等。
【活動(dòng)過程】
一、問題導(dǎo)入,引出生活所需。
師:孩子們,現(xiàn)在幾點(diǎn)了?生活中有什么方法知道準(zhǔn)確的時(shí)間?
二、了解鐘面結(jié)構(gòu)。
1.播放課件,追憶鐘面結(jié)構(gòu)。
呈現(xiàn)一個(gè)大圓(ppt1)。
師:這是時(shí)鐘嗎?追問:讓這個(gè)大圓變成時(shí)鐘的鐘面需要添加什么?
。1)數(shù)字。
師:你知道鐘面上有哪些數(shù)字?這樣排對(duì)嗎?(數(shù)字打亂排)(ppt2)
你平時(shí)看到的鐘面是怎樣的?
總結(jié):原來鐘面上一共有12個(gè)數(shù)字,12在最上面,然后從1、2、3、4一直到12圍成一個(gè)圓。(ppt3)
。2)針。
師:鐘面上還有什么?(ppt4)(時(shí)針、分針、秒針)
師:細(xì)細(xì)長長的是分針,短短粗粗的是時(shí)針,最細(xì)最長的是秒針。
師:看看分針和時(shí)針有什么不一樣?(ppt5)
2.觀看實(shí)物鐘,發(fā)現(xiàn)分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系。
師:現(xiàn)在我要讓分針和時(shí)針動(dòng)起來,仔細(xì)觀察,它們之間會(huì)有什么秘密呢。ɡ蠋煋茜姡
小結(jié):哥哥長,弟弟短,哥哥跑一圈,弟弟走一格,這就是一小時(shí)。
三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。
1.學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
師:時(shí)鐘可以告訴人們幾點(diǎn)可以做什么事情,看,這是老師一天的生活圖片。(ppt6)
早上我?guī)c(diǎn)起床?幾點(diǎn)上班?中午幾點(diǎn)吃午飯?晚上幾點(diǎn)睡覺?(ppt7)
這些都是整點(diǎn)鐘,它們有什么不一樣的地方?(ppt8)
總結(jié):時(shí)針分針真有趣,整點(diǎn)時(shí)分針都是對(duì)著12,時(shí)針對(duì)著幾就是幾點(diǎn)整。如果分針對(duì)著12,時(shí)針對(duì)著8就是幾點(diǎn)整?
2.學(xué)會(huì)撥整點(diǎn)。
師:小朋友,你知道你一天的作息時(shí)間嗎?(ppt9)早上你是幾點(diǎn)起床的`?請(qǐng)你撥一個(gè)整點(diǎn)鐘,要沿著數(shù)字1開始撥哦!你是怎么知道這是7點(diǎn)的?他是幾點(diǎn)起床的?(6點(diǎn))
。╬pt10)請(qǐng)撥一撥你晚上睡覺的時(shí)間。你是幾點(diǎn)睡覺的?你呢?
總結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的作息時(shí)間,但我們要科學(xué)合理地安排一日生活時(shí)間。
四、游戲鞏固:《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》。
(ppt11)現(xiàn)在是什么時(shí)間了?(游戲時(shí)間)是的,游戲時(shí)間到了,我們來玩游戲吧!今天玩《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》好不好?老師做老狼,你們做小羊,老狼說時(shí)間,小羊快速撥一撥,撥好后定住,撥錯(cuò)的小羊則要被老狼抓走哦!明白嗎?
游戲2-3遍后離開活動(dòng)室。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。
2.認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:教學(xué)具圖片-認(rèn)識(shí)鐘表
2.教具:活動(dòng)鐘表一個(gè)
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)鐘表
1.出示掛表
教師:小朋友,看看你認(rèn)識(shí)它嗎?
2.請(qǐng)小朋友來告訴大家,最長的.針叫什么?(秒針)
有點(diǎn)長的針叫什么?(分針)
最短的針叫什么?(時(shí)針)
鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字?(12)
最上面的是數(shù)字12,然后依次是1、2……11。
時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的?(1……12)
小朋友記住了,這樣的方向就叫順時(shí)針方向。
二、在什么時(shí)間,正在干什么?
1.提問:那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴幔?/p>
2.交流:說說在什么時(shí)間在干什么?
要說出長針在幾,短針在幾的時(shí)候,你在干什么?
3.出示時(shí)鐘
請(qǐng)你看看里面有幾根指針,(兩根)你猜猜看是哪兩根針呢?(分針與時(shí)針),
那秒針在哪兒呢?聽(滴答)聲就是秒針在跑。
4.教師撥表針
讓幼兒發(fā)現(xiàn),分針走一圈,時(shí)針走一格,這就表示一個(gè)小時(shí)。
5.給幼兒提出疑問,長針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢?
三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)
1.觀察鐘面,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。
課件:認(rèn)識(shí)鐘表圖片
。1)看看這4個(gè)鐘面,它們有什么相同的地方?
。2)教師小結(jié):當(dāng)分針指向12時(shí),所表示的時(shí)間就是整點(diǎn)。
看好時(shí)針,它指在數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)鐘。
2.出示鐘表圖片
觀看表面指針,幼兒口報(bào)時(shí)間。
四、教師編故事,幼兒撥鐘表指針。
早上7:00小朋友該起床了,洗臉?biāo)⒀莱栽琰c(diǎn)之后,8:00來到幼兒園,8:30和小朋友一起做早操。
9:00要上課了,11:00準(zhǔn)備吃午飯了……
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后記錄自己在哪個(gè)時(shí)間做的什么事,第二天來了和小伙伴交流。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)鐘面上有時(shí)針和分針和12個(gè)數(shù)字。
2.知道分針走一圈時(shí)針走一個(gè)數(shù)字,半點(diǎn)時(shí)時(shí)針走一半分針走一半,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。
3.對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘活動(dòng)有興趣,喜歡參與。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)鐘面,知道分針走一圈和一半的意思,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一個(gè)大鐘,8個(gè)小鐘。
教學(xué)過程:
1.談話進(jìn)入:7點(diǎn)了,老師該起床了。我是怎么知道7點(diǎn)了?出示時(shí)鐘,指到7點(diǎn)。
2.老師講解鐘面,12個(gè)數(shù)字代表整點(diǎn)。時(shí)針和分針的關(guān)系:時(shí)針的腿短,走的慢,分針的.腿長走的快。分針走一圈,時(shí)針才走一個(gè)數(shù)字,這就是整點(diǎn)。老師撥時(shí)間讓孩子們認(rèn)讀。
3.當(dāng)分針走一半的時(shí)候,時(shí)針也走一半,讓孩子們說說分針和時(shí)針走一半時(shí)是在哪個(gè)位置。多強(qiáng)調(diào)幾遍,讓孩子理解一半的意思,就是半點(diǎn)。多練習(xí)鞏固半點(diǎn)的認(rèn)讀。
4.兩人一組看時(shí)鐘,老師讀數(shù)字孩子撥時(shí)間,重點(diǎn)撥半點(diǎn)。
5.兩個(gè)孩子合作,一個(gè)人撥時(shí)間一個(gè)孩子讀,然后交換。
6.老師簡單總結(jié):整點(diǎn)就是分針走一圈時(shí)針走一個(gè)數(shù)字,半點(diǎn)就是分走一半時(shí)針走一半。
7.結(jié)束。
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,感知時(shí)鐘在生活中的用途。
2.了解時(shí)針和分針的運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鐘表若干;記錄表;游戲場(chǎng)地等。
活動(dòng)指導(dǎo):
1.猜謎導(dǎo)入,了解時(shí)鐘在生活中的用途。
。1)小朋友們,老師請(qǐng)你猜一個(gè)謎語:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒,會(huì)說沒有嘴,會(huì)走沒有腿,它能告訴我,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡。你們知道謎底是什么嗎?
。2)了解時(shí)鐘的在生活中的用途。
引導(dǎo)語:你們知道時(shí)鐘有什么用嗎?
小結(jié):可以看時(shí)間,知道幾點(diǎn)了,可以設(shè)鬧鐘,提醒我們要做的事,比如,叫我們快起床,要出門上幼兒園,要吃午飯,真是生活的小幫手。
2.實(shí)物操作,了解時(shí)針和分針的運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)。
。1)觀察時(shí)鐘,認(rèn)識(shí)鐘面。
引導(dǎo):你認(rèn)識(shí)時(shí)鐘嗎?小朋友可以觀察一下,動(dòng)手撥一撥時(shí)針;鐘面上有什么?
小結(jié):我們眼睛看到的時(shí)鐘正面,也叫做“鐘面”,有數(shù)字、有不同的針。
引導(dǎo)語:鐘面上有哪些數(shù)字?數(shù)字是怎么排列的?我們一起來看看時(shí)鐘鐘面的數(shù)字是怎么排列的呢?
小結(jié):鐘面上有1~12的.數(shù)字,時(shí)鐘鐘面的數(shù)字,最上面是12,也是時(shí)鐘走一圈的起點(diǎn)和終點(diǎn),從起點(diǎn)12開始,接著是1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12回到終點(diǎn)12,呈圓形循環(huán)不停的走。
。3)撥一撥時(shí)針,了解時(shí)針、分針得運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
引導(dǎo)語:鐘面上還有什么?它們有什么不一樣?
有長短不同的針,長針叫分針,短針叫時(shí)針,最細(xì)、最長的一根針叫秒針。
3.演示、操作,再次認(rèn)識(shí)時(shí)鐘運(yùn)轉(zhuǎn)。
(1)教師演示,初步感知時(shí)鐘整點(diǎn)。
引導(dǎo)語:鐘面上不同的針有不同的本領(lǐng),時(shí)針和分針想進(jìn)行跑步比賽,它們都在數(shù)字12的起跑線上,猜一猜誰會(huì)贏?
。ㄟ呇菔敬箸娒嫘凶撸呉龑(dǎo)幼兒觀察時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn))
“哥哥腿長、弟弟腿短,天天競走大家看,哥哥走一圈,弟弟走一步”,哥哥走一圈后,弟弟走一格,剛好走到數(shù)字1的位置,這樣,就走了1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,長腿分針哥哥走在12的位置,短腿時(shí)針弟弟走在1的位置,表示1點(diǎn)。
(2)幼兒操作,進(jìn)一步感知時(shí)鐘運(yùn)轉(zhuǎn)。
請(qǐng)幼兒操作,撥時(shí)鐘1點(diǎn),2點(diǎn),3點(diǎn)。
長腿分針哥哥走在12的位置,短腿時(shí)針弟弟走在2的位置,表示2點(diǎn)。
長腿分針哥哥走在12的位置,短腿時(shí)針弟弟走在3的位置,表示3點(diǎn)。
。3)對(duì)比不同整點(diǎn)的鐘面,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。
注意觀察,長腿分針哥哥和短腿時(shí)針弟弟走過的1點(diǎn),2點(diǎn),3點(diǎn),他們有什么一樣的地方和不一樣的地方?
小結(jié):1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)的時(shí)鐘上,長腿分針哥哥一直都指向終點(diǎn)12的位置;短腿時(shí)針弟弟分別在1,2,3的位置。原來,認(rèn)時(shí)鐘時(shí),長的分針指向12;短的時(shí)針指向數(shù)字幾,就是幾點(diǎn)整。
3.認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)鐘記錄方法
如果要把時(shí)間幾點(diǎn)記錄下來,用數(shù)字可以怎么表示整點(diǎn)呢?(用數(shù)字表示整點(diǎn)時(shí),先記短腿時(shí)針指向的數(shù)字,再記“點(diǎn)”的符號(hào)“:”,最后記錄“00”,就像這樣表示1點(diǎn)(1:00),2點(diǎn)(2:00),3點(diǎn)(3:00)、6點(diǎn)、9點(diǎn)。
4.拓展游戲:
游戲一“時(shí)鐘播報(bào)”。
這是圓圓小朋友的一天,他不知道自己一天是在幾點(diǎn)完成這些任務(wù)的,請(qǐng)你們幫助他記錄一天活動(dòng)的時(shí)間,請(qǐng)你和朋友一人說,一人記錄,把時(shí)間記錄在格子里。7:00起床
8:00上幼兒園
9:00戶外運(yùn)動(dòng)
10:00玩玩具
11:00吃午飯
12:00午睡
2:00起床
3:00玩沙子
4:00放學(xué)
5:00吃晚飯
游戲二:老狼老狼幾點(diǎn)鐘
在以前,我們一起玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的時(shí)候,都是老師告訴你們幾點(diǎn)了,從今天開始,小朋友們自己認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,需要你們自己讀出“幾點(diǎn)鐘”,如果是12點(diǎn)鐘,就要趕緊躲起來了。準(zhǔn)備好了嗎?
總結(jié):小朋友們,你們馬上就要上小學(xué)了,按時(shí)起床上學(xué),我們可以請(qǐng)時(shí)鐘幫忙,提醒我們按時(shí)做好每天該做的事情。
【幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》】相關(guān)文章:
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》04-05
大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)教案03-27
幼兒園優(yōu)秀教案大班科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)空氣04-05
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘數(shù)學(xué)09-29
大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》活動(dòng)教案03-31
大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整點(diǎn)教案01-06
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整點(diǎn)教案03-19