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趕小豬幼兒教案7篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的趕小豬幼兒教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
趕小豬幼兒教案1
活動目標(biāo)
1、探索球的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動準(zhǔn)備
紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干
活動過程
一、熱身運(yùn)動:
二、基本部分:
(一)探討球的多種玩法
1、幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導(dǎo)。
2、請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。
3、剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個部位來玩的.,有借助輔助材料來玩的,你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。
4、剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來玩一個游戲,名字叫《趕小豬》。
。ǘ﹫龅嘏c游戲介紹
1、請幼兒進(jìn)入場地,安排幼兒站好位置。
2、教師講解場地:起點(diǎn)線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。
3、教師講解玩法:
4、提出游戲要求:
。1)用輔助材料趕小豬。
。2)不能用小手碰球。
(3)誰先把小豬趕進(jìn)家門的誰贏。
5、分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。
6、全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。
三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動,整理場地。
教學(xué)反思
對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了,所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一游戲:《趕小豬》?偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開課,我太緊張放不開,老是擔(dān)心孩子們不理解,達(dá)不到預(yù)期效果,所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。
今后,我一定要端正態(tài)度,認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料,組織好課堂語言,上好每一節(jié)課!
趕小豬幼兒教案2
幼兒行為基礎(chǔ)分析:
中班的孩子活潑好動,他們喜歡跑、跳,對體育游戲特別地感興趣。最近,戶外活動時給孩子投放了棒和球,孩子們玩得很帶勁?墒谴蠖嗍菬o目的、無方向地打球,反映出孩子們對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,并遵循《綱要》中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性!币虼宋以O(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。幼兒在活動中使用的'材料均是用本地資源——廢報紙和草制作而成,充分體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源的利用。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾,努力做到動作協(xié)調(diào)。
2、喜歡參加體育活動,體驗(yàn)活動帶來的快樂。
課前準(zhǔn)備廢報紙和草編的球、竹棒若干,草屯、音樂、梅花樁等
活動過程:
一、開始部分。
熱身運(yùn)動(頭、手、腰、腿)。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。
幼兒自由嘗試趕小豬,利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。
老師小結(jié):彎腰,手握緊竹棒,輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。
老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進(jìn),不得擊球奔跑。
3、游戲:把“小豬”送回家。
。1)幼兒排成6路縱隊(duì),在直線上趕小豬,控制球的方向。
活動進(jìn)行2次,老師及時發(fā)現(xiàn)問題,并幫助討論解決。
(2)幼兒繞過梅花樁,s型趕小豬,增加控制球方向的難度。
三、結(jié)束部分。
跟音樂做放松運(yùn)動,注意頭,手,腰、腿的放松。
活動反思:
老師在場地布置方面應(yīng)作調(diào)整,要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大,孩子不會。活動環(huán)節(jié)中對孩子的要求難,而目標(biāo)定位簡單,要把目標(biāo)稍作改動。
趕小豬幼兒教案3
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.發(fā)展動作的.協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運(yùn)動。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊游:
。1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
。2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
趕小豬幼兒教案4
活動目標(biāo)
1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。
2. 讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。
3. 通過活動,使幼兒感受集體活動的快樂。
4. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備
大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
活動過程
【開始部分】
⒈熱身運(yùn)動----幼兒隨口令(活動四肢)做熱身運(yùn)動。
【基本環(huán)節(jié)】
、睂(dǎo)入:“寶貝們 ,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來幫幫豬媽媽,想辦法把他們請回去吧。”
、舱堄變簢谥付▓A圈上觀察所需要的教具特點(diǎn):各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍,引導(dǎo)幼兒嘗試,提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來,并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走,不亂跑,聽小朋友的話,趕緊回到自己的家。
、秤變撼醮螄L試練習(xí),教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)
⒋請幼兒到指定位置,共同小結(jié)。
、畔日垉蓚幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。
、圃僬堊龅妮^好的`寶貝來說說自己做法(請幼兒認(rèn)真觀察他的做法)
⑶請幼兒比較分析,教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。
、涤變涸谥付▍^(qū)域再次練習(xí)趕小豬,加深對動作要領(lǐng)的體會。
、陡傎愑螒颍嵘毩(xí):請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì),進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動的快樂)
【結(jié)束部分】
、狈潘蛇\(yùn)動----幼兒隨口令放松四肢。
教學(xué)反思
本節(jié)活動課,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來探索趕小豬的方法,從個別嘗試,到集體評價,得出結(jié)論,讓幼兒進(jìn)過親身體會,獲取經(jīng)驗(yàn),滿足其求知欲望。同時,根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團(tuán)隊(duì)競賽,培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。
趕小豬幼兒教案5
活動名稱:
趕小豬
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。
2、積極參加活動,體驗(yàn)活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備:
兩個大皮球,小皮球若干,數(shù)量以幼兒人數(shù)相等,趕豬棍兩根。
活動過程:
一、游戲?qū)?/p>
1、今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞。(下面就請小朋友們和球(qū)殞殏円黄鹱鲇螒颉W屛覀儊肀纫槐,哪一個小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛,最和別和小朋友不一樣的,好了,現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬桑。?/p>
2、師:xx小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥,我們請你把你和球(qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎?
2、小朋友的方法都不錯,我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。好了,現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒颍覀冋垖殞殎懋?dāng)小豬,現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。
3、教師演示游戲的方法。
二、游戲活動(趕小豬)
1、教師:可是我們只有兩根趕豬的棍子,怎么辦好呢?不如老師出個主意,老師把小朋友們分成兩組,我們一起來玩趕小豬的游戲,比一比哪一隊(duì)的小朋友最先把小豬趕回家!好了現(xiàn)在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當(dāng)你們的隊(duì)長,和我們一起玩游戲好嗎?
2、把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊(duì),再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當(dāng)甲乙兩隊(duì)的.隊(duì)長,指導(dǎo)幼兒游戲。
3、向幼兒示范游戲規(guī)則:游戲開始,每隊(duì)甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊(duì)的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒,如此依次進(jìn)行,先到的一隊(duì)為勝。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲。
5、 小結(jié)
三、延伸活動
1、教師:今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒,它可高興了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時間太長了,球?qū)殞氁丶伊,現(xiàn)在我們把小手拉起來,圍成一個圓圈,我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋游戲。
教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。
趕小豬幼兒教案6
教材分析:
本次活動引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走,幫助幼兒發(fā)展走的技能,鍛煉手、眼及上、下肢動作的協(xié)調(diào)性;顒又性O(shè)置的“趕小豬”的游戲情境,增強(qiáng)了體育活動的趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
活動目標(biāo):
1.會拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。
2.提高空間方位和直覺的`準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。
3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個,直徑25cm左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),裝大球的大塑料筐子1個。
2.歡快的音樂1首。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)“小動物學(xué)走路”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹側(cè)身走、倒走。
2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”,指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。
。1)幼兒自由練習(xí):給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球,引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。
提問:不用小手碰皮球,皮球能不能移動?請幼兒自己探索、嘗試。
小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進(jìn)圈里,不能繼續(xù)玩。
。2)引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬頭挺胸,單臂甩動,將“小豬”拖在身后,邁開大步向前走。
橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè),采用交叉步或側(cè)滑步,橫向移動。倒著走:面向“小豬”,向后退著走。(提醒幼兒小步慢走,注意安全。)
3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身體各部位。
4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動。
師:“小豬”要回家了,請你把它送到“豬圈”(大筐)里去吧。
請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家。
結(jié)束活動。
趕小豬幼兒教案7
活動目標(biāo):
1.會拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。
2.練習(xí)提高空間方位直覺的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)耐心,細(xì)心等良好的.個性品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米),幼兒人手一個,竹圈上系有一個長繩供拖拉用;大塑料筐一個;在場地上畫一個大圓。
2.平時戶外體育活動時可安排類似活動,注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力活動過程:
一、設(shè)置情境,準(zhǔn)備活動,鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。
1.今天天氣真好,小花新開了一個牧場,養(yǎng)了一群小豬,小朋友們看,可不可愛?可是,就在這時,出現(xiàn)了一個小狀況,什么小狀況呢?原來小花在開牧場門的時候,小豬們一下子全都跑出來了,小花這下可慌神了,想要請小朋友們?nèi)蛶兔Γ瑤兔Π研∝i都送回牧場,小朋友們我們一起去幫忙好不好?
2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場的?你在趕小豬的時候遇到什么困難了?
二、介紹游戲規(guī)則及玩法,幼兒進(jìn)行游戲。
1.介紹玩法:
教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈,幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外,如果皮球跑出圈外,需重新放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。當(dāng)教師說“小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈里去吧”,游戲即結(jié)束。
竹圈可用鐵絲圈代替,或在圈外纏一些彩色紙,增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體,以提高幼兒活動的興趣。
2.游戲規(guī)則:
。1)幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走,相互不碰撞。
。2)注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。
3.練習(xí)幾次熟練后,進(jìn)行分組練習(xí)。
。1)鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。
。2)熟悉游戲后,可采取比賽等形式,提高游戲趣味性。
三、活動結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場地和材料放松運(yùn)動。
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