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幼兒大班語言《我長大了》教案

時(shí)間:2023-03-07 17:56:29 幼兒教案 我要投稿

幼兒大班語言《我長大了》教案(通用11篇)

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒大班語言《我長大了》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒大班語言《我長大了》教案(通用11篇)

幼兒大班語言《我長大了》教案1

  活動(dòng)目的:

  1、享受聽故事的樂趣。

 。、認(rèn)識(shí)自己的成長過程。

 。、能創(chuàng)編動(dòng)作。

 。、認(rèn)讀“我長大了!

  活動(dòng)準(zhǔn)備:嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機(jī)、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料。

  活動(dòng)過程:

  1、出示嬰兒和成人的衣服,請(qǐng)幼兒說說為什么自己不穿這些衣服,這些衣服適合誰穿。

  2、出示《變變變長大了》,講述故事《衣服變小了》。

  故事:衣服變小了?

  今天放學(xué)時(shí),欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒。美兒打開一看,原來星期天是欣欣的生日,她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì),美兒十分高興;氐郊,她親手做了一份禮物,準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣。星期天終于到了,美兒打開衣柜,想找一條心愛的裙子,穿著去參加欣欣的生日會(huì)。美兒首先穿上一條紅色的裙子,她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。接著,她穿了一條橙色的裙子,又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后,她又想穿一件藍(lán)色的衣服,但當(dāng)她拿起衣服一看,便說:“太小了!泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服,但不知道什么原因,衣服都變小了。美兒快要哭了。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過來,對(duì)美兒說:“美兒,媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。你的衣服沒有變小,只是你長大了!泵纼阂贿吙磯ι系恼掌,一邊說:“媽媽,原來我真的長大了。”

  3、故事完成后,提問幼兒故事的情節(jié)。

  為什么美兒的.衣服變得不合身了?

  美兒最后有沒有新衣服參加生日會(huì)?

  你會(huì)怎樣處理不合身的衣服?

  4、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。

  5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長大了”的動(dòng)作。老師出示一支自制的魔棒,讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí),該幼兒便要做“長大了”的動(dòng)作。

  6、請(qǐng)幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,介紹照片或錄像帶的內(nèi)容,例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等,并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片,可以請(qǐng)他們按照成長的次序,把照片貼在圖畫紙上,加以裝飾,擺放在展覽區(qū),互相欣賞。

  總結(jié)分享:

  活動(dòng)建議:

  1、結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行,教師可在日常生活中通過多種形式的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感,如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情,或開展贈(zèng)送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。

  2、可通過開展親子活動(dòng),制作動(dòng)植物的成長圖,如蝴蝶、青蛙、花等,讓幼兒體會(huì)萬事萬物都在成長變化。

  3、創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū),引導(dǎo)幼兒通過觀察、測量等方式,記錄、感受動(dòng)、植物的成長變化。

幼兒大班語言《我長大了》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動(dòng)。

  2、萌發(fā)愛媽媽,感激媽媽的情感。

  3、能以自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《我是怎樣長大的》PPT課件

  2、場地布置"愛心禮品超市"

  3、活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)游戲《愛的轟炸》

  活動(dòng)過程:

  一、游戲"愛的轟炸"引出主題

  1、提問:你喜歡和媽媽在一起嗎?

  和媽媽在一起是什么感覺?

  2、感知活動(dòng):觀看和媽媽在一起的幻燈片。

  二、看看、講講,初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動(dòng)。

  1、提問:你知道寶寶在媽媽肚子里時(shí),媽媽為他們做了些什么事情?準(zhǔn)備了哪些東西?

  2、觀看PPT,交流:媽媽為肚子里的寶寶做了些什么?準(zhǔn)備了哪些東西?

  3、小結(jié):小寶寶在媽媽肚子里時(shí),為了讓寶寶更聰明,媽媽要

  給寶寶聽音樂、講故事,為了寶寶的健康,要去醫(yī)院體檢,要和寶寶一起做操、曬太陽,還要為寶寶準(zhǔn)備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。

  4、討論:

 、、寶寶出生后,媽媽每天又要為他們做些什么呢?

  看錄像:寶寶出生后媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂奶、哄他睡覺等。

  ⑵、過了幾個(gè)月,寶寶長大了一些,媽媽會(huì)教他學(xué)什么本領(lǐng)?

  看錄像:寶寶長大一點(diǎn)以后,媽媽要教他翻、爬、走路、學(xué)說話等。

  小結(jié):每個(gè)寶寶出生后,媽媽要為他做這么多的事情、還要教他學(xué)本領(lǐng)。現(xiàn)在你們上幼兒園了,媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動(dòng),呵護(hù)、關(guān)愛著你們的成長。雖然媽媽很辛苦,可是她一點(diǎn)也不覺得累,因?yàn)槊课粙寢尪己軔圩约旱?孩子。

  三、萌發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感。

  1、提問:你們愛自己的媽媽嗎?

  2、討論:你怎樣將心中對(duì)媽媽的愛表達(dá)出來呢?

  3、小結(jié):可以親親、抱抱媽媽,幫媽媽做事,關(guān)心媽媽、照顧媽媽,自己的事情自己做等。

  四、延伸活動(dòng):把愛獻(xiàn)給好媽媽

  請(qǐng)小朋友在"愛心禮品超市"里挑選一件你認(rèn)為媽媽會(huì)喜歡的小禮物回家后送給媽媽,同時(shí)說一句愛媽媽的話。

  【活動(dòng)反思】

  活動(dòng)一方面滿足幼兒的心理需要,促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,另一方面讓幼兒了解長輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù),改善幼兒只會(huì)享受長輩對(duì)自己的愛,而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。

  不足之處:

  與個(gè)別幼兒交流不夠,在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí),也應(yīng)多照顧不愛說話的幼兒。

幼兒大班語言《我長大了》教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),發(fā)展幼兒想像力。

  2、鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備各種職業(yè)圖片。

  (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  1、幼兒了解父母的職業(yè)情況。

  2、請(qǐng)幾位教師扮演各種職業(yè)人員。

  三、活動(dòng)過程

  (一)讓幼兒談?wù)勛约焊改傅穆殬I(yè),激發(fā)幼兒對(duì)未來美好生活的向往。我們每個(gè)人都有爸爸媽媽,你知道自己的爸爸、媽媽是干什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?

  (二)請(qǐng)扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。

  (三)抽圖片講述。

  每個(gè)幼兒抽一張圖片,并講出圖片上的人是干什么工作的,他們是怎樣工作的。

  小結(jié):你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生,專門為病人治病、消除痛苦;有的當(dāng)老師,教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干。

 。ㄋ模﹩l(fā)幼兒說說自己長大以后干什么,鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),只有學(xué)到真本領(lǐng),長大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。

  1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。

  2、組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

 。ㄎ澹┪覀兌加凶约旱脑竿屠硐耄F(xiàn)在我們的'年紀(jì)還小,不能去實(shí)現(xiàn)那些事情,那么我們應(yīng)該怎樣做呢?

 。┬〗Y(jié),教育幼兒努力學(xué)習(xí)。

  四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù):把自己的愿望和理想畫下來。

  五、生活中滲透討論各種職業(yè)的人的工作。

  六、環(huán)境中滲透布置各種職業(yè)的圖片,供幼兒講述。

  七、家庭中滲透了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業(yè)。

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  項(xiàng)目

  目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

  內(nèi)容適合程度

  活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度

  幼兒的“三性”表現(xiàn)

  存在問題

  等級(jí)

  好

  中

  差

  好

  中

  差

  好

  中

  差

  好

  中

  差

  評(píng)價(jià)

  √

  √

  √

  √

幼兒大班語言《我長大了》教案4

  一、設(shè)計(jì)思路:

  隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過才藝展示,感知自己長大了。

  2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。

  3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

  4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片

  四、活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。

  教師朗誦詩歌:小班的時(shí)候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

  2、才能展示。

  既然小朋友們知道自己長大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

  3、談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

  師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

  五、活動(dòng)延伸:讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

  活動(dòng)反思:

  在豐收的田野上,有農(nóng)民的收獲;在城市里有工人的收獲;在學(xué)校里老師有自己的收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學(xué)生的共鳴:那我們的收獲是什么呢?

  本課主題內(nèi)容又包括“我長高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了”三個(gè)活動(dòng)主題。課堂實(shí)際教學(xué)中,通過與孩子們交流、觀察和對(duì)孩子們的了解看來,本課時(shí)教學(xué)是比較成功的?偟膩碚f,較好的`方面有:

  1.以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),結(jié)合他們成長的經(jīng)歷組織教學(xué),使他們感悟更真切、更深刻,確實(shí)感覺到自己各方面有了很大的進(jìn)步,獨(dú)立性、生活知識(shí),文化知識(shí)有了很大提高,個(gè)人素質(zhì)成熟了好多,使自己更加自信!

  2.采用多媒體等教學(xué),符合學(xué)生年齡特點(diǎn),使他們對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。加之自己的生活,成長經(jīng)歷,讓學(xué)生積極參與更加主動(dòng)!

  3.討論和交流培,養(yǎng)了孩子們的思維能力,使他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更全面,也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

  但是,在教學(xué)中仍然存在一些不足。比如:

  1.學(xué)生是否能發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的進(jìn)步,并為同學(xué)的進(jìn)步感到高興;

  2.還有的同學(xué),看不到自己的成長和進(jìn)步!看不到自己的優(yōu)點(diǎn),自信心還欠缺很多。

  3.能否積極主動(dòng)的采用多種方式記錄自己的成長與進(jìn)步等。

幼兒大班語言《我長大了》教案5

  教材目標(biāo):

  1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。

  2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。

  3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  了解成長的過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  一、我長大了。

  1、教師和幼兒一起討論長大的話題:誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子?現(xiàn)在三年過去了,你們有什么變化呢?你是怎么知道的?

  2、教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。

  討論:這是誰?和現(xiàn)在的她比有什么變化?請(qǐng)幼兒也來說說自己的變化。

  3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法:看看自己長大的樣子,你有什么感覺?心里是怎么想的?也來看看老師的變化吧。(教師展示自己童年的照片,讓幼兒來分析比較。)

  二、探索身體成長的事實(shí)。

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中掌握的測量經(jīng)驗(yàn),來驗(yàn)證自己長大的事實(shí):我們?cè)鯓硬拍苤雷约洪L大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄,我們一起來比較一下。

  2、3-4個(gè)幼兒貼墻壁站好,老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上,然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

  3、請(qǐng)幼兒自看看長高了多少,說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的。

  三、表達(dá)成長的'心情。

  通過談話、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的成長過程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛。

  1、教師講自己小時(shí)候的趣事,啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。

  2、小朋友,你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過笑話嗎?

  3、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

  四、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”,使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想。

  老師在像你們這么大的時(shí)候,特別想當(dāng)一名教師,經(jīng)過我的努力,現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想干什么?要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們從小應(yīng)該怎么做呢?

  教學(xué)反思

  1、教學(xué)過程中能吸引幼兒的注意力,幼兒參與積極,準(zhǔn)備的教具能引起幼兒的興趣。

  2、幼兒動(dòng)手操作方面,沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作,如果能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié),讓幼兒感受一下自己長大了,能做事了的快樂與滿足,并從不同的交流討論中增強(qiáng)情感的體驗(yàn)。

  3、幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高,幼兒的發(fā)言面不廣,有好多幼兒是想說而不敢說。對(duì)幼兒的激勵(lì)語、評(píng)價(jià)語應(yīng)該更豐富些,這樣有待于提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,以后應(yīng)在這方面多加鍛煉和提高。

幼兒大班語言《我長大了》教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  理解故事情節(jié),體會(huì)長大的快樂。

  樂于參加游戲,能講述自己長大的故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中有感受到自己長大的變化。

  課件準(zhǔn)備:《我長大了》故事音頻及圖片;《我長大了》故事視頻;歡快的背景音樂。

  材料準(zhǔn)備:花球。

  活動(dòng)過程

  出示圖片“奇奇的表格”,通過猜謎激發(fā)幼兒興趣。

  ——奇奇的表格上貼的是什么?(大拇指)

  ——猜一猜這些“大拇指”都代表了什么?

  播放故事音頻及圖片《我長大了》,幫助幼兒梳理奇奇長大的故事。

  1.播放故事音頻及圖片第一段,引導(dǎo)幼兒理解大拇指的含義。

  ——這些大拇指代表了什么?(奇奇沒有尿床)

  2.播放故事第二段,請(qǐng)幼兒猜測接下來的故事情節(jié)。

  1)梳理第二段故事內(nèi)容。

  ——為什么奇奇要自己睡?(爸爸說長大的孩子要自己睡)

  ——半夜奇奇醒來想上廁所,爸爸不在身邊他有什么感覺?(害怕)

  2)請(qǐng)幼兒猜測奇奇的做法。

  ——如果你是奇奇你會(huì)怎么做?

  3.播放故事第三、四段,引導(dǎo)幼兒理解奇奇長大后的變化。

  ——后來奇奇做了什么?(給自己打氣)

  ——為什么奇奇說自己長大了?(能夠自己睡覺,并且再也不尿床)

  播放故事視頻《我長大了》,請(qǐng)幼兒完整欣賞,感受奇奇長大的快樂。

  ——我們一起把故事完整地欣賞一遍吧!

  小結(jié):奇奇長大了,變得非常勇敢,能夠自己睡覺,并且再也不尿床了。每個(gè)小朋友在長大的過程中也都會(huì)出現(xiàn)一些變化,這些變化都證明我們長大了。

  播放歡快的背景音樂,請(qǐng)幼兒進(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲,分享自己的成長故事。

  1.教師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。

  ——音樂停止時(shí),拿到花球的小朋友要和大家分享一件關(guān)于自己長大的故事。游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則,按照順序小心傳遞花球。

  2.播放音樂,幼兒開始游戲,在故事分享中體會(huì)長大的變化。

  ——拿到花球的小朋友,請(qǐng)你來說一說你的`故事吧!

  小結(jié):每個(gè)小朋友長大過程中都發(fā)生了很多變化,有的小朋友在長大的過程中學(xué)會(huì)了很多事情,有的小朋友說自己變得更加懂事了。從這些長大的故事中,老師也能感受到小朋友們長大的快樂。

幼兒大班語言《我長大了》教案7

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過才藝展示,感知自己長大了。

  2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。

  3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的.社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。

  教師朗誦詩歌:小班的時(shí)候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

  2、才能展示。

  既然小朋友們知道自己長大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

  3、談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

  師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。

  所以,如果在有類似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。

幼兒大班語言《我長大了》教案8

  設(shè)計(jì)背景

  春節(jié)過完了,開學(xué)后,小朋友們爭先恐后的說“我長高啦……我長胖啦……我的手套怎么小了呢……。

  鑒于此種情況,我特意設(shè)計(jì)了這節(jié)“我長大了“的集體活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過展覽,對(duì)比,講述,使幼兒增強(qiáng)“我長大了“自我意識(shí),并向幼兒提出更高的要求……“大班守則”。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)懂得身高是用卷尺來測量,體重是用體重稱來稱的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  卷尺 ;體重秤

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬 發(fā)動(dòng)幼兒回家尋找自己小時(shí)候穿過的衣服,用過的物品以及小時(shí)候的照片。

  (二)要求幼兒向家長了解自己小時(shí)候的'故事,了解自己是怎樣在家長的愛撫下長大的。

  (三)參觀“我小時(shí)候”的展覽(如小衣服,奶瓶,圍嘴,尿布,照片等)。讓幼兒互相介紹自己帶來的東西,講一講,他是干什么用的?試一試,現(xiàn)在還能穿和用嗎?比一比,過去和現(xiàn)在有什么不同?

 。ㄋ模┝恳涣浚议L高了多少?稱一稱,我重了多少?

 。ㄎ澹┱?wù)摚骸拔覍W(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?”請(qǐng)幼兒表演唱兒歌,跳舞,朗誦,展示美工作品等。

 。⿲W(xué)習(xí)大班守則:“愛學(xué)習(xí),愛朋友,愛集體,守紀(jì)律,”然后教師總結(jié)并講解。

  (七)集體朗誦詩歌《一年過去了》

  一年過去了,新年又來到。

  量量看,我長高了多少?

  稱稱看,我重了多少

  想想看,老師給交給我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?

  算算看,離上學(xué)上的時(shí)間還差多少?

  媽媽呀!我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。

  (八)帶領(lǐng)幼兒收集有關(guān)小學(xué)生活的圖片,布置“小學(xué)生活展覽”

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。

  所以,如果在有類似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。

幼兒大班語言《我長大了》教案9

  設(shè)計(jì)背景

  從中班升入大班,班上有很多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了,但幼兒對(duì)成人依賴的現(xiàn)象依然明顯存在,許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。并且,幼兒的自己的父母欠缺關(guān)心的意識(shí)。因此,我開展了本次主題活動(dòng),將有目的有意識(shí)的引導(dǎo)參透在教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒感受成長的快樂,嘗試不依賴成人,能主動(dòng)去做事情,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、責(zé)任心和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)長大了的自豪,能自由選擇活動(dòng)形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

  3、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感,懂得關(guān)心自己的父母。

  4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  5、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的.奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教幼兒熱愛家庭、知道關(guān)心長輩,聽大人的話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。

  2、"人的成長過程"圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,小時(shí)候的錄像(或小中班在園的錄像)。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。

  活動(dòng)過程

  1、讓幼兒聽音樂做律動(dòng)。

  (1)讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。

  (2)老師:你在教室發(fā)現(xiàn)了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的合適嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程。

  (1) 通過觀察比較(小時(shí)候與現(xiàn)在)獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn),并在交流操作的過程中增進(jìn)了對(duì)自己和他人的了解;第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化,通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對(duì)成長的理解與期盼,體驗(yàn)成長的快樂。老師:小時(shí)候的衣服、鞋子你們都穿不合適了,為什么?長大了你們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的?我們要怎樣對(duì)待他們?

  (2) 自由探索(欣賞小時(shí)候的照片和用品):根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),讓幼兒猜照片"照片上的人是誰?一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?匆豢础⒃囈辉、比一比,真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的,通過集中讓幼兒互相議論的方法:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較。

  (3) 觀看錄像,積累經(jīng)驗(yàn):幼兒對(duì)自己是從哪里來的、是怎樣長大的,充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻,他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛,增進(jìn)了對(duì)父母的感情。幼兒自由討論交流,讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的,現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情應(yīng)該自己做,爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大,要懂得感謝他們,關(guān)心他們。

  3、交流體驗(yàn)(回憶童年趣事):讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事,鼓勵(lì)幼兒積極參與,與同伴交流、分享自己成長的快樂,

  4、為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程,讓幼兒分組操作,一組制作"成長變化圖"--我小時(shí)候是這個(gè)樣子--我現(xiàn)在是這個(gè)樣子--我將來會(huì)變成這個(gè)樣子--請(qǐng)幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序:請(qǐng)幼兒給人的成長過程圖片排序,表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會(huì)做的事情,然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇,有領(lǐng)域的整合。

  5、相互欣賞和介紹作品,結(jié)束活動(dòng)。

  小結(jié)

  (1)引導(dǎo)幼兒體會(huì)成長的快樂并教育幼兒學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),自己的事情自己做。 更加愛自己的爸爸媽媽,關(guān)心他們。

  (2)幼兒聽音樂——《我長大了》

  教學(xué)反思

  1、教學(xué)過程中能吸引幼兒的注意力,幼兒參與積極,準(zhǔn)備的教具能引起幼兒的興趣。

  2、幼兒動(dòng)手操作方面,沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作,如果能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié),讓幼兒感受一下自己長大了,能做事了的快樂與滿足,并從不同的交流討論中增強(qiáng)情感的體驗(yàn)。

  3、幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高,幼兒的發(fā)言面不廣,有好多幼兒是想說而不敢說。對(duì)幼兒的激勵(lì)語、評(píng)價(jià)語應(yīng)該更豐富些,這樣有待于提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,以后應(yīng)在這方面多加鍛煉和提高。

幼兒大班語言《我長大了》教案10

  一.設(shè)計(jì)思路:

  隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1 通過才藝展示,感知自己長大了。

  2 討論自己長大的原因及自己的生長過程。

  3 激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片

  四.活動(dòng)進(jìn)程:

  1復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。

  教師朗誦詩歌:小班的時(shí)候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的`成長過程)

  2才能展示。

  既然小朋友們知道自己長大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

  3 談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

  師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

  五.活動(dòng)延伸:

  讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

幼兒大班語言《我長大了》教案11

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與思路(教育理論依據(jù)):

  一、對(duì)活動(dòng)選材的思考:

  進(jìn)入大班以后,孩子的身體在長大,本領(lǐng)也在增強(qiáng),因此我們開展了《我自己》的主題活動(dòng)(源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動(dòng)》大班)。

  每次帶孩子們?nèi)ソ巧螒驎r(shí),更衣室里小毛頭的衣服、襪子、圍巾、鞋子等物品引起了孩子們極大的興趣,他們對(duì)自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化充滿了好奇。教師通過家園合作動(dòng)員家長和小朋友一起收集孩子小時(shí)候的照片、嬰兒時(shí)曾穿過的衣服和用過的物品。師生共同創(chuàng)設(shè)了"我小時(shí)候"的主題環(huán)境。由于是孩子們自己帶來的物品,因此吸引力真不小。自由活動(dòng)時(shí)孩子們總會(huì)三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯?shí)物面前議論一番。雖然有一兩個(gè)奶瓶看上去差不多,但幼兒照樣能區(qū)分這是誰帶來的,一點(diǎn)都不會(huì)搞錯(cuò)。

  面對(duì)孩子們?cè)趧e人面前對(duì)自己成長表現(xiàn)出來的一種自豪,我參照主題活動(dòng)"我自己"的活動(dòng)要求,在多數(shù)幼兒參與了收集小時(shí)候的照片、物品并關(guān)注活動(dòng)環(huán)境布置時(shí),預(yù)設(shè)了本次集體活動(dòng)"我在長大",以滿足孩子們交流分享的愿望。

  二、活動(dòng)價(jià)值的分析:

  1、初步形成良好的自我意識(shí),知道自己是人群中的一個(gè)。

  2、養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助周圍的'人,體驗(yàn)與同伴相處的快樂。

  三、活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)涵:

  1、在猜一猜、講一講過程中,體驗(yàn)自己成長的快樂,萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。

  2、能在集體中運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)自己猜測的結(jié)果。

  3、發(fā)現(xiàn)自己身體的長大和本領(lǐng)的變化。

  4、能通過觀察、猜測等方式,發(fā)現(xiàn)同伴的身體變化和本領(lǐng)的增強(qiáng)。

  5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  四、活動(dòng)環(huán)節(jié)與教學(xué)法設(shè)計(jì):

  本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)層層遞進(jìn)、挑戰(zhàn)性。主要預(yù)設(shè)以下三個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn):

  環(huán)節(jié)一:引出話題同伴間互相討論什么是"長大"--引發(fā)幼兒誰在長大產(chǎn)生興趣。

  環(huán)節(jié)二:交流體驗(yàn)長大過程中的有趣經(jīng)歷在猜測游戲中交流分享各自成長過程中有趣的變化。

  --體驗(yàn)自己身體的長大以及能力的增強(qiáng)。

  環(huán)節(jié)三:活動(dòng)結(jié)束欣賞詩歌(配PPT課件畫面)"我在長大"。。

  --體驗(yàn)自己成長的快樂,萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。

  活動(dòng)內(nèi)容與要求:

  1、在觀察對(duì)比中,能用連貫的語言講述自己正在漸漸長大和變化的事情。

  2、體驗(yàn)自己成長的快樂,萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):了解自己的身體、外貌在變化。

  2、難點(diǎn):除了感知自己身體的變化外,還要通過看看、摸摸、比比小時(shí)候的物品后交流自己的本領(lǐng)在變大,能力在增強(qiáng),從而體驗(yàn)到自己長大的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置小小展覽會(huì):嬰幼兒時(shí)期的照片;小時(shí)候穿過的服飾、用過的物品(奶瓶、搖籃、紙尿褲、小碗、小勺等)。

  2、多媒體課件:我在長大

  活動(dòng)過程:

  一、教師引出話題教師出示漢字"我在長大",引出今天的討論話題。

  1、請(qǐng)幼兒講講"長大"的含義。

  2、師:我們今天討論誰在長大?

  3、師:"我"是誰?

  二、幼兒交流體驗(yàn)長大過程中的有趣經(jīng)歷

  1、出示展示板,讓幼兒觀察比較,體驗(yàn)自己身體的長大。

  1)猜猜照片上的寶寶是誰,和現(xiàn)在比有什么變化。(整合序數(shù))身體的變化:個(gè)子、體重、頭、手、腳、等。

  2)請(qǐng)沒有猜出來的小朋友站出來,你們?yōu)槭裁床虏怀,她哪里變了?/p>

  外貌的變化:發(fā)型、臉型、體型。

  教師小結(jié):原來小朋友從小到大身體、外貌都在發(fā)生變化,除了個(gè)子長高了,體重增加了,頭手腳等都變大了,還有的發(fā)型變了、臉型變了、體型也變了,這說明小朋友的身體在生長,在長大。

  2、參觀小小展覽會(huì),體驗(yàn)自己能力在增強(qiáng)。

  1)組織幼兒參觀小小展覽會(huì)"小時(shí)候的我"。(展示孩子們嬰兒時(shí)用過的物品,穿過的服飾)

  師:請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸,在自己身上比一比,你能發(fā)現(xiàn)自己在長大的秘密嗎?

  活動(dòng)反思:

  在豐收的田野上,有農(nóng)民的收獲;在城市里有工人的收獲;在學(xué)校里老師有自己的收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學(xué)生的共鳴:那我們的收獲是什么呢?

  本課主題內(nèi)容又包括 “我長高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了” 三個(gè)活動(dòng)主題。課堂實(shí)際教學(xué)中,通過與孩子們交流、觀察和對(duì)孩子們的了解看來,本課時(shí)教學(xué)是比較成功的?偟膩碚f,較好的方面有:

  1.以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),結(jié)合他們成長的經(jīng)歷組織教學(xué),使他們感悟更真切、更深刻,確實(shí)感覺到自己各方面有了很大的進(jìn)步,獨(dú)立性、生活知識(shí),文化知識(shí)有了很大提高,個(gè)人素質(zhì)成熟了好多,使自己更加自信!

  2.采用多媒體等教學(xué),符合學(xué)生年齡特點(diǎn),使他們對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。加之自己的生活,成長經(jīng)歷,讓學(xué)生積極參與更加主動(dòng)!

  3.討論和交流培,養(yǎng)了孩子們的思維能力,使他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更全面,也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

  但是,在教學(xué)中仍然存在一些不足。比如:

  1.學(xué)生是否能發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的進(jìn)步,并為同學(xué)的進(jìn)步感到高興;

  2.還有的同學(xué),看不到自己的成長和進(jìn)步!看不到自己的優(yōu)點(diǎn),自信心還欠缺很多。

  3.能否積極主動(dòng)的采用多種方式記錄自己的成長與進(jìn)步等。

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