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幼兒園大班體育活動(dòng)教案《揪尾巴》

時(shí)間:2023-09-18 06:56:56 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班體育活動(dòng)教案《揪尾巴》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《揪尾巴》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《揪尾巴》

  一、活動(dòng)背景:

  前不久,我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗,當(dāng)他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜?紤]幼兒隨著年齡的增長,對體育活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,我們就問農(nóng)民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實(shí)的材料,設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng),充分鍛煉孩子各方面的能力。于是,我根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng),滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

  2、培養(yǎng)能在游戲中友愛互助的良好品德。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  稻草錯(cuò)成的尾巴若干,稻草搓成的繩子若干,活動(dòng)前幼兒學(xué)習(xí)將“小尾巴”塞進(jìn)褲腰的方法、“踩尾巴”的游戲音樂

  四、活動(dòng)流程:

  熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

  五、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)

  1、隊(duì)列練習(xí)

  列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

  2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

  教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

 。ǘ┗静糠

  1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

  請幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  2、請會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),湖性揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

  3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

  (三)自由玩稻草

  1、教師提問:你們知道,稻草除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  ①、有的孩子探索壘高跳

 、凇⒂械暮⒆影训静菅b進(jìn)蛇皮袋里做成了一個(gè)大大的墊子

 、邸⒂械暮⒆影训静菰梢焕,套上馬頭,騎在身下,做成了馬頭琴。

  2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng):運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多

  將幼兒探索的玩法保留一段時(shí)間,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,教師及時(shí)表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時(shí)還可以邀請家長與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法,增減輔助材料,共同體驗(yàn)快樂,增進(jìn)親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  (五)活動(dòng)建議

  在體鍛活動(dòng)中,再玩此類游戲時(shí),可對運(yùn)動(dòng)量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化,決定游戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中,角色亦可自由選擇變換,提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  五、活動(dòng)反思:

  這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人,通過幾次的練習(xí)玩耍還是比較靈活的。教師在整個(gè)活動(dòng)中很放得開,放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索、在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們在玩中學(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

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