幼兒園大班教案[匯編4篇]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受玩泥的樂(lè)趣。
2.嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作漢堡包,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件—圖片:漢堡包
2.動(dòng)畫片:我的美味三明治
3.各種顏色的橡皮泥若干份。
動(dòng)畫片
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片漢堡包,調(diào)動(dòng)幼兒興趣
1.教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過(guò)漢堡包嗎?
問(wèn):哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),漢堡包是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?
。▓A圓的,里面有好多好吃的東西)
2.你們知道漢堡包是怎么做出來(lái)的嗎?
。姘⑷,菜)
二、探索漢堡包的制作方法。
1.動(dòng)畫片:我的美味三明治
請(qǐng)小朋友們看看動(dòng)畫片里小動(dòng)物們是怎樣制作漢堡包的。
2.討論:
漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?
。h堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)
3.你們想不想看看老師怎樣制作一個(gè)漢堡包呢?
三、教師制作示范
1.重點(diǎn)演示雙手團(tuán)泥。
2.將泥團(tuán)圓后放在手心進(jìn)行按壓、壓扁。
3.選兩塊做最外層的'面包,里面放兩層:
一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。
4.一層一層的包起來(lái),一個(gè)美味可口的漢堡包就做好了。
四、幼兒制作美味可口的漢堡包。
制作前,教師帶領(lǐng)幼兒邊做團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作表演,加深幼兒對(duì)基本動(dòng)作的理解。
五、展示并交流自己的作品及制作的方法。
1.請(qǐng)幼兒介紹自己制作漢堡包的方法。
2.引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,分享制作美食的樂(lè)趣。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡飼養(yǎng)、照顧小動(dòng)物,產(chǎn)生關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、能對(duì)不同的小動(dòng)物產(chǎn)生好奇心,積極的與同伴分享交流飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的進(jìn)行表征記錄。
3、會(huì)與同伴相互學(xué)習(xí),了解不同小動(dòng)物的生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人帶來(lái)一種小動(dòng)物并有一定的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、兩人一份記錄表、水彩筆
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能與同伴之間相互學(xué)習(xí)、探索了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法。
難點(diǎn):在積極的與同伴分享交流飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,能創(chuàng)造性的表征記錄下與同伴協(xié)商的交換小動(dòng)的事宜。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒互相觀察、交流帶來(lái)的小動(dòng)物,激發(fā)它們對(duì)不同小動(dòng)物的興趣和喜愛。(幼兒自由交流:這些小動(dòng)物都是誰(shuí)?長(zhǎng)的.什么樣?自己在家里是怎樣照顧它們的?)
二、請(qǐng)幼兒在集體面前,大方的介紹自己是怎樣關(guān)愛和照顧動(dòng)物朋友的。
1、引導(dǎo)幼兒講述自己飼養(yǎng)小動(dòng)物的方法,幫助幼兒互相學(xué)習(xí)和了解不同小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。
2、引導(dǎo)幼兒講述飼養(yǎng)小動(dòng)物是有趣的事,并以互相提問(wèn)的方式,相互學(xué)習(xí)了解關(guān)于小動(dòng)物的各種知識(shí),體驗(yàn)小動(dòng)物是我們的朋友、為我們帶來(lái)快樂(lè)的情感。
三、鼓勵(lì)幼兒積極的、有禮貌的與同伴協(xié)商交換小動(dòng)物,激發(fā)幼兒喜歡與不同小動(dòng)物交朋友、愿意關(guān)心愛護(hù)不同的小動(dòng)物的情感。
四、引導(dǎo)幼兒與交換了小動(dòng)物的小朋友一起商量著,把自己的小動(dòng)物需要怎樣照顧和對(duì)別人的囑托創(chuàng)造性的記錄在表格上。
1、引導(dǎo)幼兒分析表格的使用方法,鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表征記錄。
2、引導(dǎo)幼兒交流介紹自己與同伴的記錄內(nèi)容,激發(fā)幼兒要更好的照顧愛護(hù)動(dòng)物朋友的情感。
活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)家長(zhǎng)在家中幫助幼兒照顧新的動(dòng)物朋友,并把自己的做法記錄下來(lái),在幼兒園隨時(shí)與同伴進(jìn)行交流。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事情節(jié),感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。
2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。
3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片,體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示哭、微笑的表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察:
(1)出示哭臉小朋友,請(qǐng)你觀察一下,圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的小朋友正在哭),你什么時(shí)候會(huì)有這種表情?
。2)出示笑臉表情,請(qǐng)你觀察一下,圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的小朋友正在哭),你什么時(shí)候會(huì)有這種表情?(高興、快樂(lè)、舒服、愉悅、開心)你喜歡哪一種表情,為什么?原來(lái)微笑還能帶給別人快樂(lè),森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人,你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的?
2、分別出示ppt,引發(fā)幼兒分段理解故事。
。1)提問(wèn):森林里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁匆@樣做?小蝸牛的心里為什么著急?
。2)提問(wèn):小兔子是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的?
。3)提問(wèn):小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信,心里感覺怎樣?
3、教師完整一遍講述故事。
提問(wèn):故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家?大家喜歡小蝸牛的'微笑嗎?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起?鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法。
教師小結(jié):原來(lái)微笑能給人帶去快樂(lè),小蝸牛雖然能力不大,但它有一顆愛心,為了讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn),它把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓?lè),所以大家都覺得它很了不起。
4、體驗(yàn)微笑。引導(dǎo)幼兒討論:你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會(huì)不會(huì)微笑?請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說(shuō)說(shuō)想把微笑送給誰(shuí)?
。ɡ纾何野盐⑿λ徒o媽媽,讓她快樂(lè):我把微笑送給生病的小伙伴,讓他身體快點(diǎn)好起來(lái))
5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片,然后將微笑卡片送給周圍的人(如:幼兒園其他班級(jí)的小朋友和家長(zhǎng)等,并說(shuō)一句祝福的話)
幼兒園大班教案 篇4
目標(biāo):
1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的"抓、刮、摳"等作畫動(dòng)作,掌握沙畫的作畫步驟。
2、在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí),大膽構(gòu)思,啟發(fā)想象,大膽的表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
準(zhǔn)備:
1、沙盤、細(xì)沙若干。
2、課件、相機(jī)、創(chuàng)作時(shí)用的輕音樂(lè)CD。
3、孩子在課前對(duì)沙的特性有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)程:
一、開始部分談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫》,讓幼兒欣賞和觀察。
問(wèn):你看到了什么?啟發(fā)幼兒大膽表述。
問(wèn):沙畫大師都用了哪些手法來(lái)作畫?
2、幼兒結(jié)合視頻嘗試回答:在視頻畫面中出現(xiàn)的手法變化,教師引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫手法。
3、出示教師的范畫,請(qǐng)幼兒猜猜看老師的`畫中用了那些方法?
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想畫什么?
5、幼兒動(dòng)手操作。
教師提醒幼兒操作時(shí)要注意的事項(xiàng),再讓幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo),要求幼兒充分發(fā)揮自己的想像力,進(jìn)行創(chuàng)作。
三、結(jié)束部分:
把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞,提升幼兒的成就感。
。刍顒(dòng)延伸]幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品,不斷體驗(yàn)沙的變化。
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