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幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-12-20 12:25:05 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案優(yōu)秀(15篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班美術(shù)教案優(yōu)秀(15篇)

幼兒園大班美術(shù)教案1

  一、現(xiàn)狀分析

  在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,大班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較濃厚的興趣,喜歡動(dòng)手涂鴉、繪畫(huà)、也有一定的審美能力和欣賞能力,色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我們將從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想

  幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施幼兒美育的重要途徑!毒V要》指出:教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),感染幼兒,誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫(huà)開(kāi)展工作。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫(huà)、缺乏交流的活動(dòng)形式,充分運(yùn)用多種手段,引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過(guò)合作與交流,激發(fā)幼兒的.藝術(shù)情感,不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

  三、階段目標(biāo)

  20xx.9---20xx.12.(第一階段)

  1、注意物體的整體結(jié)構(gòu),逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像,形成自己的圖式。

  2、注意作品顏色的主次整體效果,嘗試各種配色方法。

  20xx.3---20xx.6(第二階段)

  1、增強(qiáng)配色意識(shí),嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法,注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,產(chǎn)生初步的色調(diào)。

  2、線條流暢,涂色均勻,并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使用。

  四、具體措施

  1、通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

  2、針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,有效地幫助幼兒解決問(wèn)題,提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

  3、在日常生活中,收集各種優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)他們?nèi)ツ7,引?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧。

  4、學(xué)期結(jié)束,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、活動(dòng)安排

  1、每周二、四下午一課時(shí)

  2、每天的區(qū)角活動(dòng)

幼兒園大班美術(shù)教案2

  一、美術(shù)與繪畫(huà)

  1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,養(yǎng)成大膽繪畫(huà)的習(xí)慣。

  2、了解油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本用法。

  3、大膽涂鴉,嘗試用點(diǎn)和線來(lái)表達(dá)簡(jiǎn)單的形狀。觀察每個(gè)點(diǎn)的大小和形狀,線條的長(zhǎng)度、粗細(xì)、平直度,感受線條的豐富和美感。

  4、了解紅、黃、藍(lán)等顏色,對(duì)顏色敏感,學(xué)會(huì)自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫(huà),嘗試掌印和手指點(diǎn)畫(huà)。

  二、手冊(cè)

  1、對(duì)手工感興趣。

  2、掌握紙工撕搓等技能。

  3、能愉快地玩泥巴:生面團(tuán)、搓、壓等。

  第三,音樂(lè)演唱

  1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗(yàn)唱歌的樂(lè)趣。

  2、學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,學(xué)會(huì)正確的唱歌姿勢(shì)。反映歌曲的'開(kāi)頭和結(jié)尾。

  3、能感受并基本表達(dá)歌曲的形象和情感。盡量理解和表達(dá)歌曲的意象和情感。

  第四,表演活動(dòng)

  1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器的音色和演奏方法,知道它們的名字。

  2、養(yǎng)成正確使用打擊樂(lè)器并輕柔彈奏的好習(xí)慣。

  V、節(jié)奏活動(dòng)

  1、我喜歡參加集體節(jié)奏活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

  2、能夠用音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  3、用動(dòng)作、表情、手勢(shì)與他人交流的初步經(jīng)驗(yàn)。

  不及物動(dòng)詞欣賞活動(dòng)

  1、能喜歡聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音,在老師的提示下,安靜地聽(tīng)音樂(lè)。感受音樂(lè)的特點(diǎn),了解其基本內(nèi)容和情感。

  2、能夠聽(tīng)到和感知音樂(lè)的速度變化。

  3、能感受到搖籃曲的特點(diǎn)。

幼兒園大班美術(shù)教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.感受房子的不同,選擇自己喜歡的材料大膽想象和設(shè)計(jì)心目中的房子。

  2.體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過(guò)房子。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:畫(huà)布、記號(hào)筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報(bào)紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、感受體驗(yàn)——房子的不同

  (一)照片導(dǎo)入,感受房子的不同

  1.欣賞房子:今天小朋友帶來(lái)了許多你們找到的觀察過(guò)的房子的照片,請(qǐng)你們介紹一下。

  2.交流:請(qǐng)你介紹一下你看到的房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺(jué)?

  3.梳理:原來(lái)房子有不同的形狀,有圓形的'、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來(lái)了不一樣的感受,讓我們感覺(jué)到城市的美麗。

  (二)創(chuàng)造想象——自己心目中的房子

  提問(wèn):如果讓你來(lái)做小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢?

  梳理:原來(lái)在你們心目中房子可以這么先進(jìn),不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。

  二、作品創(chuàng)作——嘗試創(chuàng)作心目中的房子。

  1.要求:請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子

  2.幼兒創(chuàng)作

  三、欣賞評(píng)價(jià)——表述自己設(shè)計(jì)的房子特別的地方

  1.幼兒自由地相互欣賞交流。

  2.個(gè)別交流:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的房子。

  3.你們真棒,設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師,未來(lái)的城市會(huì)變的更加的美麗、先進(jìn)。

  活動(dòng)反思:

  孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

幼兒園大班美術(shù)教案4

  一、課題的提出

  隨著社會(huì)的發(fā)展,藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長(zhǎng)期以來(lái),幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一,以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn),雖然繪畫(huà)形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等,但還是局限于"畫(huà)"這范圍之內(nèi)。

  我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà),孩子迫切希望了解各種材料,通過(guò)畫(huà)、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗(yàn)方式來(lái)塑造美術(shù)作品,從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季,運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng),將幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,注重操作性的嘗試與開(kāi)發(fā),使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  二、課題研究對(duì)象:

  全體幼兒

  三、課題研究的價(jià)值

  1.通過(guò)研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。

  2. 多變的繪畫(huà)形式,豐富的工具材料,有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠,提高幼兒的.手工制作的基本技能,想象、創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。

  3.提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,激發(fā)美化生活的愿望,孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  四、課題研究的內(nèi)容

  1.幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的研究

  (1)確定課題總目標(biāo):通過(guò)研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。

  (2)幼兒園美術(shù)特色課程各年級(jí)階段目標(biāo)的研究

  2. 幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容

  (1)繪畫(huà)

  線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法,刮畫(huà)、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà)、黑白畫(huà)、添畫(huà)、修正液畫(huà)……豐富的工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式,使簡(jiǎn)單的繪畫(huà)不斷翻新。

  (2)紙工

  談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。

  (3)泥工

  彩泥不止可以制作立體的事物,我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上,用繪畫(huà)材料添加上花朵、太陽(yáng)等自然景物,這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn),促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,創(chuàng)作出的作品更具豐富,美觀。

  (4)變廢為寶

  現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇,通過(guò)對(duì)廢物的充分利用,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  (5)多種資源結(jié)合。

  彩泥加上紙工、刮畫(huà)紙加上折紙花、剪紙加上繪畫(huà)……通過(guò)這種組合,利用各種方法進(jìn)行添畫(huà)、變形,增加活動(dòng)的趣味性、創(chuàng)造性,提升孩子們操作的興趣,在玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂(lè)。

  五、課題研究步驟

  本課題研究期限為1年,20xx年9月開(kāi)題,20xx年6月結(jié)題,分三個(gè)階段進(jìn)行:

  (一)第一階段:準(zhǔn)備階段

  1.查找資料,分析問(wèn)題,制訂制定美術(shù)特色課程工作計(jì)劃。

  2.各段、各班擬定子課題,制定課題計(jì)劃。

  (二)第二階段:實(shí)施階段學(xué)

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。

  2.驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,及時(shí)調(diào)整,使之合理、可行、有效。

  3.開(kāi)展 "美術(shù)特色課程研究"活動(dòng)。

  (三)第三階段:總結(jié)階段

  1.整理資料,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

  2.成果展示

幼兒園大班美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知不同的畫(huà)法,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫(huà),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  3.感知蠟刻畫(huà)的奇特效果。

  4.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  5.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹簽若干、刮畫(huà)紙若干、教師范畫(huà)、輕音樂(lè)、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  小朋友,今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜,可是,七彩世界里有一個(gè)老巫婆,把整個(gè)世界都變成了黑色,小動(dòng)物們哭的很傷心,被仙女姐姐聽(tīng)到了,仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來(lái)。

  二、欣賞范畫(huà)

  1、出示黑色畫(huà)紙

  2、幼兒自由發(fā)言

  小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫(huà)出來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開(kāi)始了,我覺(jué)得菊花很漂亮,也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫(huà)出來(lái),出示范畫(huà)。

  3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)法,叫做“刮蠟畫(huà)”。刮臘畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?

  三、演示范畫(huà)并講解

  1、我們刮畫(huà)所用到的工具有竹簽和蠟畫(huà)紙。

  2、講解刮畫(huà)的技巧與方法。(劃、涂、刮的'基本技能。)

  3、教師小結(jié)

  四、大膽嘗試,自由創(chuàng)造。

  1、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫(huà)紙和魔術(shù)筆,把你最想畫(huà)的七彩世界畫(huà)出來(lái)。

  2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意構(gòu)圖,畫(huà)面不能畫(huà)得太滿。

  3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

  五、作品展示

  把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  我首先以故事的形式引入,幼兒較敢興趣,這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫(huà),在講解示范這一環(huán)節(jié)中,我覺(jué)得自己引導(dǎo)的還不夠清楚,幼兒也不是很理解,在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,再讓幼兒自由創(chuàng)作,這樣才能讓幼兒的思路更清晰,活動(dòng)中,可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作,整節(jié)課下來(lái),孩子們對(duì)蠟刻畫(huà)是有了一定的認(rèn)識(shí),但沒(méi)有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

  小百科:世界廣義上來(lái)講,就是全部、所有、一切。現(xiàn)在一般來(lái)講世界指的是人類賴以生存的地球。世界也代稱有天地、天下、此岸、世間、萬(wàn)物、世上等。

幼兒園大班美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣,引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和欣賞窗花的情趣。

  2.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  3.學(xué)會(huì)三次對(duì)邊折、對(duì)角折剪紙的方法。

  4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色手工紙若干、小剪刀每人一把,范畫(huà)數(shù)張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞分析:

  1)欣賞范畫(huà)窗花作品

  出示范畫(huà):這是什么?在哪里見(jiàn)過(guò)?什么時(shí)候人們張貼這些窗花?人們?yōu)槭裁匆N這些東西呢?(喜慶、漂亮)這些窗花是怎么做出來(lái)的呢?你們想不想剪這些窗花?下面咱們就學(xué)習(xí)剪一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的窗花。

  2)師幼一起剪窗花,注意制作步驟,剪出各種花紋。

  正方形的紙對(duì)邊折兩次、對(duì)角折兩次,左手拿中心點(diǎn)在紙的邊沿剪出三角形、半圓形等,也可以把正方形的四角剪掉成圓形的作品。

  2.操作體驗(yàn):

  1)幼兒操作,老師提醒幼兒手拿住中心點(diǎn),避免剪壞。

  2)鼓勵(lì)幼兒剪出不同的花樣,有創(chuàng)新。

  3.欣賞分享:

  張貼窗花,集體欣賞,互相介紹自己的作品,感受喜慶的.氣氛和成功的喜悅。

  教師小結(jié):主要總結(jié)圖案的對(duì)稱、形狀等。等以后過(guò)年過(guò)節(jié)還有結(jié)婚的時(shí)候我們就可以把我們自己的剪紙貼上,那多好啊!

  教學(xué)反思

  今天上午我開(kāi)展了《剪窗花》,在活動(dòng)中制定了三個(gè)目標(biāo)

  1、初步感受中國(guó)剪紙藝術(shù)的美,體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法,培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。

  本次活動(dòng)以欣賞窗花進(jìn)行導(dǎo)入,我引導(dǎo)孩子欣賞黑板上粘貼的窗花,還從網(wǎng)上下載了各種類型的民俗窗花,通過(guò)多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞,孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美好祝愿,知道了剪紙是中國(guó)人發(fā)明的。

  欣賞完窗花,孩子對(duì)動(dòng)手剪窗花充滿了期待,于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié);示范剪窗花,幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我給他們的指導(dǎo)是,剪刀像走迷宮樣,繞過(guò)來(lái),繞過(guò)去的方法。可以剪不同的形狀和花邊。在我的指導(dǎo)下,孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花,有的孩子剪完一張又一張,興趣濃厚。

  展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來(lái)的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷,剪壞,不敢下手。后來(lái)我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實(shí)施,通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?lì),孩子們逐漸放開(kāi)手腳,剪出更加豐富的圖案處來(lái)了。活動(dòng)雖然進(jìn)行的很順利但也存在2點(diǎn)不足:

 。薄⒃谧尯⒆觽冞M(jìn)行討論可以剪什么圖形時(shí),沒(méi)有充分的時(shí)間,讓幼兒討論,而是急忙告訴答案。

 。、在動(dòng)手操作時(shí)個(gè)別幼兒不敢大膽地動(dòng)手剪,這時(shí)老師總是為孩子代勞,而沒(méi)有更進(jìn)一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經(jīng)過(guò)這樣的反思,在以后的剪紙活動(dòng)我將會(huì)更有把握地上好。

  通過(guò)剪窗花活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值,它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,延續(xù)幼兒的興趣,延續(xù)活動(dòng)中沒(méi)達(dá)成的目標(biāo),或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間,足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對(duì)性的指導(dǎo),更利于幼兒操作與探索,也更利于目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒園大班美術(shù)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試學(xué)習(xí)如何用乒乓球滾畫(huà)來(lái)發(fā)展孩子的手部運(yùn)動(dòng)能力。

  2、懂紅、黃、藍(lán),體會(huì)用乒乓球畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、感受作品的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、顏料、操作盒、抹布等。和2個(gè)成品

  2、一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員,一名鉛筆畫(huà)紙運(yùn)動(dòng)員和一名襯衫包裝盒運(yùn)動(dòng)員。

  活動(dòng)流程:

  首先,展示作品,引出主題

  老師:這是誰(shuí)?他今天的'衣服好看嗎?你知道他的衣服是怎么做的嗎?

  第二,教師示范和講解

  1、介紹材料。我特意給你帶了幾個(gè)好朋友(給你看乒乓球)。知道我是誰(shuí)嗎?你知道我擅長(zhǎng)什么嗎?

  2、操作步驟:老師先拿一個(gè)乒乓球,蘸上自己喜歡的顏色,然后放在盒子里,晃動(dòng)盒子里的衣服變得五顏六色,很漂亮,如果顏色沒(méi)了,可以繼續(xù)蘸其他顏色,直到衣服全是顏色。(鼓勵(lì)孩子多使用顏色)

  3、提醒孩子,乒乓球從紅盤(pán)子里拿出來(lái)要放在紅盤(pán)子里。

  4、老師邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物來(lái)我們班玩。他們沒(méi)有穿漂亮的衣服。請(qǐng)幫助他們。

  三、孩子操作,老師巡回指導(dǎo)。

  1、孩子們可以自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

  2、老師不斷提醒孩子不要忘記貼顏料。

  3、大膽一點(diǎn),充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。

  4、術(shù)后用抹布擦小手。

  四、作品展覽

  老師一篇篇貼孩子的作品,孩子互相欣賞。

  V、擴(kuò)展活動(dòng):

  油漆干了以后,老師可以把和孩子在一起的那面的紙剪掉,把畫(huà)裝飾的更漂亮。

幼兒園大班美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡,了解過(guò)新年的意義,知道賀卡的意義。

  2、學(xué)習(xí)制作賀卡,大膽構(gòu)思,設(shè)計(jì)新穎。

  3、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等,會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  操作卡、剪刀等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  教師出示賀卡

  “老師這里有一張好看的賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?”

 。ㄐ履甑搅。人們用賀年片互相贈(zèng)送,表示友好和祝福)

  二、制作賀卡

  1、觀察賀卡

  “賀卡有什么特點(diǎn)?”

  引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。

  教師:這些賀年卡,每一張的特點(diǎn)不同,邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片。

  有的是挖空的,有的是凸出來(lái)的,摸在手上凹凸不平,有的像畫(huà)的,有的像貼的?傊,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮艷。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。

  “我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,辛苦了一年,我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂(lè)好嗎?”

  教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過(guò)程,要求能夠按照?qǐng)D示來(lái)制作賀卡,學(xué)習(xí)如何折疊、鉆孔的'技能。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  三、評(píng)價(jià)幼兒作品。

  教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。

  你是怎么制作的?

  你遇到了什么困難?

  看看別人的作品是怎樣的?你覺(jué)得好看嗎?為什么?

  你想把你自己制作的賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速,使幼兒沒(méi)能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園大班美術(shù)教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.欣賞蒙德里安作品,觀察線條與色塊,感受格子畫(huà)的特點(diǎn)和含義。

  2.能借助格子畫(huà)并變化橫線與豎線的間距、格子的密度,用不規(guī)則的色塊進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)作的滿足感。

  3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  蒙德里安作品、操作畫(huà)紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫(huà)棒等

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞蒙德里安的作品,引出主題。

  1.通過(guò)課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的線條和色塊。

  (1)老師帶來(lái)了一些特別的圖畫(huà),請(qǐng)你們看看這幅畫(huà)上有什么?

  (2)它們是什么形狀的?(長(zhǎng)方形和正方形)

  (3)你還發(fā)現(xiàn)畫(huà)里有什么?(黑線)

  2.小結(jié):這些畫(huà)都是一個(gè)名叫蒙德里安的畫(huà)家畫(huà)的,這些畫(huà)上雖然只有黑色的線條和幾個(gè)彩色格子,但看起來(lái)非常漂亮,真神奇!

  3.組織幼兒欣賞蒙德里安的“格子”在生活中的運(yùn)用。

  師:人們都很喜歡蒙德里安的畫(huà),就把這種繪畫(huà)風(fēng)格用到了生活的各個(gè)地方。(出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設(shè)計(jì)的服飾、建筑物等圖片,如:格子衣服、格子鞋子)

  師:你還看過(guò)怎樣的格子物品?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論操作方法。

  1.出示利用蒙德里安的作品設(shè)計(jì)的幾件衣服,討論:用了什么方法?怎么畫(huà)的?

  2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)繪畫(huà)的正確順序。(先畫(huà)黑色的邊框再進(jìn)行選色最后涂色)

  三、幼兒練習(xí)在布上進(jìn)行繪畫(huà)

  提示幼兒利用勾線筆在布上畫(huà)出黑色的邊框,用橫豎直線從最頂端畫(huà)到最末端,但是涂色時(shí)注意不混色及顏色之間的間隔。

  四、展示幼兒的作品:請(qǐng)幼兒互相交流

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

  2、學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力

  3、體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹(shù)的葉子。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備幾副樹(shù)葉拼貼畫(huà)的作品。幾種不同形狀的樹(shù)葉、彩筆、畫(huà)紙、糨糊。背景墻:"美麗的秋天"〔有楓樹(shù),大雁,向日葵等,麥田等〕

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà),引起幼兒興趣。

  師:今天老師帶來(lái)了幾副畫(huà),我們一起來(lái)欣賞下。(幼兒欣賞)

  這些畫(huà)有個(gè)小秘密,它們是用什么制作成的?(樹(shù)葉)你們觀察的真仔細(xì)。是的,這些畫(huà)是用樹(shù)葉拼貼而成的,所以叫做樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

  二、教師示范操作,讓幼兒了解制作的方法和步驟。

  1、師:小朋友撿到了很多樹(shù)葉,我們也來(lái)制作漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)好嗎?看看這些樹(shù)葉一樣嗎?(不一樣)有什么形狀的呢?

  師:樹(shù)葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形,……每一片樹(shù)葉和不同的樹(shù)葉組合就會(huì)有不同的圖形……。

  2、現(xiàn)在,老師要變一個(gè)魔術(shù),看,把這兩片樹(shù)葉放在一起,你們看象什么?(象帆船、小傘等)這么漂亮的樹(shù)葉拼的圖畫(huà)我們要拿出去展覽給別的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是會(huì)掉下來(lái),你有什么好辦法?(幼兒回答:用膠水,用雙面膠……)嗯,你們真聰明。我們拼好樹(shù)葉后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在畫(huà)紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,這樣一幅漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)就好了。

  3、教師重新出示一些其他形狀的`葉子,啟發(fā)幼兒想象。

  師:你們也想來(lái)試一試嗎?那誰(shuí)來(lái)告訴老師你想用樹(shù)葉做成什么?()

  三、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

  師:小朋友可以先選自己喜歡的樹(shù)葉,再在紙上拼出圖形,圖形拼好后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,要突出樹(shù)葉拼圖的特點(diǎn)。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),并選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。

  2、師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

  五、結(jié)束貼畫(huà),引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

  師:請(qǐng)完成的小朋友,把圖畫(huà)貼在背景墻上,互相看一看,你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖,你看出來(lái)他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

  幼兒已有經(jīng)驗(yàn):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的形狀并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹(shù)的葉子。

 。ㄓ刑倚巍⒙研、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形等)

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助與幼兒共同拼貼樹(shù)葉畫(huà)。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是中班小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能畫(huà)出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

  2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境,進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  已經(jīng)多次欣賞過(guò)小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀過(guò)小學(xué)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談?wù)剬?duì)小學(xué)生活的印象。

  提問(wèn):你在參觀小學(xué)時(shí),看到小學(xué)生都在干什么呀?

  2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

幼兒園大班美術(shù)教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾

  2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力

  3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙漿等

  三、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

  (一)導(dǎo)入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊?

  師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),給他穿上漂亮的外衣。

  師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚(yú)啊,只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

  (二)演示

  1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色?梢援(huà)點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

  2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶,我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

  3.我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們?cè)趺囱b飾都可以的。

  (三)操作師:小朋友你們行動(dòng)起來(lái)吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

  小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

  (四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰(shuí)裝飾的`更漂亮!

  活動(dòng)反思

  鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn),游戲情境中培養(yǎng)興趣,使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。要讓孩子們的體驗(yàn)到:美術(shù)活動(dòng)并不難,我們可以輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的自信心,就要讓他們體會(huì)到成功的樂(lè)趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,使孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能夠逐漸的由感性上升到理性,為順利進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。

幼兒園大班美術(shù)教案11

  一、形勢(shì)分析:

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,小班的孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)套路都有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)孩子都能正確地握筆和畫(huà)畫(huà)。他們不僅能獨(dú)立畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條,而且畫(huà)得均勻,對(duì)繪畫(huà)有很高的興趣。所以這學(xué)期根據(jù)孩子的現(xiàn)狀,繼續(xù)加強(qiáng)孩子作文技能的練習(xí)。只有畫(huà)出基本形狀,才能改變各種事物。首先,我們從兒童喜愛(ài)的動(dòng)物和水果作為藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容入手,為兒童在藝術(shù)中大膽涂抹創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓他們通過(guò)孩子感興趣的練習(xí),更多地體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,從而為以后的兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。知道并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒),培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),手腳保持一定距離,握筆自然有力。

  2、勇于表達(dá),勇于創(chuàng)新。在藝術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

  3、能夠使用多種繪畫(huà)工具和材料,通過(guò)指畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙組印刷、繪畫(huà)等不同技法體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  4、知道并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠、藍(lán)、黑、黃、棕等。

  5、從游戲的形式,讓孩子逐漸學(xué)會(huì)畫(huà)熟悉的物體,比如樹(shù)、花、人、動(dòng)物等。通過(guò)畫(huà)點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓圈、方塊,培養(yǎng)孩子大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

  6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、展平等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,按照自己的意愿塑造。

  7、了解造紙工人的材料和工具名稱,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的'折疊方法。例如,在相對(duì)的側(cè)面和對(duì)角折疊。

  三、活動(dòng)和措施:

  根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),我們將創(chuàng)造形象生動(dòng)、色彩鮮艷、兒童語(yǔ)言豐富的有趣場(chǎng)景,鼓勵(lì)兒童自信大膽地表達(dá)自己,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)兒童在藝術(shù)活動(dòng)中的觀察、記憶、想象、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,形成人人熱愛(ài)繪畫(huà)、人人敢于繪畫(huà)的氛圍。

  1、制定符合孩子年齡特點(diǎn)的目標(biāo),選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。

  2、結(jié)合主題活動(dòng),選擇孩子感興趣的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,充分調(diào)動(dòng)孩子表演的積極性。

  3、加強(qiáng)家庭聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合指導(dǎo),共同培養(yǎng)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園大班美術(shù)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽嘗試根據(jù)臉型、發(fā)型、體型等畫(huà)出朋友的主要特征。

  2、通過(guò)為朋友畫(huà)像的活動(dòng),回憶與朋友生活的點(diǎn)滴,體會(huì)離別留念之情。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:黑板、畫(huà)像、各種五官參考圖、幼兒園生活圖片若干。

  2、學(xué)具:黑色卡紙、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、憶——回憶幼兒園生活中難忘的朋友,感受離別之情通過(guò)提問(wèn)引發(fā)孩子回憶:還有20天就要離開(kāi)幼兒園、老師和小朋友了,我們共同度過(guò)了那么美好的時(shí)光,馬上就要分開(kāi)了,你覺(jué)得誰(shuí)最令你難忘呢?為什么?

  二、畫(huà)——為自己的好朋友畫(huà)像,仔細(xì)觀察好朋友的長(zhǎng)相

  1、閉上眼睛說(shuō)說(shuō)自己朋友長(zhǎng)什么樣?(積累各種臉型的知識(shí)點(diǎn))幼兒自由描述。老師提示:臉有瘦長(zhǎng)臉、圓臉、瓜子臉,眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同,你們可以參考一下圖片(教師出示五官參考圖),現(xiàn)在就請(qǐng)你為好朋友畫(huà)張像,要把好朋友最明顯的地方畫(huà)出來(lái),讓別人一看就知道你畫(huà)的是誰(shuí)。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)個(gè)別幼兒關(guān)注并表現(xiàn)朋友的臉型、發(fā)型、體型等。

  三、念——再現(xiàn)幼兒園以前生活,合影為以后留作紀(jì)念再現(xiàn)幼兒園生活的照片,先畫(huà)好的幼兒自由觀看回憶。老師總結(jié):你們把好朋友都畫(huà)得這么像,看來(lái)以后就算過(guò)了很多年,我們一樣可以記住自己的好朋友,這真讓人感動(dòng)。讓我們?cè)谶@些最特1 別、最有意義的.照片前合影留念吧,永遠(yuǎn)記住今天的事,記住所有的朋友。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這種方式可以拉近幼兒之間的情感,再繪畫(huà)中發(fā)現(xiàn)幼兒畫(huà)的特別的認(rèn)真,把五官畫(huà)的特別的形象,幼兒剛開(kāi)始對(duì)人物輪廓回話還不是很了解,但通過(guò)老師的講解與示范后,幼兒都能大體上將繪畫(huà)的人物呈現(xiàn)出來(lái)。

幼兒園大班美術(shù)教案13

  活動(dòng)背景:

  中國(guó)畫(huà)伴隨著悠久的中國(guó)文明生長(zhǎng),經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪、兵荒馬亂的兩千多年歲月考驗(yàn),留下了舉世矚目的藝術(shù)珍品。中國(guó)畫(huà)家畫(huà)山水不像西洋畫(huà)家畫(huà)風(fēng)景那樣,把自己的眼光局限在孤立的視點(diǎn)上,能在不同時(shí)間,從不同地點(diǎn)“搜盡奇峰”,在一幅長(zhǎng)卷中盡情描繪,使人感到“可游”、“可居”。

  進(jìn)入大班,孩子們的名畫(huà)欣賞水平有了進(jìn)一步提高,但是,長(zhǎng)卷山水畫(huà)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),還是顯得比較陌生,因此,有必要引導(dǎo)孩子親近并喜歡山水長(zhǎng)卷畫(huà),通過(guò)欣賞,不僅能讓孩子們初步了解中國(guó)山水長(zhǎng)卷畫(huà)的藝術(shù)特色,更讓他們用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)美的感受。

  我們江浙一帶景色明媚,山清水秀,顯示出江浙山水特有的藝術(shù)魅力。畫(huà)家黃公望創(chuàng)作的長(zhǎng)卷畫(huà)《富春山居圖》,描繪的是浙江富春江一帶的景色。兩岸峰巒坡石、山村亭臺(tái)、江面漁舟小橋、飛泉茂林,內(nèi)容極為豐富,令人目不暇接。根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展需要,實(shí)施了欣賞活動(dòng)《富春山居圖》,讓山水長(zhǎng)卷畫(huà)繼往開(kāi)來(lái),猶如參天大樹(shù),根深葉茂,開(kāi)花結(jié)果,散發(fā)出旺盛的生命芬芳。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解中國(guó)山水長(zhǎng)卷畫(huà)的藝術(shù)特色。

  2、感知理解畫(huà)面,感受畫(huà)面所傳達(dá)的意思。

  3、加深對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,增強(qiáng)民族自豪感。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《富春山居圖》、古箏曲《高山流水》、名畫(huà)圖

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察自然風(fēng)光,并豐富幼兒關(guān)于色彩、線條、構(gòu)圖等美術(shù)欣賞方面的知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱{(diào)查幼兒喜好。

  1、調(diào)查:讓幼兒根據(jù)自己的喜好,給喜歡的畫(huà)貼上標(biāo)記。

  這里有兩幅畫(huà),你喜歡其中的哪一幅呢?請(qǐng)你把大蘋(píng)果送給它。提問(wèn):你把大蘋(píng)果給了誰(shuí)?為什么?

  2、分析:這是一幅國(guó)外的風(fēng)景畫(huà),喜歡的多一點(diǎn),這是我們中國(guó)很久以前古代的畫(huà),喜歡的少一點(diǎn)。是不是覺(jué)得古時(shí)侯的山水畫(huà)離我們太遠(yuǎn)了,因?yàn)椴涣私猓圆幌矚g?沒(méi)關(guān)系,今天,就讓我們一起來(lái)親近它,了解它,欣賞它。

 。ǘ┬蕾p古箏樂(lè)曲。

  1、欣賞樂(lè)曲:老師還帶來(lái)了一首古箏曲,請(qǐng)小朋友靜下心聽(tīng)一聽(tīng)有什么?

  提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?這首古箏曲叫什么名字?(高山流水)

  2、引出作品:我國(guó)古時(shí)候的畫(huà)家把山和水作為主要的繪畫(huà)素材,特別喜歡畫(huà)山和水。這是著名的一幅山水畫(huà)《富春山居圖》,在中央電視臺(tái)國(guó)寶檔案中也播出過(guò),是我國(guó)的國(guó)寶。畫(huà)家的名字叫黃公望。

  (三)比較畫(huà)面不同。

  1、描述特征:國(guó)外風(fēng)景畫(huà)(樹(shù):法國(guó)塞尚)的感覺(jué)小,就象照相一樣,站在一個(gè)地方,只能拍到鏡頭中的的東西,有個(gè)焦點(diǎn),再放射出去,近的物體大,遠(yuǎn)的小,鏡頭外的就拍不到了。《富春山居圖》是很長(zhǎng)的一幅長(zhǎng)卷畫(huà),高33厘米,長(zhǎng)688厘米。

  2、啟發(fā)思考:《富春山居圖》為什么能夠畫(huà)那么長(zhǎng)?

  3、小結(jié):原來(lái),它不是像我們平時(shí)經(jīng)?吹降慕筮h(yuǎn)小,放射出去的畫(huà)法,畫(huà)家觀察景色不是站在一個(gè)地方,而是走來(lái)走去看,目光移動(dòng),把看到的東西用分散的很多點(diǎn)的方法畫(huà),把許許多多景物畫(huà)成一樣的大小,散點(diǎn)在一個(gè)畫(huà)面。我國(guó)畫(huà)家喜歡表現(xiàn)山川江河,甚至想把整條長(zhǎng)江都畫(huà)到一幅畫(huà)中。

 。ㄋ模┯斡[畫(huà)面風(fēng)光。

  1、坐船游覽,臥游山水。

 。1)了解“臥游”。

  古時(shí)候,人們發(fā)明了“臥游”山水的方式,人在畫(huà)中游,用看山水畫(huà)來(lái)代替游覽。有了長(zhǎng)卷畫(huà)還真方便,就像我們?cè)诩抑锌措娨曇粯,躺在床上、沙發(fā)上就可以看到世界各地風(fēng)光。畫(huà)家可真聰明,真了不起!

 。2)體驗(yàn)“臥游”。

  畫(huà)面上富春江的風(fēng)光真美,讓我們一起乘上小船,游覽一下吧,看一看,有些什么?

  提問(wèn):景物隨著船的移動(dòng)在動(dòng)呢,剛才臥游的時(shí)候你看到了什么?是不是每座山、每棵樹(shù)都是一個(gè)樣子的?請(qǐng)把你看到的景色用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

 。3)小結(jié):幾十個(gè)山峰,一個(gè)山峰一種形狀;幾十棵樹(shù),一棵樹(shù)一種樣子,還有小船、小橋、亭子、茫茫的江水,景色非常優(yōu)美。

  2、劃船暢游,動(dòng)作表現(xiàn)。

 。1)提問(wèn):看了這幅畫(huà),你有什么感覺(jué)?現(xiàn)在你們喜歡這幅畫(huà)嗎?

 。2)動(dòng)作表現(xiàn):暢游在山水中,心情非常愉快,我們?cè)賮?lái)當(dāng)一回開(kāi)心的游客,這次,(教案、網(wǎng))可以劃著小船,邊游玩,觀看景色,還可以用動(dòng)作學(xué)一學(xué)山、水和樹(shù)不同的樣子。

 。ㄎ澹┨接懕憩F(xiàn)手法。

  1、提問(wèn):這么多景物,畫(huà)家是用什么畫(huà)的?你們知道這幅畫(huà)的工具材料嗎?

  2、討論:畫(huà)家是用毛筆和墨色來(lái)畫(huà)的,在山水中,還有大片大片的空白。我們生活的大自然是五彩繽紛的,但為什么畫(huà)家筆下的山水是黑白的水墨顏色呢?黑白給你怎樣的感覺(jué)?(安靜)

  3、小結(jié):中國(guó)的古代,有段時(shí)期經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),所以,許多人喜歡大自然,和山水為伴,出現(xiàn)了許多山水畫(huà)家!陡淮荷骄訄D》畫(huà)面用墨非常淡雅,只有點(diǎn)樹(shù)葉時(shí)用上濃墨,說(shuō)明畫(huà)家心情很平靜、很平淡,所有的煩惱都消失了。

 。┩卣蛊渌髌。

  1、提問(wèn):關(guān)于這幅畫(huà),你還有什么問(wèn)題想問(wèn)的?

  告訴幼兒:還有許多的知識(shí)和問(wèn)題我們以后再學(xué)習(xí)。

  2、介紹:長(zhǎng)卷畫(huà)的作品還有很多,有一幅長(zhǎng)卷畫(huà)《清明上河圖》,就畫(huà)了500多個(gè)人,50多頭動(dòng)物,車(chē)、轎子20多輛,20多只船,還有一百多個(gè)店鋪。

  活動(dòng)延伸:

  合作表現(xiàn)長(zhǎng)卷畫(huà)《美麗的張家港》

  活動(dòng)反思:

  中國(guó)長(zhǎng)卷畫(huà)堪稱世界上獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造,具有深遠(yuǎn)的藝術(shù)價(jià)值,《富春山居圖》這一活動(dòng),體現(xiàn)出了豐富的情、趣、美。

  1、情:

  黃公望創(chuàng)作《富春山居圖》時(shí),年紀(jì)已近八十歲了,花費(fèi)了七八年功夫,長(zhǎng)期身居山水叢林之間,觀察樹(shù)木百態(tài),細(xì)看激流浪濤,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,把知識(shí)、情感全都融匯到筆墨中,值得細(xì)細(xì)地品味。

  2、趣:

  通過(guò)比較和介紹,激起了幼兒主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)的愿望。尤其是游覽畫(huà)面風(fēng)光,臥游山水,在“咫尺”的畫(huà)面上一覽“千里”風(fēng)光,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的興趣。

  3、美:

  美是藝術(shù)活動(dòng)的核心,活動(dòng)組織形式和內(nèi)容具有濃郁的藝術(shù)美,通過(guò)感受畫(huà)面意思,初步了解中國(guó)山水長(zhǎng)卷畫(huà)的藝術(shù)特色,在體驗(yàn)美的同時(shí),也分享了美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。

幼兒園大班美術(shù)教案14

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù),發(fā)展想象力。

  2、學(xué)習(xí)脫水畫(huà)的畫(huà)法,知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、感受作品的美感。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹(shù)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、范畫(huà)一幅,油畫(huà)棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

  2、幼兒操作材料。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  提問(wèn):圣誕節(jié)快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹(shù),圣誕樹(shù)是什么樣子的?樹(shù)上有些什么?

  2、出示范畫(huà),引起幼兒作畫(huà)的興趣。

  提問(wèn):看一看、想一想,這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的,怎么畫(huà)的?

  3、教師演示。

  先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù),樹(shù)冠的形狀呈三角形,再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

  4、與幼兒討論畫(huà)法。

 。1)提問(wèn):這種畫(huà)法叫脫水畫(huà)。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢?

 。2)小結(jié):油畫(huà)棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫(huà)棒時(shí),要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹(shù)才更好看。

 。3)教師今天,我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物

  5、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些,引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

  6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節(jié)。

  【活動(dòng)反思】

  在圣誕節(jié)期間,我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng),目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛,我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù),既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè),在活動(dòng)中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹(shù),說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾,小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾,在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個(gè)意外的'發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說(shuō):“老師,我做完了”,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得,孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè),這是最重要的成功之處。

  小百科:圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié),譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后,教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,同時(shí)以慶祝耶穌的降生。

幼兒園大班美術(shù)教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書(shū)寫(xiě)自己的名字。

  2、幼兒能夠從自己名字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫(huà)沿伸,繪畫(huà)出美觀的創(chuàng)意名字。

  3、在活動(dòng)中提高想象力,創(chuàng)造力和審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、范例一幅

  2、幼兒繪畫(huà)工具:勾線筆、白紙

  3、幼兒已會(huì)寫(xiě)自己的名字。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、認(rèn)識(shí)你呀真高興

  1、小朋友們好,老師認(rèn)識(shí)你們真高興,你們認(rèn)識(shí)我開(kāi)心嗎?

  我們一起來(lái)開(kāi)心唱一唱:認(rèn)識(shí)你呀真高興。

  2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的.名字。

  誰(shuí)會(huì)寫(xiě)自己的名字?誰(shuí)想來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)?

  3、小朋友,你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎?一起來(lái)讀一讀。

  二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字

  1、空心字創(chuàng)意。

  教師:老師也有一個(gè)屬于自己的名字,我叫周倩,我也把我的名字寫(xiě)了下來(lái)。

  提問(wèn):看,老師寫(xiě)的名字和小朋友的寫(xiě)的有什么不同的地方?

  教師:這樣寫(xiě)法,我們給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫空心字。

  2、現(xiàn)在我們一起來(lái)把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字。

  3、名字變形。

  教師:這張也是老師寫(xiě)的名字,小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點(diǎn)?

  提問(wèn):你看到了哪些線條?它們都在字的那個(gè)地方?

  4、教師小結(jié):這些線條都是每個(gè)筆畫(huà)的沿伸,每條線都是從筆畫(huà)的開(kāi)始地方和筆畫(huà)結(jié)束的地方

  沿伸出去的。注意我們?cè)谟镁條給筆畫(huà)沿伸的時(shí)候不能破壞字形,讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字。

  三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫(huà) 1、小朋友你們想不想給自己的名字來(lái)個(gè)大變身呢?

  2、小朋友可以自己選擇的一種方法來(lái)給自己的名字大變身吧。

  四 、作品評(píng)

  1、你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎?

  2、喜歡哪一張,為什么?

  五、交換卡片

  我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片,你可以和你的好朋友互相交換,留作紀(jì)念,

  下課后我們還可以給名字卡片加上電話號(hào)碼,在你想他的時(shí)候就可以打電話了。

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