漫游語文世界《探討廣告詞的語言藝術(shù)》活動課程教學(xué)設(shè)計

        《探討廣告詞的語言藝術(shù)》活動課程教學(xué)設(shè)計

設(shè)計者：俞   濤    

執(zhí)教者：俞   濤

時間：

一、

教材內(nèi)容：

評析廣告詞的語言特點和運用技巧，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生寫作熱情，拓展學(xué)生發(fā)散性思維。

課型

活   動   課

教學(xué)目標(biāo) 

知識目標(biāo)：體會廣告用語的簡明性和修辭的具體運用。

能力目標(biāo)：以收集—分析—評述—設(shè)計四環(huán)節(jié)培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)    

          新能力。

 教學(xué)重點

   難點

教學(xué)重點：深入體會語言的簡明性和修辭的實際運用

教學(xué)難點 ：把握產(chǎn)品特點，創(chuàng)造性地設(shè)計廣告

二、學(xué)生

特征分析

 上課的學(xué)生為廣州市一中初三（4）班，學(xué)習(xí)水平在年級屬中等程度的班級。學(xué)生已學(xué)過語言的“簡明”性并積累了基本的修辭方法的知識，所以為深入理解廣告詞的語言藝術(shù)提供了必要的知識準(zhǔn)備，同時也為思維的開拓打下了基礎(chǔ)。

               三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定

1知識點的劃分和學(xué)習(xí)水平的確定

課題名稱

         知  識  點

   學(xué) 習(xí) 水 平

   [4] 

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