《蘇雅的畫》教案

執(zhí)教：張屏華

教學(xué)目標(biāo)：

1、 能認(rèn)識(shí)12個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫8個(gè)會(huì)寫字（另加2個(gè)，共10個(gè)）；

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物的心情；

3、 理解課文內(nèi)容，懂得只要肯動(dòng)腦，壞事就有可能變成好事。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)生字、詞；

2、 指導(dǎo)朗讀課文，理解文中蘊(yùn)含的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物的不同心情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字、詞語(yǔ)卡片、小黑板。

教學(xué)時(shí)間：

二課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、 引入課題：

出示課題并讀，說(shuō)說(shuō)你想知道什么？你從這個(gè)課題中知道了什么？

二、 初讀課文，學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字：

1、 請(qǐng)你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的主人公都有誰(shuí)，寫了一件什么事？

2、 畫壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)？請(qǐng)你讀一讀。（指導(dǎo)看圖）

3、 從文中勾劃出你喜歡的詞語(yǔ)，或不懂的地方，把你喜歡的詞語(yǔ)讀給同桌聽聽。

4、 交流詞語(yǔ)：

端詳 樓梯 參加 客廳 弄臟 臥下 但是 評(píng)比 懂事

變成 全班 滿意 比賽 道理 壞事

（自由讀、齊讀、抽讀）

5、 學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。

（1） 小組長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字；

（2） 指導(dǎo)學(xué)習(xí)一：析字組詞

　　　洋　　弟　　叁　　丁　　莊　　但　　蘋　　董

　　　詳　　梯　　參　　廳　　臟　　擔(dān)　　評(píng)　　懂

（3） 指導(dǎo)學(xué)習(xí)二：連一連

艸　　　立　　　王　　　臣　　　讠　　　忄

卜　　　廾　　　辦　　　董　　　平　　　端

（　�。�（　�。�（　�。�（　�。�（　　）（　�。�

（4） 卡片識(shí)字（抽讀、開火車）

三、 理解文中蘊(yùn)含的道理：

1、 抽生分角色讀一讀，其余同學(xué)思考，文中蘇雅懂得了什么道理？

2、 你能舉些“只要肯動(dòng)腦，就會(huì)把壞事變成好事”例子嗎？

四、 練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。

1、 爸爸的主意很妙

2、 爸爸　　你的主意真妙

3、 蘇雅　　你怎么會(huì)想到畫小狗呢

五、 作業(yè)：

1、 熟讀課文，有情入味；

2、 會(huì)寫字描紅，注意想哪些字特別需要注意，為什么？

（第二課時(shí)略―――指導(dǎo)有感情地朗讀課文，表現(xiàn)人物的不同心情，指導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)寫字）

附：板書設(shè)計(jì)

蘇雅的畫

張屏華

2004-11-30

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