關(guān)注學(xué)習(xí)過程，鼓勵創(chuàng)新思維-《物體的浮與沉》教學(xué)案例及分析

作者：河北省香河縣安平鎮(zhèn)周莊小學(xué) 陳 倩

案例：（以上內(nèi)容略）

（學(xué)生對無蓋塑料小瓶在水中的浮沉情況進行預(yù)測。）

生1：我認為無蓋小瓶會浮在水面上，因為有蓋的小瓶比它重都浮在水面上，無蓋的小瓶也應(yīng)該浮在水面上。

生2：我認為無蓋小瓶會沉入水底，因為它里面會灌水，有了水它就會沉下去。

生3：我認為無蓋小瓶可能會不沉底也不浮在水面上，在水中懸著。

師： 看來同學(xué)們對無蓋小瓶的浮沉情況出現(xiàn)了分歧。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在我們就來動手試一試，看看結(jié)果怎樣。

（學(xué)生分組實驗，教師巡視。實驗中出現(xiàn)小瓶“半浮半沉”現(xiàn)象。）

師： 我們看到小瓶中被灌上了一定的水，它不沉也不浮。如果我們把它灌滿水呢（教師下壓小瓶，使瓶中灌滿水，小瓶沉入水底）通過觀察，小瓶是沉是浮?br />

【關(guān)注學(xué)習(xí)過程，鼓勵創(chuàng)新思維-《物體的浮與沉》教學(xué)案例及分析】相關(guān)文章：

《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)實錄12-18

中班教案：物體的沉與浮04-25

中班科學(xué)物體的沉與浮教案11-24

《物體的浮與沉》 教案 金月升04-25

沉與浮教案03-05

教案：沉與浮04-25

企業(yè)創(chuàng)新能力案例分析04-30

小班沉與浮教案01-01

教案：水的沉與浮04-25

沉和浮教案03-05