28數(shù)星星的孩子

1．學會本課12個生字和由這些字組成的新詞，并了解它們在本課中的意思。 

2．在理解課文的基礎上，能正確回答課后練習1的三個問題。 

3．能按要求完成課后練習2，能說出課后練習3每組中的兩個句子有什么不同。 

4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 

5．了解張衡能成為著名的天文學家，是因為他從?

2．讀了這段你還知道了些什么？ 

（張衡是漢朝人，后來成了著名的天文學家。） 

3．齊讀第6自然段。 

（二）學習1、2、3自然段。 

1．學習第1自然段，體會夜空的美麗。 

（1）出示投影。（課文第一幅插圖，即夜空的美景。） 

（2）指名用自己的話說說夜空的美麗。然后再讀書里寫夜空的話。 

（3）出投影，比較兩句話有什么不同。 

（這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動，因為運用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。） 

（4）范讀這句，自己練讀，齊讀。 

2．出示投影。（課文第二幅圖。） 

（1）找書上有關的句子，說說誰在干什么？ 

（2）指名有語氣地讀第1自然段。 

3．學習2、3自然段。 

（1）指名讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說明了什么？ 

（“傻孩子”說明奶奶對張衡很疼愛，“又”說明了張衡是經(jīng)常數(shù)星星的，他從?

3．用多音字組詞語。 

4．選字填空。 

棵顆組祖斗抖 

一（　　　 ）星星　　　　　　　　 �。ā　　� ）　　　　　　　　　 發(fā)（　　　 ） 

一（　　　 ）樹苗　　　　　　　　 （　　　 ）國　　　　　　　　　 一（　　　 ）米 

一（　　　 ）小草　　　　　　　　 （　　　 ）合　　　　　　　　　 北（　　　 ）星 

一（　　　 ）珠子　　　　　　　　 （　　　 ）傳　　　　　　　　　 煙（　　　 ） 

一（　　　 ）紅豆　　　　　　　　 （　　　 ）先　　　　　　　　　 （　　　 ）動 

（填空之前，老師先帶領學生查字典，說說每組字的字意，區(qū)別一下用法的不同。） 

（三）進行句子訓練的設計。 

1．照樣子把兩句話合成一句話。 

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進了蜂房。 

蜜蜂采了蜜飛進了蜂房。 

（1）張衡坐在院子里。 

張衡指著天空數(shù)星星。 

_____________________________________ 

（2）天上的星星一閃一閃。 

天上的星星數(shù)也數(shù)不清。 

_____________________________________ 

2．按課文原句填空。 

（1）滿天的星星像（　　　 ）撒在（　　　 ）里。 

（2）那七顆星，連起來像（　　　 ）叫（　　　 ）。 

（3）北斗星總是繞著（　　　 ）轉(zhuǎn)。 

（四）聽寫字詞。 

（五）作業(yè)。 

1．訂正錯字，各改三遍。 

2．把課上沒做完的練習題做完。

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