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《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)之九

時(shí)間:2023-05-01 17:15:47 小學(xué)四年級語文教案 我要投稿
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《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)之九

 

 

《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)之九

  教學(xué)目標(biāo):

   1.使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的風(fēng)土人情。

   2.了解小艇的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和精彩描述的方法。

   3.學(xué)會生字、新詞,理解詞語。

   4.有語氣地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

    了解小艇的特點(diǎn)及其重要作用,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫作的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

    使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。

  教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動:課件

  主要板書計(jì)劃:

     小艇的樣子 外:二三十英尺,像獨(dú)木舟,像新月,行動時(shí)像水蛇

           內(nèi):皮墊子,窗簾

    船夫的技術(shù)好 在極快時(shí)操縱自如

           在擁擠時(shí)總能擠

           在極險(xiǎn)窄地方總能穿

    與人們的關(guān)系 商人做生意

           婦女坐船娛樂

           小孩游玩

           老人禱告

  作業(yè)設(shè)計(jì)、安排:

   課內(nèi):抄寫詞語、多音字組詞、按課文內(nèi)容填空

   課外:朗讀課文

  教學(xué)過程:

               第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo)

   1、學(xué)習(xí)課文生字新詞。

   2、初知課文內(nèi)容。

  一、揭示課題,導(dǎo)入新課

    威尼斯在什么地方?那里有什么特點(diǎn)?

    你們想不想更多地了解這個(gè)美麗的水上城市的特點(diǎn)?那么,今天我們就一起來學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》這篇課文。

    板書:威尼斯的小艇

  二、初讀課文

   1.邊讀邊自學(xué)生字、新詞。

    要求:①小聲讀課文,劃出不認(rèn)識的字。

       ②拼讀生字表,找出易錯的字。

      、墼僮x課文,劃出生字、詞,并理解詞語的意思。

   2.思考:威尼斯有什么特點(diǎn)?

  三、檢查自學(xué)情況

   1.讀音要準(zhǔn):禱、泊。

   2.注意字形:梁與粱、艄與梢的區(qū)別。

   3.哪個(gè)詞不理解,提出來討論。

   4.區(qū)別形近字:

    艄()梁()

    梢()粱()

   5.說說:威尼斯有什么特點(diǎn)?

  四、再讀課文,理清脈絡(luò)

   1.默讀課文,標(biāo)出自然段序號,練習(xí)分段。

   2.課文主要寫的什么?

    投影選擇:

   、偻崴故莻(gè)美麗的水上城市。

   、谕崴剐⊥У臉幼雍芷嫣亍

   、坌⊥峭崴沟闹匾煌üぞ。

   、芡崴沟氖忻駩圩⊥。

     選擇①和③,用“因?yàn)椤浴本涫絹碚f。五、作業(yè)

     熟讀課文,思考課后練習(xí)題。

               第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo)

   1、了解船夫高超的駕駛技術(shù)和小艇與威尼斯人的生活的密切關(guān)系。

   2、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。

   3、朗讀課文。

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

    說說威尼斯這個(gè)城市有什么特點(diǎn)。(板書:水城)威尼斯是世界聞名的水城,河道就是街道,一出門就是水,它就是這樣一座城市。那么小艇與威尼斯有什么關(guān)系呢?這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》這篇課文。

  二、學(xué)習(xí)課文

    通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了威尼斯同其他城市是不一樣的,水城的特點(diǎn)和它的重要交通工具小艇就構(gòu)成了威尼斯的獨(dú)特風(fēng)光。(板書:獨(dú)特風(fēng)光)下面我們看一段錄像,一起來欣賞威尼斯的獨(dú)特風(fēng)光,欣賞小艇的樣子。

  剛才我們通過看錄像領(lǐng)略了威尼斯的獨(dú)特風(fēng)光,欣賞了小艇,那么小艇給你留下的最深刻的印象是什么?

   1.作者是怎樣描寫小艇的呢?它有什么特點(diǎn)呢?小聲讀第2段思考。(注意作批注。)

    ①用一個(gè)詞概括出小艇的特點(diǎn)。

     板書:樣子奇特

    ②解釋“奇特”。

   、勰銖哪膬后w會到小艇的樣子很奇特?

     讀有關(guān)句子,談你的理解。

     指名到前面畫一畫新月的樣子。

   、苄⊥С似嫣剡有什么特點(diǎn)?(還很漂亮。)

     看到這樣奇特漂亮又舒適的小艇,你會有什么感受?(板書:喜愛)

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   、堇首x第2段。(要讀出對小艇的喜愛。)

     同學(xué)邊聽邊想。

    ①作者是怎樣把小艇的特點(diǎn)寫具體的?

   、谕崴谷藶槭裁窗研⊥аb飾得既奇特漂亮又舒適呢?

   2.這么令人喜愛的小艇由誰來駕駛呢?對船夫的技術(shù)又有什么要求呢?

   、傩÷曌x第3段,想想這段是圍繞哪句話寫的?用“~”劃下來,齊讀這句話。(板書:船夫技術(shù)好。)

   、谀銖哪膬嚎闯龃虻鸟{駛技術(shù)特別好?默讀劃出重點(diǎn)詞和句子。(板書:操縱自如)什么叫操縱自如?

     注意側(cè)面描寫的兩句話所起的作用。

      

   、劭吹酱虻鸟{駛技術(shù)這么高,這么棒,你會怎么樣?(板書:贊嘆)船夫的技術(shù)為什么會這么好?

   、苤该x第3段。體會作者是如何具體描寫船夫技術(shù)好的。

   3.奇特舒適的小艇由技術(shù)高超的船夫來駕駛,那么都有哪些人乘坐呢?

   、倌x思考:哪些人坐小艇?(用“△”標(biāo)出)再想一想這些人去干

  

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