19《信用卡》

l. 讀中理解課文內(nèi)容，懂得信用卡在現(xiàn)代生活中的重要作用。

2. 領(lǐng)會課文抓住要點依序說明的寫作特色。教學(xué)準(zhǔn)備信用卡或電話磁卡等。

教學(xué)過程 

一、激趣引入。

1. 出示信用卡。你們認(rèn)識這是什么東西嗎?有什么用?

2. 揭題。(信用卡是由銀行或?qū)ｉT機(jī)構(gòu)簽發(fā)的證明持有人。信譽(yù)良好，可以在約定的商店或場所進(jìn)行記賬消費的信用憑證。)

3. 你知道哪些信用卡的名稱?(農(nóng)行的金穗卡、工商銀行的牡丹卡、建設(shè)銀行的龍卡、商業(yè)銀行的梅花卡等)

二、自學(xué)課文。

1. 讀通課文，讀準(zhǔn)字音。

2. 讀懂課文。思考：每一自然段各寫了什么?

三、檢查自學(xué)情況。

l. 讀通課文，糾正讀音。

2. 每一自然段各寫了什么?

3.“有了信用卡，我們的生活真是太方便了。”課文從哪幾個方面告訴我們信用卡給人們的生活帶來了方便?

4. 你印象最深最感興趣的是哪一方面?結(jié)合自己的生活實際說一說。

四、布置作業(yè) 。

板書

多功能

特征

19、信用卡使用 太方便了

掛失

發(fā)展

19《信用卡》

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