《小母雞種稻子》教案設計范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《小母雞種稻子》教案設計范文，希望對大家有所幫助。

　　教學目標 ：

　　1、培養(yǎng)學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習慣。

　　2、識字15個，鞏固學過的字，并進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思，會寫8個生字。

　　3、用“愿意”口頭造句。

　　4、熟讀課文，并能創(chuàng)造性地表演。

　　教學重難點：

　　1、識字15個。

　　2、體會勞動的辛苦，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果。

　　教具準備：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶

　　教學時間：兩課時

　　教學過程 ：

　　第一課時

　　一、演唱歌曲，激情導課。

　　1.演唱歌曲導入 ：出示丁丁和冬冬唱歌圖，問學生：我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)們在唱什么嗎.(想)出示《勞動最光榮》你想唱嗎.(學生唱歌)

　　2.學生自讀歌詞，讀后談知道了什么(學生談：雄雞唱歌叫醒花兒，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，勞動最光榮……)

　　3.教師導入 ：幸福的生活哪里來.要靠勞動來創(chuàng)造，小動物們都愛勞動，小母雞也很愛勞動，它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題，齊讀，學生對課題質疑。(小母雞在和誰種稻子.小母雞怎樣種稻子.)

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容。

　　1.老師范讀《小母雞種稻子》課文內(nèi)容，學生邊聽，邊感知課文內(nèi)容。

　　2.學生匯報自己知道了什么。

　　3.根據(jù)學生回答內(nèi)容相機板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)

　　三、游戲識字、鞏固運用。

　　(一)游戲識字。

　　1.學生自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號標記生字。

　　2.做游戲：采摘“聰明果”

　　教師課件顯示“智慧樹”，“樹”上結了很多“聰明果”(果子覆蓋著生字)，“聰明果”有多種顏色，喜歡哪種顏色就摘哪一個。

　　師導：只有付出勞動，才能有收獲，下面你和小組同學一起學習生字，看哪個小組同學收獲得“聰明果”最多。

　　3.小組合作學習。(采用自己喜歡的方法學習：可以用自制的生字卡練習，可以通過聽讀、借助拼音等識字)

　　4.做游戲：采摘“聰明果”

　　(采取小組比賽形式，各小組讓別的小組挑一名同學參加比賽，看哪組取勝)

　　(二)練習鞏固。

　　(1)說說哪些字帶有下列部首

　　雞、鴨、貓、豬、

　　(2)讀一讀，注意帶點字的讀音。

　　小母雞把稻谷種子種在地里。

　　我們還學過了哪些多音字.(學生回答，顯示)

　　種 只 數(shù)

　　(3)讀一讀：小雞小鴨小豬小貓她們自己明年愿意

　　(4)照樣子說句子。

　　你愿意和我一起種稻子嗎. 你愿意和我一起鋤草嗎. 你愿意和我一起收稻子嗎.

　　——愿意——. ……

　　第二課時

　　一、學習課文，理解內(nèi)容

　　1、.師生共同學習“小母雞找小鴨幫忙種稻子”一部分。

　　(1)指名讀。

　　(2)學生匯報知道了什么，先板貼小母雞種稻子圖，后板書：(種、怕、彎腰)

　　(3)學生質疑。

　　(4)指導朗讀、分角色朗讀、讀后評議。

　　(5)表演。

　　(6)總結學法：讀、說、問、演

　　2、.學生自由學習其它內(nèi)容。

　　(1)小組合作學習：采用自己喜歡的方法學習。

　　(2)教師巡視指導。

　　(3)集體交流匯報。(根據(jù)學生自己選擇的方式學習。)

　　讀：采用多種形式，讀后評議;

　　說：讀后知道了什么.貼小母雞鋤草圖、收稻子圖，板書(手起泡、怕臟)。

　　問：又香又甜的白米飯是怎么來的.(如果學生沒問，可由教師問)(通過討論，板書：種鋤草收)

　　不怕彎腰→不怕手起泡→不怕臟、苦

　　演：讓學生戴著頭飾表演，其它學生評議。

　　3、.創(chuàng)造性表演：

　　又過了一年，這時小母雞又要種稻子，她又找小鴨、小貓、小豬幫助她，你想會發(fā)生什么事呢.小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學演一演。

　　二、、小結：

　　1、學生小結：結合板書從內(nèi)容、思想、學習方法來說。

　　2、教師小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了勞動果實是靠辛苦的勞動換來的，勞動是光榮的，我們以后要珍惜勞動成果，養(yǎng)成愛勞動的習慣，做一個愛勞動的好孩子。

　　三、布置作業(yè) ：

　　發(fā)下卡紙，讓學生回家在爸爸媽媽的幫助下一起訂《勞動公約》。

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