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小學(xué)一年級語文教案：棉鞋里的陽光
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級語文教案：棉鞋里的陽光，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字，會(huì)寫“看”、“著”等6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長輩。
教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字
教學(xué)難點(diǎn)有感情的朗讀課文，感悟課文
德育目標(biāo)培養(yǎng)尊老愛幼的美德
教具準(zhǔn)備生字卡片
課時(shí)安排2課時(shí)
第一課時(shí)
一、自瀆課文、自學(xué)生字。
二、交流討論，識(shí)字寫字。
1、讀課文，畫生字；
2、借助拼音讀生字；
3、整體感知生字字型。
4、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂？
鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)
三、鞏固練習(xí)
1、識(shí)字，有感請的朗讀課文；
2、以《我有一雙巧巧手》為題，剪貼、繪畫、拓印手印的形式制作一幅美術(shù)作品，在班級里展示。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
出示字卡、詞卡
二、朗讀感悟
1、領(lǐng)讀
2、指導(dǎo)讀好疑問句和感嘆句。
3、指導(dǎo)進(jìn)入角色讀。
三、書寫生字
1、指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)字的寫法。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)“畫”的寫法。
四、發(fā)散思維、擴(kuò)展想象
1、蘭蘭長大后，會(huì)為家人做哪些事情？
2、你長大后，會(huì)為家人做哪些事情？
五、鞏固練習(xí)
1、書寫生字；
2、有感情的朗讀課文，和爸爸、媽媽分角色朗讀課文；
3、用你的小手為家里人做一件事，注意觀察家里人的表情，事侯把當(dāng)時(shí)的情景畫出來。
課后反思：六七歲的孩子上課易于疲勞，有意注意不能持久，教師通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生給“權(quán)威”挑毛病，在“助人為樂”中成了真正的“發(fā)現(xiàn)者”，通過近似競賽的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了接納的、支持性的、寬容的、自由輕松的學(xué)習(xí)氣氛，有效地提高了注意力。教學(xué)中，師生之間、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者之間的距離感消除了，具有爭強(qiáng)好勝特點(diǎn)的學(xué)生們的探索的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要得到了最大的滿足，形成了“緊張而活躍”的高潮氣氛，提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。
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