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三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-16 10:14:27 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇1

  學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

  本年級(jí)5個(gè)班,學(xué)生共240余人,他們對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)與操作僅僅停留在玩游戲上。對(duì)于輸入設(shè)備(鼠標(biāo))操作比較熟練但不規(guī)范,鍵盤幾乎都沒有操作過。普遍存在:信息技術(shù)課就等同于電腦游戲課的意識(shí)偏差。

  本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求

  1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.認(rèn)識(shí)電腦的基本組成,知道各部分組成的名稱。

  3.鼠標(biāo)的正確操作。

  4.掌握電腦多媒體應(yīng)用的簡單操作。

  5.認(rèn)識(shí)鍵盤區(qū)域的.劃分,練習(xí)鍵盤指法。

  教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。

  2.鼠標(biāo)的正確操作。

  3.掌握電腦多媒體的簡單應(yīng)用(瀏覽圖片、聽音樂、播放影片)。

  4.鍵盤指法訓(xùn)練。

  本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  以構(gòu)建主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇2

  學(xué)情分析:

  本學(xué)期針對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,由于初次接觸信息技術(shù)課程,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱情高漲,但這是入門時(shí)段,本課程安排了以下四個(gè)目標(biāo):

  1、信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識(shí)

  2、練習(xí)中英文打字,目標(biāo)為中文8字/分鐘,英文80字/分鐘

  3、電腦畫畫基礎(chǔ)

  4、因特網(wǎng)基礎(chǔ)

  第一主題主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電腦操作入門、電腦硬件知識(shí)等內(nèi)容。

  第二主題介紹鍵盤鍵位的分布,操作鍵盤的正確姿勢(shì),手指分工及擊鍵的方法,漢字單字、詞組及中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法,利用記事本編輯文字及文件保存的方法等。

  第三主題主要讓學(xué)生通過畫圖軟件了解簡單的圖形處理軟件及其使用方法,并能熟練地應(yīng)用鼠標(biāo)做簡單的繪畫與修飾。

  第四主題讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)站信息,體驗(yàn)因特網(wǎng)在生活中的應(yīng)用,暢想網(wǎng)站名稱和標(biāo)志的用意,為后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。教材分析:

  信息技術(shù)對(duì)于提高小學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的能力,對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)模式的改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都具有重要的意義。義務(wù)教育階段小學(xué)信息技術(shù)是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的工具課程。本冊(cè)教材由四部分內(nèi)容組成:電腦的基礎(chǔ)知識(shí)、鍵盤輸入知識(shí)、畫圖以及瀏覽因特網(wǎng)。在教學(xué)時(shí),應(yīng)充分考慮小學(xué)生的思維特點(diǎn),用形象、具體的表現(xiàn)手法為小學(xué)生展現(xiàn)神奇的信息技術(shù)世界,讓學(xué)生在活動(dòng)中理解、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、感知生活中的信息和信息技術(shù),知道其作用,逐步樹立不斷提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心。

  2、能感受、尋找并分享我們身邊有益的信息。

  3、認(rèn)識(shí)、探究信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,并規(guī)范與安全地使用信息技術(shù)。

  4、與計(jì)算機(jī)初次接觸,連接并讓計(jì)算機(jī)工作起來。

  5、熟悉鍵盤操作指法和操作姿勢(shì),養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。

  6、熟練使用畫圖軟件并能暢游網(wǎng)絡(luò)。

  過程與方法:

  學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,逐步提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  通過學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的基本操作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

  工作要點(diǎn)及措施:

  一、備課。備好課是上好課的前提。該門課程使用電子教案,在無紙化、無軟盤、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,開辟出一條切實(shí)可行的路子。

  二、上課以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)。

  教學(xué)方法和措施:

  在教學(xué)中我會(huì)多注意時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采取多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、勤指導(dǎo)、勤評(píng)比、勤換內(nèi)容的教學(xué)方法,使學(xué)生感到練習(xí)不是那樣地枯燥,使學(xué)生能在半年時(shí)間里掌握課程要求的四個(gè)目標(biāo),為了使學(xué)生能夠達(dá)到,我確定了以下的教法和學(xué)法:

  1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。我將以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)任務(wù),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去思考,去尋求解決問題的'方法。當(dāng)學(xué)生將一個(gè)個(gè)任務(wù)擊破的同時(shí)也就掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、直觀演示法。因?yàn)槟挲g小,采用直觀演示法組織教學(xué),使學(xué)生更好更快地掌握操作技能。當(dāng)然,直觀教學(xué)不僅僅是教師演示,根據(jù)實(shí)際讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行演示,充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性。

  3、主動(dòng)探索自主學(xué)習(xí)法。學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,由此產(chǎn)生的效果必然是事半功倍。任務(wù)的完成就標(biāo)志著學(xué)生實(shí)踐能力的提高,同時(shí)學(xué)生也能體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感,從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇3

  一、教材分析

  選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元,第一單元“和電腦交朋友”,第二單元“用電腦畫畫”,第三單元“神奇的畫王”。有以下特點(diǎn):

  本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上,的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。

  本書的主要內(nèi)容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個(gè)軟件。由于三年級(jí)學(xué)生第一次接觸計(jì)算機(jī),首先是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),熟練鼠標(biāo)的操作。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本書主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫圖軟件和金山畫王這兩個(gè)軟件。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的`一個(gè)比較簡單的畫圖軟件,它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡單的圖形,并能給它涂上顏色,而每個(gè)學(xué)生多能畫自己的作品來,這樣能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

  為了使學(xué)生有進(jìn)一步的提高,畫出更漂亮的圖畫,本書安排了金山畫王這個(gè)軟件學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步來畫出各種各樣的圖畫。本書通過詳細(xì)的介紹的講解,使不同層次的學(xué)生都能夠接受,讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作、掌握書本上要求軋掌握的內(nèi)容,完成簡單的綜合任務(wù)。能夠通過學(xué)習(xí),繪畫出一些簡單圖畫。

  要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù),而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維,開發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí),本學(xué)期特制定以下幾點(diǎn)要求:

  1、讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容,所有學(xué)生掌握畫圖軟件和金山畫王。

  2、讓每一個(gè)學(xué)生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡單作品。

  3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”,自覺做學(xué)習(xí)的主人。

  4、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,和綜合使用計(jì)算機(jī)的能力,讓學(xué)生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。

  5、通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能熟練地應(yīng)用鼠標(biāo)打開、關(guān)閉窗口,窗口的認(rèn)識(shí),幫助復(fù)制粘貼的使用,能進(jìn)得基本的WINDOWS操作。

  2、能利用“畫圖”、“金山畫王”制用電子作品。

  3、鼠標(biāo)的操作,熟練掌握指向、拖放、單擊、雙擊,了解右鍵的基本作用。

  4、文字輸入,能通過鍵盤輸入英文字和數(shù)字。

  5、通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,綜合運(yùn)用軟件的能力,提高學(xué)生的創(chuàng)造力、和實(shí)際的動(dòng)手能力,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。

  同時(shí)還應(yīng)抓好基本的課堂常規(guī)教學(xué),比如進(jìn)入機(jī)房后不得大聲宣嘩,不可以帶零食,不可以把機(jī)房的任務(wù)物件帶出去,組織好每一節(jié)的課堂秩序等等。

  四、課時(shí)安排

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