規(guī)培教學計劃外科（精選6篇）
時間是箭，去來迅疾，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的規(guī)培教學計劃外科，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)培教學計劃外科 1
一、指導思想
鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結(jié)合，進步臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學理論、科研、教學及組織治理能力方面得到進步，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過硬，理論扎實的專業(yè)技術(shù)骨干。
二、培訓對象
1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進進培訓。
2、從其他單位調(diào)進的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務(wù)水平參加相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓。
三、培訓目標
住院醫(yī)師經(jīng)過培訓，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，達到中醫(yī)專業(yè)技術(shù)職員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。
具體要求如下：
1、熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀遵法，認真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。
2、具有較強的法律意識，尊重病人正當就醫(yī)的各項權(quán)利。
3、把握本學科的基礎(chǔ)理論，熟悉有關(guān)學科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的學科知識，了解國內(nèi)外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。
4、具有本學科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，較熟練地把握本學科的臨床技能。
四、培訓階段
培訓分二個階段。
第一階段：在二級學科范圍內(nèi)，輪轉(zhuǎn)參加本學科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本練習。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉(zhuǎn)化為獨立分析、解決臨床實際題目的能力。該階段突出基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能練習。
第二階段：進一步完成輪轉(zhuǎn)，逐步以三級學科為主進行專業(yè)練習，深進學習和把握本專業(yè)的'臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、培訓內(nèi)容
包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識等。業(yè)務(wù)培訓以科室培訓為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)知識以自學為主。
1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態(tài)度，技術(shù)上精益求精；遵紀遵法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，服務(wù)態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛作假；關(guān)心集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極完成任務(wù)。
2、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關(guān)學科的外文資料。
3、醫(yī)療法律法規(guī)知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識手冊，把握基本的醫(yī)療法律法規(guī)知識，避免醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結(jié)合臨床工作在上級醫(yī)師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術(shù)論文。
5、專業(yè)理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。
6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。
六、考核內(nèi)容及標準
住院醫(yī)師培訓期間實行學分制治理(百分制)，合格線為86分。
1、醫(yī)德醫(yī)風(20分)
服務(wù)態(tài)度較差；利用工作之便向病人及家屬索要錢物，收受紅包；違犯規(guī)定參加院外醫(yī)療有償服務(wù)、行醫(yī)賣藥；亂開處方及醫(yī)療證實書；人情漏費，或有其它違犯職業(yè)道德行為者，經(jīng)查屬實該項考考評為0分。
2、理論知識(13分)
參加院和臨床部同一組織的住院醫(yī)師理論學習。
3、臨床實踐時間(10分)
脫離臨床工作時間超過三個月者，延長培訓期1年。不足三個月的脫離臨床工作滿1周扣除1分，不足1周按1周計算。
4、臨床技能(25分)
根據(jù)相應(yīng)階段科室或院專家考核成績記分。
5、醫(yī)療文件書寫(10分)
按照醫(yī)院病案質(zhì)量標準及處方書寫標準打分。發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象本年度考核分歧格。
6、參加學術(shù)活動(10分)
參加院內(nèi)外組織的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)講座、臨床病例(病理)討論會等學術(shù)活動，每年不少于10次，每少參加一次扣1分。
7、科研工作(5分)
輪轉(zhuǎn)醫(yī)師每年寫出1篇具有一定水平的臨床總結(jié)、綜述或個案報告；�？谱≡横t(yī)師每年須寫出至少1篇專業(yè)論文，至�？婆嘤柦Y(jié)束時須有2篇論著在統(tǒng)計源期刊上發(fā)表。
8、醫(yī)療法律法規(guī)知識(5分)
由院同一組織考試，按實際考試成績的5%折算成學分。
9、人際關(guān)系與溝通能力(2分)
考核成績由各項考核組織單位認真填寫到《住院醫(yī)師培訓考核手冊》中。
七、輪科培訓需知
1.凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的轉(zhuǎn)科進科通知單到臨床科室輪科。
2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專業(yè)理論學習情況，診治疾病的能力、基本操縱的把握、病史書寫、服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風、工作作風等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評語交科教科后，領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科進院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。
規(guī)培教學計劃外科 2
住院醫(yī)師培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培訓工作質(zhì)量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，特結(jié)合我院實施住院醫(yī)師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)師培訓計劃。
一、指導思想
鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結(jié)合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過硬，理論扎實的專業(yè)技術(shù)骨干。
二、培訓對象
1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進入培訓。
2、從其他單位調(diào)入的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務(wù)水平參加相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓。
三、培訓目標
住院醫(yī)師經(jīng)過培訓，使其全面具備眼科住院醫(yī)師崗位工作的要求，達到專業(yè)技術(shù)人員任職條件所規(guī)定醫(yī)師水平。具體要求如下：
1、熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。
2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫(yī)的各項權(quán)利。
3、掌握本學科的基礎(chǔ)理論，熟悉有關(guān)學科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的學科知識，了解國內(nèi)外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。
4、具有本學科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。
四、培訓階段
整體培訓階段分兩年進行：
臨床專業(yè)輪轉(zhuǎn)科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業(yè)第一年，先在三個臨床科室各轉(zhuǎn)四個月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室各轉(zhuǎn)三個月。
非臨床專業(yè)輪轉(zhuǎn)科室包括：醫(yī)務(wù)處、辦公室、驗光室、門診部、各臨床科室。
培訓階段培訓分二個階段。畢業(yè)第一年，先在醫(yī)教科、辦公室各轉(zhuǎn)四個月，再在驗光室、門診部、處置室、各臨床科室各轉(zhuǎn)一個月。
第一階段：輪轉(zhuǎn)參加本學科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓階段：非臨床專業(yè)在醫(yī)務(wù)處、辦公室、驗光室然后在驗光室、處置室、B超、造影、視野、醫(yī)務(wù)科各輪轉(zhuǎn)一個月。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉(zhuǎn)化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能訓練。
第二階段：進一步完成輪轉(zhuǎn)，在三個臨床科室各輪轉(zhuǎn)一年，夠晉升主治醫(yī)師后，根據(jù)自己的意愿和醫(yī)院的'需要定科室。旨在為專業(yè)發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
五、培訓內(nèi)容
包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識等。業(yè)務(wù)培訓以科室培訓為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)知識以自學為主。
1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態(tài)度，技術(shù)上精益求精；遵紀守法、勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，服務(wù)態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛作假；關(guān)心集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極完成任務(wù)。
2、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關(guān)學科的外文資料。
3、醫(yī)療法律法規(guī)知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識手冊，掌握基本的醫(yī)療法律法規(guī)知識，避免醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結(jié)合臨床工作在上級醫(yī)師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術(shù)論文。
5、專業(yè)理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。
6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。
六、考核內(nèi)容及標準
住院醫(yī)師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。
1、工作態(tài)度組織紀律（20分）
2、醫(yī)德醫(yī)風（20分）
3、醫(yī)療安全（10分）
4、臨床綜合能力（50分）
考核內(nèi)容及標準詳見《臨床輪轉(zhuǎn)醫(yī)師考核表》。
七、輪科培訓需知
1、凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。
2、每輪轉(zhuǎn)科室在出科前一周內(nèi)由主任對住院醫(yī)生進行考核，完成考核后將《臨床輪轉(zhuǎn)醫(yī)師考核表》交至醫(yī)教科，領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，做一名白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者。
規(guī)培教學計劃外科 3
為加強我院住院醫(yī)生規(guī)范化管理，加強實用人才培養(yǎng)，提高臨床住院隊伍的整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，特制定住院醫(yī)生規(guī)范化管理培訓計劃：
一、培訓總論
凡本科和專科醫(yī)學院畢業(yè)生均需實行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，完成住院醫(yī)師五年兩階段培養(yǎng)計劃，如未參加第一階段住院醫(yī)生培訓，將不安排該醫(yī)生轉(zhuǎn)科為第二階段定向培訓；如未參加第二階段住院醫(yī)生培訓，將影響該醫(yī)生的晉升、進修及繼續(xù)再升造。
二、培訓原則
理論學習與實踐，以實踐為主；實踐與能力培養(yǎng)，以能力培養(yǎng)為主；理論學習方式，以業(yè)務(wù)自學為主；培養(yǎng)全過程，重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)。
三、住院醫(yī)師制度、規(guī)范化培養(yǎng)考核內(nèi)容
1.政治思想、醫(yī)療道德考核：授予50學分，每年下半年度12月份考評一次，從兩個方面進行考核：
(1)病人滿意調(diào)查5分/次；
(2)科室醫(yī)務(wù)人員滿意度調(diào)查5分/次。考核分數(shù)在80分以上均結(jié)合，未達到不給分。
2.臨床專業(yè)技能
(1)醫(yī)療文書書寫質(zhì)量
�、俨v檢查：授予60學分，在住院醫(yī)生進入臨床輪科1年內(nèi)，不定期抽查每位10份病歷，每份病歷6分，達甲級病歷者得分，未達到不得分。
②醫(yī)療文書其他記錄書寫質(zhì)量：授予60學分，住院醫(yī)生進入臨床科室第一輪科時間內(nèi)，完成主任醫(yī)師查房記錄5份，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分；住院醫(yī)生進行臨床科室第二輪輪科時間內(nèi)，需完成臨床病例討論記錄、會診討論記錄各5份，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分；會診討論記錄各5分，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分；住院醫(yī)生進入臨床科室搶救記錄、死亡搶救記錄、死亡討論記錄5份，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分。以上各種記錄由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評小組考核。
�、刍境Ｒ�(guī)醫(yī)療操作：授予30學分，住院醫(yī)生的在進入臨床科室輪科的3年時間內(nèi)，需在帶教老師的指導下，獨立完成胸穿、腹穿、腰穿等。基本常規(guī)醫(yī)療操作，并將胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、導尿等5項基本操作、對每項操作5例病人的操作過程進行書面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述內(nèi)容合格得分。如未完成以上指標，書面寫明原因交至醫(yī)政科，操作書面描述由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評小組考評。
住院醫(yī)生所完成的醫(yī)療書及基本常規(guī)操作描述均以臨床實際病人為對象，不得虛構(gòu)。每份醫(yī)療文書、描述中均需注明患者姓名、年齡、性別、科別、床位、入院時間。
3.實踐技能考試：授予100分，第一階段考核項目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。考核由醫(yī)政科組織實施，考核內(nèi)容包括“三基”、�？浦R、臨床實踐等。
4.醫(yī)學理論考試：授予100分學分，第一階段考核項目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理論考核成績達85分以上者得分�？己擞煽平炭平M織實施�？己藘�(nèi)容包括公共、專業(yè)知識“三基”等內(nèi)容。
5.由醫(yī)院科教科組織的每周周二、周四的.業(yè)務(wù)知識講座或每周五的遠程教育中心講座，每聽一課獲0.5學分，每年不得少于10學分。
6.其他：
①帶教質(zhì)量：授予25學分，每年考評1次，考評合格得5分。
②綜述質(zhì)量：授予12學分，第三年需完成綜述1篇，經(jīng)醫(yī)院住院醫(yī)師考評小組考核合格得分。
③論文質(zhì)量：授予13學分，第五年需完成論文一篇，如已在市級以上醫(yī)學雜志刊登者得分，未刊登論文經(jīng)醫(yī)院專家考評小組考評，合格者得分。
四、輪科培訓
1.凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生，均須完成3年的輪科培訓計劃，住院醫(yī)生按計劃輪科，必須憑由醫(yī)政科開出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。
2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專業(yè)理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風、工作作風等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評語交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。
3.每輪轉(zhuǎn)科的最后一周內(nèi)，輪科的住院醫(yī)生將轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評語交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。 在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，做一名白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者。
規(guī)培教學計劃外科 4
20xx年里關(guān)節(jié)外科將嚴格按照國家規(guī)范化培訓的要求，努力完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的目標，為規(guī)范化培訓更加順利、有序的開展，特制訂本年度規(guī)范化培訓計劃：
一、科室規(guī)培領(lǐng)導小組所有人員認真學習規(guī)培的各項要求，20xx年里嚴格按照國家級醫(yī)院的要求的標準培養(yǎng)規(guī)培醫(yī)師。帶教秘書全面負責好帶教教師與規(guī)培醫(yī)師之間的協(xié)調(diào)工作。每輪入科醫(yī)師由帶教秘書進行入科培訓，講解關(guān)節(jié)外科概況及技術(shù)。
二、各位帶教教師每周一次理論講課，采用多種形式講課模式，PPT、錄像。使轉(zhuǎn)科住院醫(yī)師從理論層面了解并掌握關(guān)節(jié)外科常見疾病的診斷和治療。（見理論授課表）。每2周安排副主任醫(yī)師或高年資主治醫(yī)師進行教學查房。結(jié)合臨床問題，讓住院醫(yī)師理論聯(lián)系實際，從而能正確的認識和處理關(guān)節(jié)外科常見病的臨床表現(xiàn)和治療原則。
三、病例書寫是規(guī)培醫(yī)師培養(yǎng)重要的一項工作，加強病歷書寫的.培訓工作，不僅僅是只注重外科操作培訓。住院醫(yī)師書寫病例，帶教老師要認真批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改正。如因住院醫(yī)師書寫病例出現(xiàn)問題，帶教老師負責。
四、對臨床技能操作嚴格培訓和要求。各帶教老師單獨培訓關(guān)節(jié)外科常見的各項臨床操作，做到嚴謹、細致、一絲不茍。轉(zhuǎn)科前對住院醫(yī)師進行操作考試。
五、加強與規(guī)培醫(yī)師的交流，了解規(guī)培醫(yī)師的思想動態(tài)，聽取規(guī)培醫(yī)師的意見和建議。把規(guī)培工作做得更好。
規(guī)培教學計劃外科 5
根據(jù)醫(yī)院�？谱o士培訓計劃與管理要求，并結(jié)合臨床的�？铺厥庑裕诳偨Y(jié)既往所開展工作的基礎(chǔ)上，在醫(yī)院支持下，為了提高護士綜合能力加強科室團隊建設(shè)，以更好地發(fā)揮專科護士的帶頭作用。因此特制定工作計劃，其具體內(nèi)容如下：
一、加強自我管理，不斷鉆研�？评碚撆c技能
作為一名專科護士，一位學科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學習，學習專科的新理論、新知識與新技能，關(guān)注本�？频那把刂R，不斷給自己充電，以飽滿的姿態(tài)、滿腔的熱情及豐富的�？频滋N來投入到本專業(yè)工作。
二、加強科室團隊建設(shè)，提高護士主動服務(wù)意識
建立一支高效、團結(jié)、向上的護理團隊是管理的首要目標，同時由于護理工作與患者的特殊性，要求護士不僅具備過硬的護理技術(shù)還應(yīng)具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力及主動服務(wù)意識，為患者及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)，因此，必須強化護士服務(wù)意識，引導護士主動參與科室及患者和家屬的管理，提高護士的能動性。
三、開展品管圈活動，提高護理質(zhì)控水平
加強科室質(zhì)量管理，體現(xiàn)持續(xù)改進是護理質(zhì)控的永恒話題�？剖业馁|(zhì)控管理是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。在醫(yī)院開展品管圈的基礎(chǔ)上，計劃開展有專科特色的品管圈活動，組織全科人員進行學習，實施頭腦風暴法，發(fā)揮全體護士的積極性，提高科室護理質(zhì)量，并做好有關(guān)統(tǒng)計總結(jié)工作，體現(xiàn)持續(xù)改進。
四、加強�？婆嘤枺呐嘤栃问�，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是�？评碚撆c技能，在總結(jié)以往培訓的基礎(chǔ)上，進行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動參與培訓，根據(jù)護士的層級對護士需掌握的內(nèi)容進行歸納總結(jié)，高層級護士對低層級護士進行培訓，提前準備課件并護士長參與審核，最后進行相關(guān)考核，力爭達到學有所用。
五、不斷開展新技術(shù)新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應(yīng)及時摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀念，以適應(yīng)學科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護理人員不斷開展新技術(shù)新項目，并提高創(chuàng)新意識與科研能力，計劃開展新項目1-2項，帶動全科護理人員進行相關(guān)科研設(shè)計與研究，做到用數(shù)據(jù)來證實，用實例來研究。
六、開展微笑服務(wù)，做好科間協(xié)調(diào)工作
根據(jù)專科特色，制定更詳細、更實用的護理微笑服務(wù)措施：繼續(xù)開展責任制整體護理，護士包干病人，以便更好的與患者及家屬進行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護理工作中；繼續(xù)開展“出院患者的電話回訪”；每月召開工作座談會及護患溝通會，了解病人住院期間的感受、患者家屬的需求，征求患兒家屬的意見，增進護患關(guān)系；同時，加強科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調(diào)工作，及時進行質(zhì)量評價與反饋，促進急診護理工作更有效的開展。
總之，作為一名專科護士，必須從更深更遠的層次與角度來看待自我發(fā)展與學科發(fā)展問題，同時也必須從自我做起，從細節(jié)做起，帶動全科護理人員完成計劃工作，促進本專科護理的發(fā)展。
規(guī)培教學計劃外科 6
根據(jù)衛(wèi)生部及衛(wèi)生廳創(chuàng)優(yōu)服務(wù)要求并結(jié)合手冊的要求,對培訓對象進行評估,結(jié)合神經(jīng)外科專科特點,而制定個性化的指導計劃。
指導老師：xxx培訓對象：
第一階段(第1個月)
【目標】
1.全面熟悉病區(qū)環(huán)境及各班職責，熟悉神經(jīng)外科的工作性質(zhì)和工作程序。
2.熟悉查對制度和交接班制度。
3.掌握神經(jīng)外科病人的病情觀察和術(shù)前準備。
4.熟悉護理記錄的書寫。
5.掌握新收病人的處理。
【措施】
1.實行一對一帶教,各項操作須在指導老師的指導下進行,在專科技術(shù)操作上進行具體指導做好示范,嚴格訓練。
2.學習相關(guān)查對制度和交接班制度。
3.做好基礎(chǔ)護理示范:口腔護理,床上浴,鼻飼等。
4.示范說明腦科觀察的項目,格拉斯哥計分。
5.示范介入與開顱手術(shù)病人的術(shù)前準備工作。
6.對護理記錄的書寫進行指導,規(guī)范書寫。
7.教會新收病人處理流程。
8.每周進行工作總結(jié)。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.操作考核:口腔護理
【評價】
第二階段(第2個月)
【目標】
1.掌握各種部位手術(shù)前后的病情觀察。
2.掌握交接班制度及注意事項。
3.熟悉微量泵,心電監(jiān)護儀的.常用參數(shù)和使用方法。
4.熟悉常用藥物的相關(guān)知識。
5.在帶教老師的指導下,能配合醫(yī)生完成各項操作,培養(yǎng)其應(yīng)變能力及獨立工作能力。
【措施】
1.對其進行相對獨立的排班,在指導老師放手不放眼的指導下,給其獨立交接班及書寫護理記錄。
2.對各種儀器的功能及使用方法,報警處理進行講解。
3.對于不完善及錯誤的地方給予及時正確的指導。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.隨機抽查護理記錄書寫情況,床邊考核交接班流程。
3.提問常用藥物的相關(guān)知識。
4.操作考核:氣管切開護理
【評價】
第三階段(第3個月)
【目標】
1.掌握�？谱o理:腦室沖洗等。
2.熟悉搶救車及呼吸囊的使用。
3.提高理論知識及實際工作能力，經(jīng)夜班準入制度考核后進行單獨排班。
【措施】
1.示范如何連接腦室沖洗液,進行腦室沖洗。
2.示范呼吸囊的使用。
3.講解搶救車的功能分區(qū)及用物的檢查。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.完成一份�？菩≌n或護理查房。
3.考核相關(guān)搶救知識。
4.操作考核:CPR
【評價】
第四階段(第4個月)
【目標】
1.掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。
2.掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
【措施】
1.教會正確處理與執(zhí)行醫(yī)囑。
2.示范出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.考核出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
3.操作考核:靜脈留置針
【評價】
第五階段(第5個月)
【目標】
掌握顱高壓與顱低壓的癥狀及判斷,配合搶救。
【措施】
講解顱內(nèi)壓理論知識,積極參加實際的搶救工作。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.考核正常顱內(nèi)壓值,及腦疝的分類。
3.操作考核:導尿
【評價】
第六階段(第6個月)
【目標】
全部完成相應(yīng)規(guī)章制度，能將規(guī)章制度與臨床工作有機結(jié)合。
【措施】
工作中嚴格執(zhí)行三查七對制度,指導其做好病人的查對并觀察病人用藥后反應(yīng)。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.完成一份專科小課或護理查房。
3.操作考核:皮試
【評價】
第七階段(第7個月)
【目標】
能正確處理各種管道的脫出。
【措施】
進一步學習各種管道留置的部位、意義。
【考核】
1.考核脫管處理流程。
2.操作考核:吸痰
【評價】
第八階段(第8個月)
【目標】
進一步提高專科理論知識及病情觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)病情變化。
【措施】
1.對神經(jīng)外科技能進行補漏。
2.積極參加醫(yī)院及科內(nèi)的各項業(yè)務(wù)學習，不斷提高�？评碚撍郊芭R床獨立工作能力。
【考核】
操作考核：留置胃管
【評價】
第九階段(第9個月)
【目標】
在轉(zhuǎn)送危重病人進ICU的過程中能觀察到位，保證病人安全。
【措施】
1.在轉(zhuǎn)送過程中將病人安全放在第一位，及時處理各種問題。
2.學習轉(zhuǎn)運呼吸囊的使用。
3.指導其完成護理小科，將小科內(nèi)容與臨床實際相結(jié)合。
【考核】
1.完成一份�？菩≌n或護理查房。
2.操作考核：簡易呼吸囊的使用
【評價】
第十階段(第10個月)
【目標】
進一步提高專科理論及技能。
【措施】
積極參加科內(nèi)及院內(nèi)的業(yè)務(wù)學習。
【考核】
操作考核：血糖監(jiān)測
【評價】
第十一階段(第11個月)
【目標】
能及時發(fā)現(xiàn)病情變化，為搶救病人贏得時間。
【措施】
1.進一步培養(yǎng)慎獨精神，熟練掌握病人“十知道”
2.熟練掌握腦疝前兆，腎及呼吸功能衰竭的臨床表現(xiàn)及監(jiān)測要點，發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生，積極配合搶救。
【考核】
操作考核:腦室外引流管的護理
【評價】
第十二階段(第12個月)
【目標】
能適當處理護理上的疑難問題。
【措施】
和護士討論在工作中遇到的疑難問題怎么運用�？浦R解決。
【考核】
1.完成一份�？菩≌n或護理查房。
2.操作考核：CVP監(jiān)測
【評價】
備注：指導老師每月主動向護長匯報被指導對象情況，并于每月30日前評估被指導對象，找出其存在問題及薄弱環(huán)節(jié)，同時制定下個月的個體化培訓計劃（包括培訓目標、實施、考核及評價）。
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