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2014考研心理學(xué)專(zhuān)業(yè)備考指導(dǎo)及院校推薦
心理學(xué)考研從2007年起除個(gè)別學(xué)校外，基本是全國(guó)統(tǒng)考。因此，對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)講，面臨的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)更是來(lái)自全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，這也加大了廣大考研考生在考試中脫穎而出、獲得優(yōu)異專(zhuān)業(yè)課代成績(jī)排名的難度，因此，要想在激烈的考研中勝出，必須有一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)做支撐。下面專(zhuān)業(yè)課考研輔導(dǎo)專(zhuān)家們?yōu)?014年的考研同學(xué)們介紹一些此階段心理學(xué)備考的方法和注意事項(xiàng)。
一、心理學(xué)考試科目
考研心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合包括：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量六個(gè)科目的考試內(nèi)容，共一張?jiān)嚲恚?00分。
1.普通心理學(xué)是整個(gè)心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，它涉及到心理學(xué)的各個(gè)分支，是認(rèn)識(shí)整個(gè)心理學(xué)的基礎(chǔ)。具體包括三大部分：第一部分是人的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、語(yǔ)言、意識(shí)和注意力等;第二部分是行為調(diào)節(jié)和控制，包括動(dòng)機(jī)、情緒情感;第三部分是人的心理性，包括能力、心理等。近幾年，能力、情緒情感曾重復(fù)出題，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)格外注意。
2.發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)將其看作一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，斷不可分開(kāi)孤立的復(fù)習(xí)此門(mén)課程，因?yàn)槿吮旧砭褪且粋�(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程�？忌趶�(fù)習(xí)過(guò)程中除將這些階段聯(lián)系起來(lái)之外，同時(shí)還要看到每個(gè)階段的年齡特征，而后者一般也是考試的重點(diǎn)。
3.教育心理學(xué)所占分?jǐn)?shù)不多，對(duì)于其復(fù)習(xí)，考生可將其分為三個(gè)部分：教育心理學(xué)的基本概念、學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的遷移。同時(shí)每一部分又可以分列出一個(gè)提綱，主要有理論學(xué)派、主要觀點(diǎn)和對(duì)教學(xué)的啟示。
4.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的大致內(nèi)容可以歸納為：實(shí)驗(yàn)變量、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、反應(yīng)時(shí)、信號(hào)檢測(cè)論、傳統(tǒng)心理物理法等。
5.統(tǒng)計(jì)心理學(xué)需要廣大考生在頭腦中有一個(gè)清晰的脈絡(luò)，大體可以分為兩大部分，即描述統(tǒng)計(jì)和推論性數(shù)據(jù)的計(jì)算，建設(shè)考生在復(fù)習(xí)些門(mén)課時(shí)更注重理論知識(shí)的復(fù)習(xí)。
6.心理測(cè)量學(xué)以前考的學(xué)校不多，但現(xiàn)在統(tǒng)考會(huì)考，因此還是要認(rèn)真復(fù)習(xí)，心理測(cè)量學(xué)主要包括基本概念，信度效度的分析，常模參照測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)的制作過(guò)程。此外，考生最好記幾個(gè)有代表性的量表。
二、推薦心理學(xué)參考書(shū)目
教育心理學(xué)--陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社
普通心理學(xué)--彭聃齡主編：《普通心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)--郭秀艷、楊治良：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，人民教育出版社
發(fā)展心理學(xué)--林崇德主編：《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社
心理測(cè)量學(xué)--戴海崎等主編：《心理與教育測(cè)量》，暨南大學(xué)出版社
心理統(tǒng)計(jì)學(xué)--張厚粲主編：《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社
三、招生院校
擁有心理學(xué)碩士點(diǎn)的高校及專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(106所)
1、北京大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
2、西南大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
3、浙江大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
4、北京師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
5、華東師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
6、華南師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
7、天津師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
8、南京師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
9、華中師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
10、東北師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
11、遼寧師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
12、首都師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
13、上海師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
14、陜西師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
15、山東師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
16、江西師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
17、西北師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
18、湖南師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
19、河北師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
20、云南師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
四、就業(yè)前景
從畢業(yè)學(xué)生的走向看，有相當(dāng)數(shù)量的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生進(jìn)入了相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)或出國(guó)深造。其余則在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、綜合醫(yī)院、廣告公司、市場(chǎng)研究等部門(mén)工作。學(xué)生就業(yè)方向主要以心理咨詢(xún)、司法領(lǐng)域心理學(xué)工作、人才測(cè)評(píng)與職業(yè)指導(dǎo)工作、政府部門(mén)及各類(lèi)媒體的心理學(xué)工作為主。心理學(xué)目前比較好的前途是進(jìn)入企業(yè)， 主要包括獵頭(人才中介)，企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理。北京的幾個(gè)比較正規(guī)的心理治療和咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中，來(lái)訪(fǎng)者的求診需求很大，一般都要預(yù)約排隊(duì)候診，北大校醫(yī)院的咨詢(xún)和治療中心目前的候診人數(shù)已經(jīng)超過(guò)100人。
(一)就業(yè)領(lǐng)域
首先，是普通高校，這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視，紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。但是，隨著博士畢業(yè)生的增多和碩士研究生的不斷擴(kuò)招，從事這一職業(yè)將越來(lái)越困難。高校中的心理咨詢(xún)中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。
第二，公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格，有的還需要進(jìn)行體能測(cè)試。
第三，企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對(duì)心理學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還不是很了解，心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)力。心理系的研究生還可以從事市場(chǎng)調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少，一般是本科生稍多。
第四，中小學(xué)校。一般招的是本科生，其心理咨詢(xún)部門(mén)主要是作為"花瓶"來(lái)應(yīng)付教育部門(mén)的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。
第五，心理咨詢(xún)工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，單純從事心理咨詢(xún)工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn)，要想有外國(guó)同行的薪水有待去開(kāi)拓。
第六，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢(xún)和治療的工作，但是以中國(guó)現(xiàn)今對(duì)心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。
五、重點(diǎn)院校推薦
國(guó)內(nèi)心理學(xué)比較好的學(xué)校，以師范院校為主，也包括一些實(shí)力強(qiáng)的綜合院校。其中北京大學(xué)、華東師范大學(xué)和西南師范大學(xué)的基礎(chǔ)心理學(xué);北京師范大學(xué)和華南師范大學(xué)的發(fā)展與教育心理學(xué);浙江大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)是國(guó)家的重點(diǎn)學(xué)科。中科院心理所在心理學(xué)的理論研究方面也走在全國(guó)理論前沿。
北京大學(xué)
北京大學(xué)是中國(guó)最早傳播心理學(xué)的學(xué)府，早在1900 年即開(kāi)設(shè)心理學(xué)課程。1917 年創(chuàng)立中國(guó)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室， 1978 年招收第一批學(xué)生。 1987年，生理心理學(xué)被確立教育部重點(diǎn)學(xué)科，2002 年，基礎(chǔ)心理學(xué)被教育部確立為重點(diǎn)學(xué)科。
北大現(xiàn)有(2002 年)在職教學(xué)、科研人員31 人，其中教授11 人，副教授7 人，講師13 人，另有博士后2 人，行政、教輔、技術(shù)、后勤人員11 人。心理學(xué)系擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，可授予心理學(xué)各專(zhuān)業(yè)理學(xué)或教育學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，同時(shí)設(shè)有心理學(xué)成人自學(xué)考試點(diǎn)，開(kāi)設(shè)大專(zhuān)和專(zhuān)升本教育，還受理在職人員申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位。
北大的認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國(guó)內(nèi)唯一能以靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物為研究對(duì)象的心理學(xué)機(jī)構(gòu)，而她的臨床心理學(xué)、
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