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2016考研：最易混淆的七大專業(yè)如何區(qū)分
面對繁多的考研專業(yè)，其中有很多專業(yè)從名稱上來看很容易讓人混淆，下面一起看看小編分享的最易混淆的七大考研專業(yè)，如何區(qū)分一二？
一、法律碩士vs法學(xué)碩士
法學(xué)碩士與法律碩士是兩個方向有較大不同的專業(yè)。法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育，以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，就是我們常說的學(xué)術(shù)型碩士研究生。而法律碩士則屬于專業(yè)學(xué)位教育的范疇，其教育更加注重對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。法律碩士專業(yè)學(xué)位中的“法律”是指職業(yè)領(lǐng)域，它是指具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，是培養(yǎng)高層次的法律實踐專門人才的專業(yè)型碩士研究生。
二、新聞學(xué)vs傳播學(xué)
新聞學(xué)和傳播學(xué)具有很大的相關(guān)性，在不少地方是相通的。新聞學(xué)側(cè)重于新聞采、寫、編、評等業(yè)務(wù)實踐層面，具體到廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運(yùn)作；而傳播學(xué)研究范圍廣泛，與社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合，研究人類社會活動中的各種傳播活動，以及研究傳播活動主體與外部社會環(huán)境之間的關(guān)系。
三、行政管理vs公共事業(yè)管理
如果把整個管理學(xué)比喻成一棵大樹，公共管理就是樹上的一條枝，而行政管理和公共事業(yè)管理則是公共管理這條枝上的兩個分枝。行政管理側(cè)重為政府輸送專門的管理人才，主要是指政府的管理。公共事業(yè)管理則注重為企事業(yè)單位培養(yǎng)為公眾利益服務(wù)的專業(yè)人才，主要對文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、各種社會管理等公共事業(yè)的管理。
四、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)vs統(tǒng)計學(xué)
1、相同點(diǎn)：都必須涉及對數(shù)學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，且對數(shù)學(xué)邏輯分析、計算能力要求比較高。
2、不同點(diǎn)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容較為精深，涵蓋面廣，對人的邏輯思維是一個較大挑戰(zhàn)。該專業(yè)一般有三個發(fā)展方向，也決定了它有三個大的考研方向：純數(shù)學(xué)、計算機(jī)和經(jīng)濟(jì)。選定了一個方向后便要有針對性地掌握該方向的必備知識。
統(tǒng)計學(xué)：主要針對數(shù)學(xué)領(lǐng)域中與統(tǒng)計計算有關(guān)的各門課程深入學(xué)習(xí)，同時也必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)知識。該專業(yè)不僅重理論，也重實踐操作能力�？佳袝r根據(jù)不同學(xué)校的偏向，有社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計和數(shù)理統(tǒng)計之分。
五、物理學(xué)vs應(yīng)用物理學(xué)
1、相同點(diǎn)：都是對于物理知識的深入探究，要么是全面深入，要么致力于某一方面的研究。
2、不同點(diǎn)：物理學(xué)：比較側(cè)重理論研究，所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。
應(yīng)用物理學(xué)：比較注重在理論基礎(chǔ)及實驗成果基礎(chǔ)上實現(xiàn)向現(xiàn)實技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對個人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗?zāi)芰简炤^高，也要求具有科學(xué)探索的精神。
六、應(yīng)用化學(xué)vs材料化學(xué)
1、相同點(diǎn)：依托的主干學(xué)科是化學(xué)，都是新興的高科技學(xué)科。
2、不同點(diǎn)：應(yīng)用化學(xué)：注重研究化學(xué)成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品，偏重于應(yīng)用，因此在掌握一定理論的基礎(chǔ)上，考生還必須重視動手能力，對化學(xué)儀器設(shè)備的用途及化學(xué)實驗必須細(xì)心而且感興趣。研究生階段對學(xué)生化學(xué)實驗的操作有更高要求。
材料化學(xué)：注重研究材料及其使用過程所涉及的化學(xué)原理與技術(shù)，目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對于理論知識考查較多，學(xué)習(xí)范圍包括無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料、新興復(fù)合材料等。研究生階段的學(xué)習(xí)將對化學(xué)原理與技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步研究，對各種化學(xué)材料有更深了解。
七、管理科學(xué)vs信息管理與信息系統(tǒng)
1、相同點(diǎn)：既包含文科性質(zhì)的內(nèi)容如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，又要掌握理科內(nèi)容如計算機(jī)技術(shù)等。
2、不同點(diǎn)：管理科學(xué)：偏重對理論分析能力的培養(yǎng)，除傳授管理領(lǐng)域知識外，著重于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、計算機(jī)思維在管理方面的分析、決策和實施，研究生階段將對數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行深化。
信息管理與信息系統(tǒng)：偏重對實踐操作能力的培養(yǎng)，除了管理領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知識，最重要的內(nèi)容是計算機(jī)的各種理論、編程知識，包括相關(guān)數(shù)學(xué)知識�？佳蟹较虼笾聝蓚�：一為文科方向，實現(xiàn)對文獻(xiàn)、信息等的管理；二為工科方向，偏重計算機(jī)應(yīng)用。
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