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美國留學讀高中必先識美國高中教育
出國留學趨于低齡化的趨勢已經(jīng)形成，越來越多的中國家長開始將孩子送到國外讀高中，美國作為教育第一的國家自然是留學讀高中的首選國家。據(jù)美國國土安全部數(shù)據(jù)顯示，2010~2011學年，將近2.4萬名14歲至17歲中國學生在美國上高中，占在美中國留學生比例超過15％。5年之前，這一比例幾乎為零。
中國家長喜歡讓孩子美國留學讀高中，主要是看重美國的開放式教育可以給孩子帶來一個輕松的學習環(huán)境，過一個沒有壓力的高中生活。而事實上，美國的高中真的沒有壓力嗎？下面就讓育路出國留學網(wǎng)帶這家長和學生們認識一下美國的高中教育。
美國高中的教育特點
美國的高中教育除關注對學生的人品、性格培養(yǎng)外，在課堂教學上更注重學生的個性化培養(yǎng)，理論實操、團隊合作及培養(yǎng)學生的自主性和獨立思辨能力。在開設的課程上就可以充分的體現(xiàn)出來。
美國高中的課程模式
美國高中的課程模式是由必修課、選課和體有課組成，其中必修課是指基礎課程同國內的高中課程相近。
美國高中的選課包括語言課程、選修課、特色課程、榮譽課和AP/IB課程。在美國的高中學生可以自主選擇自己喜歡的語言課程，在美國的高中里，開設了幾乎所有的世界熱門語言，包括中文、日語、韓國語、法語等待。
美國高中的選修課和特色課程，是指一些學生感興趣的研討性的課程和像音樂、書法一類的培養(yǎng)學生特長性質的課程。
在美國高中里設有榮譽課程，課程通用分為學術和非學術性，一般中國學生適合選擇學術性課程，包括奧林匹克競賽課程，是中國學生最擅長的學習課程。
AP/IB課程是美國高中中可以將學分轉入美國大學的課程，學生如果想申請一所好大學的話，選修AP/IB課程是最好的途徑，不僅可以幫助學生申請到好的大學，同時還可以減少在大學中所需要修的學分。
體育課程是美國高中非常重視的課程之一，在學生申請美國大學時，體育活動是對申請學生的評判標準之一。
美國高中的課程模式除了讓學生學習基礎課程之外，最主要的特點是以學生自主選擇為主，所有課程均以學生的興趣愛好和對未來的規(guī)劃自行選擇學習課程，完全培養(yǎng)學生的規(guī)劃、選擇和自主能力。
對于優(yōu)勢性的課程，例如AP課程，也不是隨隨便便就可以讓學生選擇的，是需要學生完成階段目標才可以選擇的，例如學生基礎課程的平均分在75-80分以上，可以選擇學習榮譽課程，榮譽課程的平均分滿足80分后，才可以選擇學習AP課程，而在美國的教育中，老師起到的是輔導和指導的作用，學生要靠自己和小組的能力來完成學習任務，及課后作業(yè)，同時學生還要積極才加社團活動，才能滿足美國大學的入學條件。
入讀美國大學的影響因素
入讀美國大學的影響因素有GPA（高中平均成績）/榮譽課程、SAT1和SAT2的最高成績、托福成績、AP/IB課程、社團、義工及體育活動等，這些只是會影響學生入讀好大學的因素，是美國大學選擇學生的參考因素，而美國大學選擇學生的主要指標是AI學業(yè)指數(shù)，有一個公式可以計算AI指數(shù)：
AI=最高SAT1+最高SAT2+年級排名
在美國大學眼中，一個學生的最高成績才能夠代表他的最佳實力，同時認為年級排名靠前的學生，一定有他的特別之處。
一個學生要想在美國留學讀高中，并申請一個好的大學，就要努力完成每一項課程的學習，還要積極參與社團活動，每天的生活都要做出合理的安排，讓自己過得充實有意義，所有的升學壓力都是學生自主自愿承擔的，向前走的每一步都是學生自己的選擇，當然學生也可以輕輕松松的渡過美國的高中生活，不學習也不會有人強迫，硬性的灌輸。
美國教育為學生營造出了一個輕松愉快的學習氛圍，但在看似輕松背后卻要學生默默的努力才能得到豐厚的果實，這種努力源自學生自我的強大，自愿的承擔，沒有強迫的灌輸，全憑自主自覺，相信這樣的努力雖然辛苦，但學生滿足感與成就感會超越一切，在這個過程中學生學到的不僅僅是知識，更是生存與自我判斷的能力。
家長為孩子選擇美國留學讀高中，如果僅僅是為了給孩子一個輕松的高中生活，不必花費大筆的留學費用，將孩子不遠萬里送到美國，對待美國留學讀高中，家長和學生都要有一個正確的認識，不然半途而廢就是對學生的不負責任。
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