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美國(guó)高中留學(xué) 獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式提高學(xué)生能力
眾所周知，美國(guó)是世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家，擁有無(wú)數(shù)世界頂尖人才。而這與美國(guó)先進(jìn)的教育體制是分不開(kāi)的，每年都吸引優(yōu)秀人才赴美國(guó)留學(xué)。與國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育不同，美國(guó)非常重視提高學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，因此很多家長(zhǎng)非常愿意讓孩子去美國(guó)高中留學(xué)，從小提高孩子的個(gè)人能力。育路留學(xué)小編在此為您詳細(xì)介紹一下美國(guó)高中獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式，供準(zhǔn)備去美國(guó)高中留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)參考。
一：課程設(shè)置
美國(guó)高中和國(guó)內(nèi)高中課程設(shè)置上有很大不同。國(guó)內(nèi)高中的課程基本上都以為高考服務(wù)為核心進(jìn)行設(shè)置，與高考無(wú)關(guān)的課程基本很少開(kāi)設(shè)。而在美國(guó)高中，除了SAT考試（學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，即美國(guó)高考）科目比如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等主課之外還可以參加很多有趣更有用的副科課程，比如例如烹飪課、駕駛課、設(shè)計(jì)機(jī)器人課、裝修課、廣播新聞、農(nóng)業(yè)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、縫紉課等。這些課程有的可以為升入美國(guó)大學(xué)做準(zhǔn)備，有些則對(duì)于學(xué)生的自理自立能力有很好的幫助，并且培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。為學(xué)生將來(lái)的多元化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
不僅如此，美國(guó)高中還根據(jù)學(xué)生的興趣開(kāi)設(shè)選修課程，為學(xué)生順利考入大學(xué)做準(zhǔn)備。必修課也是需要選課的。同樣的課有不同的難度等級(jí)。較難的是榮譽(yù)班（honors），再難一些的是天才班（gifted and talent）。最難的是大學(xué)先修科（Advanced Placement），是大學(xué)水平的高級(jí)課程，如果AP課程成績(jī)好，可抵大學(xué)學(xué)分。很多名牌大學(xué)，如哈佛、普林斯頓、耶魯、麻省理工等，都很看重申請(qǐng)學(xué)生的AP成績(jī)。
二：授課方式
與國(guó)內(nèi)以教師授課為主體的填鴨式教育不同，美國(guó)高中在授課方式上更側(cè)重學(xué)生的主動(dòng)參加。大部分的美國(guó)高中課程1/3時(shí)間是老師用黑板及投影儀授課，剩下的2/3時(shí)間用于學(xué)生演講課堂討論及課堂活動(dòng)。老師常要求學(xué)生參與課堂討論、發(fā)問(wèn)、或發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。不僅學(xué)生要表達(dá)和陳述自己的簡(jiǎn)介，美國(guó)的老師及同學(xué)也會(huì)不斷發(fā)問(wèn)讓你陳述你的看法，與別人公開(kāi)分享。你的參與度往往是學(xué)期分?jǐn)?shù)的一部分。教授認(rèn)為課堂討論才能評(píng)估你所學(xué)的，看你是否有能力與教授和同學(xué)進(jìn)行知性的對(duì)話。
美國(guó)高中授課，學(xué)生是主體，這樣可以很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是被動(dòng)的依賴教師。通過(guò)學(xué)生授課可以讓學(xué)生變得更加自信開(kāi)朗，能夠在其他人面前落落大方的表達(dá)自身觀點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的將來(lái)的發(fā)展有很好的幫助。
三：作業(yè)
美國(guó)高中對(duì)于學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格控制，學(xué)校會(huì)不時(shí)發(fā)e-mail提醒家長(zhǎng)別給孩子增加作業(yè)。而美國(guó)高中的作用則對(duì)于實(shí)用性和學(xué)生的動(dòng)手操作能力有很高的要求，比如某個(gè)美國(guó)高中的作業(yè)是旅游方案的規(guī)劃。假設(shè)你是個(gè)很有錢的人，設(shè)計(jì)一個(gè)你的旅游規(guī)劃，到你最想去的地方，住最好的賓館，要求度假不少于3天。這種作業(yè)雖然量很少，但是卻需要學(xué)生花費(fèi)大量精力才能完成。很多在美國(guó)的高中學(xué)生都說(shuō)老師2、3周留一次作業(yè)，往往需要花費(fèi)2、3周才能完成。而這種根據(jù)具體問(wèn)題提供解決方案的能力，恰恰是中國(guó)學(xué)生非常欠缺的。不僅如此，很多美國(guó)高中要求學(xué)生提交電子作業(yè)，教授對(duì)日常作業(yè)的要求規(guī)定不收取手寫作業(yè)，從而提高學(xué)生的Microsoft文件處理能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。
四：考試
美國(guó)高中也很重視通過(guò)考試了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。考試是很重要的評(píng)定。每2到4周，就會(huì)有一個(gè)考試。但是和國(guó)內(nèi)教育不同，考試成績(jī)并不是美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，美國(guó)大學(xué)還看重學(xué)生是否積極參加各種課外活動(dòng)和公益活動(dòng)。如果學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，又積極參加各種課外活動(dòng)，或做過(guò)義工、志愿者，將會(huì)成為知名大學(xué)競(jìng)相爭(zhēng)奪的"香餑餑".
除了上述特色之外，美國(guó)高中的教學(xué)還有很多獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。正是通過(guò)這些，不但很好的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更鍛煉了學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。讓學(xué)生不但可以再學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得成績(jī)，更可以讓學(xué)生掌握獨(dú)立自主的解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于學(xué)生的一生都起到重大的影響。
以上是美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)，希望能對(duì)有意赴美國(guó)留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問(wèn)題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。
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