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在鋼琴練習(xí)中如何提高聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)論文

時(shí)間:2023-04-30 02:32:35 論文范文 我要投稿
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在鋼琴練習(xí)中如何提高聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)論文

  摘要:提高鋼琴作品演奏質(zhì)量,加強(qiáng)自身聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)培養(yǎng)。從各方面加以理解分析,樹(shù)立正確聲音觀念,并結(jié)合科學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練,從多角度培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)。

在鋼琴練習(xí)中如何提高聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)論文

  關(guān)鍵詞:鋼琴演奏;聽(tīng)覺(jué)素質(zhì);提高

  音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官來(lái)接受、欣賞和鑒別音樂(lè)。具備對(duì)音樂(lè)的敏感聽(tīng)覺(jué),才能學(xué)好音樂(lè)。鋼琴是表現(xiàn)音樂(lè)、抒發(fā)內(nèi)心情感的一種媒介。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“樂(lè)器在鋼琴家想象力的駕馭下,可以創(chuàng)造千百種音響世界!毖葑嗾邇H靠無(wú)拘束的想象是不夠的,需要感性認(rèn)識(shí)和理性分析。在鋼琴練習(xí)中離不開(kāi)主體聽(tīng)覺(jué)監(jiān)控,以準(zhǔn)確聽(tīng)覺(jué)判斷去控制和校正演奏印象,憑聽(tīng)覺(jué)推測(cè)出一切發(fā)生的準(zhǔn)確度,憑聽(tīng)覺(jué)去協(xié)調(diào)音與音之間相互關(guān)系,這都離不開(kāi)敏銳的聽(tīng)覺(jué)和良好的音樂(lè)鑒賞力。技術(shù)訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)必須要同步,那么,鋼琴練習(xí)中怎樣提高演奏者聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)呢?

  一、感受無(wú)窮盡的旋律

  旋律是音樂(lè)的靈魂,是音樂(lè)進(jìn)行的主導(dǎo)。起基礎(chǔ)作用的主導(dǎo)旋律變成音調(diào),形成具有特定旋律與特征的意義片段時(shí),就成了旋律主題音調(diào),并發(fā)揮著變化導(dǎo)向作用。決定音響運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵,在于音高關(guān)系。音高起伏與波動(dòng),形成了一定高或低、升或降、平直或曲折等變化多端的音響流動(dòng)線。演奏者要感受這些旋律線的豐富變化,才能在音色處理中把握變化,用心體會(huì)旋律線條,感受其進(jìn)行方向,處理強(qiáng)弱控制與起伏。根據(jù)旋律風(fēng)格去感受音樂(lè)音色,用真誠(chéng)體會(huì)去抒發(fā)內(nèi)心情感,發(fā)揮音樂(lè)本質(zhì)功效。任何音樂(lè)審美都緣自于原始的歌唱。演奏前,發(fā)揮想象力作用,創(chuàng)設(shè)完美聲音意境;對(duì)旋律線條加以設(shè)計(jì),構(gòu)成初級(jí)印象。演奏抒情樂(lè)句如何把握音色控制,堅(jiān)定旋律如何進(jìn)行力量釋放,都需要用聽(tīng)覺(jué)去評(píng)判,只有用聽(tīng)覺(jué)去感受無(wú)窮盡旋律,才能把最好的音樂(lè)奉獻(xiàn)給觀眾。

  二、感受復(fù)雜的節(jié)奏

  節(jié)奏是音樂(lè)的時(shí)間形式,是音樂(lè)的骨架。音響長(zhǎng)短時(shí)值與強(qiáng)弱等不同表現(xiàn),形成旋律的節(jié)奏關(guān)系。要善于感受和理解節(jié)奏強(qiáng)弱力度、長(zhǎng)短力度,以和諧有致的演奏去抒情達(dá)意。演奏者可根據(jù)本人理解,參照版本標(biāo)記,對(duì)速度合理調(diào)整。對(duì)不同作品所處不同背景,采用貼切的速度體現(xiàn)。抓住節(jié)奏復(fù)雜多變的特點(diǎn),體會(huì)強(qiáng)弱效果,適度表現(xiàn)。每個(gè)節(jié)奏型是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體,只有諸多個(gè)體連接在一起,才能形成整體。旋律要依附于節(jié)奏,不能離開(kāi)這個(gè)音樂(lè)之“骨架”,“皮之不存,毛將焉附?”在練習(xí)中,把握音值長(zhǎng)短和強(qiáng)弱、拍位律動(dòng)規(guī)律、作品節(jié)奏特征與風(fēng)格,運(yùn)用長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、徐疾、張弛、動(dòng)靜對(duì)比等基本訓(xùn)練,挖掘音響節(jié)奏與肢體節(jié)奏通感,從而達(dá)到織體節(jié)奏與音樂(lè)審美融合,即具體與抽象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  三、感受美妙的和聲

  和聲是多聲部旋律結(jié)構(gòu)的有機(jī)構(gòu)成體。和聲有豐富的表現(xiàn)形態(tài),要善于在多聲部組合中明確自身聲部位置,或主導(dǎo),或輔助,創(chuàng)造有整體和聲的和諧效果。和聲感本身正是協(xié)調(diào)不同聲部創(chuàng)造完美統(tǒng)一音響的重要心理素質(zhì)。演奏不同和聲,體會(huì)不同作曲家創(chuàng)作意圖,彈奏出和聲色彩變化。在練習(xí)中,用心體會(huì)和聲進(jìn)行,品味和聲傾向性、旋律性、色彩性和立體感。要表現(xiàn)高音旋律部分,把它當(dāng)作一組和聲表層對(duì)待;借助和聲表現(xiàn)印象與繪畫的,要細(xì)致傾聽(tīng)和聲色彩,創(chuàng)造獨(dú)特和聲與音樂(lè)結(jié)構(gòu)體系。如:彈奏19世紀(jì)作品要傾聽(tīng)高聲部中旋律線條,彈奏20世紀(jì)印象派作品時(shí),感受其極富表現(xiàn)的和聲色彩。技能方面通過(guò)調(diào)整重心、遠(yuǎn)近距離、前后支點(diǎn)等來(lái)把握和聲。像德彪西說(shuō)過(guò):“我們期望的音樂(lè),必須柔順到足以是自己能適應(yīng)從內(nèi)心發(fā)出的、不受約束的抒情和夢(mèng)境的幻想!

  四、感受豐富的音色

  音色直譯為聲音的顏色與色彩。每件樂(lè)器有自己獨(dú)特音色,同一樂(lè)器也能表現(xiàn)出不同音色。演奏者通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官感受音色,但往往有一定主觀能動(dòng)性。人們對(duì)各種音色分別注入了物化意想和感情色彩,并在審美經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立不同音色標(biāo)準(zhǔn)。不同顏色使人產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感覺(jué),不同樂(lè)器讓人產(chǎn)生不同色彩感和情緒。因此,要培養(yǎng)正確的音色審美觀念。練習(xí)中,對(duì)音色的把握與處理尤為重要。如:手指觸鍵速度快慢、高低不同的方法、深淺不一的力度演奏,都能使鋼琴發(fā)出清亮、堅(jiān)定,或雄壯、抒情、靜謐的音色。練習(xí)者應(yīng)該遵守作品內(nèi)涵,發(fā)揮內(nèi)心聽(tīng)覺(jué),仔細(xì)揣摩,反復(fù)練習(xí),最終得以合適地表達(dá)樂(lè)曲情感?梢(jiàn),對(duì)音色的選擇與應(yīng)用不單是方法、技術(shù)和形式的問(wèn)題,而是在一定審美理念指導(dǎo)下的有意識(shí)的創(chuàng)造性行為。

  五、感受多聲部的層次

  樂(lè)曲多聲部的層次,在整個(gè)樂(lè)器作品中出現(xiàn)幾率非常大。所說(shuō)的層次,包括旋律曲調(diào)本身、和聲整體效果、各個(gè)聲部之間層次。如何培養(yǎng)正確聲部審美觀?一方面,培養(yǎng)主體內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)主動(dòng)性,從練習(xí)第一個(gè)音就學(xué)會(huì)去聽(tīng)。把旋律本身和聲分出層次,就像在聆聽(tīng)管旋樂(lè)作品中多樂(lè)器演奏一樣,學(xué)會(huì)用不同樂(lè)器的音色來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),這樣,整個(gè)作品才會(huì)表現(xiàn)得豐富與生動(dòng)。最好在練習(xí)之前,通過(guò)聯(lián)想和邏輯分析,構(gòu)建完整知識(shí)框架,獲得演奏中的豐富營(yíng)養(yǎng)。針對(duì)多聲部層次,尤指復(fù)調(diào)作品的演奏,層次感把握更為重要。在強(qiáng)調(diào)每個(gè)聲部主題同時(shí),不能忽視與其他聲部對(duì)稱。注意旋律層次感,使主題鮮明。保證主題線條鮮明的同時(shí),要注意聲部之間對(duì)稱。做到這幾點(diǎn),手指要有很強(qiáng)的控制力和表現(xiàn)力,這些都要靠演奏者用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受、判斷與調(diào)整。

  總之,由于音樂(lè)時(shí)間性特性,只有通過(guò)表演才能得以存在。演奏者所創(chuàng)造音樂(lè)音響美感,必須和人自身審美聽(tīng)覺(jué)形成一種和諧、自然的關(guān)系。練習(xí)中要挖掘自己聽(tīng)覺(jué)機(jī)能潛力,捕捉每一個(gè)充滿生命活力的音符,充分感受旋律與豐富情感之間的交融,樹(shù)立正確審美觀,培養(yǎng)直創(chuàng)聲音音響效果的最理想的聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)素質(zhì)的提高是一個(gè)綜合運(yùn)動(dòng)過(guò)程,也是作用于聽(tīng)覺(jué)器官的思維心理過(guò)程。完成這個(gè)過(guò)程,要求演奏者要有一個(gè)清醒的頭腦,包括理性邏輯思維、直覺(jué)感官印象、科學(xué)練習(xí)方法、正確審美觀念,當(dāng)然,還要有對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

  參考文獻(xiàn):

  [1]周薇 《西方鋼琴音樂(lè)史》

  [2]王輝華 喬建中 《音樂(lè)學(xué)概論》

  [5]張前 王次 《音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)》

  [4]周銘孫 《鋼琴藝術(shù)》

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