新一輪義務(wù)教育課程教材改革：18條建議

新一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材改革：18條建議

人民教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）出版社課程研究室    任長(zhǎng)松

　  自第一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材編制以來(lái)，我國(guó)乃至世界都發(fā)生了巨大的變化，社會(huì)的新發(fā)展對(duì)人提出了許多新的要求，有些素質(zhì)變得突出和重要了，而有些素質(zhì)則變得似乎不像以前那么重要了。社會(huì)的飛速發(fā)展要求教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）尤其是課程教材，及時(shí)做出敏銳的反應(yīng)，以滿足社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展對(duì)人才的需要。

    另外，近十幾年來(lái)，教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐和教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）理論也取得了巨大的發(fā)展，教師素質(zhì)和辦學(xué)條件不斷提高，對(duì)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的理解進(jìn)一步深化。

    新一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材改革就是在這樣一個(gè)背景下開展的。

    目前新一輪的義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材改革是上一輪課程教材改革在新的歷史條件下的繼續(xù)和延伸，是上一輪課程教材改革的深化和發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材進(jìn)入一個(gè)新的改革階段。第一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材是在總結(jié)我國(guó)建國(guó)幾十年課程教材改革與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編制成功的，是中國(guó)幾十年課程教材研究與探索成果的結(jié)晶。脫離當(dāng)時(shí)的歷史條件評(píng)價(jià)上一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材是不科學(xué)的（理想的課程未必是當(dāng)時(shí)歷史條件下可行的課程），說(shuō)上一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材是學(xué)科中心、知識(shí)中心、書本中心的，更是有失偏頗。而且，上一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材有大量寶貴經(jīng)驗(yàn)值得繼承和發(fā)揚(yáng)。因此，新一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材要吸取上一輪義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程教材的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在

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