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如何在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育論文

時間:2023-05-04 23:07:55 化學(xué)論文 我要投稿
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如何在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育論文

  創(chuàng)新是一個民族的靈魂,創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新個性為主要目標(biāo)的教育理論和方法。

如何在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育論文

  一、課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育,首先要創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

  如化學(xué)課第一節(jié)是啟蒙教學(xué),讓學(xué)生了解化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的同時,我們增設(shè)了《有趣的化學(xué)》專題,把有關(guān)的“化學(xué)史知識”(商代制造精美的青銅器)、“著名科學(xué)家的故事”(如我國著名制堿專家侯德榜研制的紅三角牌純堿)及生活中的化學(xué)(如調(diào)味品、食鹽、純堿)等內(nèi)容編成講義制成了動畫圖片,并通過多媒體向?qū)W生展示。最后通過“魔棒點(diǎn)燈”、“燒不壞的手帕”及“變術(shù)”等十幾個趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示,把學(xué)生帶入了一個奇妙的化學(xué)世界里。同時戳穿了巫婆妖術(shù)的秘密,從而加強(qiáng)了對學(xué)生的素質(zhì)教育。由于化學(xué)啟蒙教育大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,使學(xué)生在整個初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中保持了很高的積極性。

  二、優(yōu)化演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神

  在“酸、堿、鹽”的化學(xué)教學(xué)中,如果按教材演示實(shí)驗(yàn)的要求,就是直接向盛有堿性溶液的試管中滴1—2滴酚酞試液。我把這一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改革,按氫氣實(shí)驗(yàn)室制法組裝了一套裝置,使產(chǎn)生的氣體通入一個盛有澄清石灰水的廣口瓶中,塞好瓶塞(雙孔膠塞),把盛石灰水的廣口瓶放在一個水槽中,且水槽中的水滴有幾滴酚酞試液。當(dāng)打開氫氣通往石灰水瓶間的彈簧夾時,無色澄清的石灰水噴出后落到水槽中,卻變成了紅色,宛如一個噴泉小魔術(shù)。實(shí)驗(yàn)完畢立刻提出質(zhì)疑:(1)為什么石灰水會噴出?(2)為什么噴出后的液體會由無色變成紅色?(3)為什么會產(chǎn)生氣壓差?這樣不僅復(fù)習(xí)了氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)氣體壓強(qiáng)的物理知識,而且大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

  三、自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

  在課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育,教師首先要加強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)自身良好的創(chuàng)新能力,這樣才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、民主、富有創(chuàng)新精神的創(chuàng)新氛圍,為學(xué)生提供思考、探索和創(chuàng)新的具有開放性和選擇性的最大空間;才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立思考的能力;才能引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),為成為創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

  創(chuàng)新教育,有利于提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平,增強(qiáng)教師的教研教改意識,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,真正培養(yǎng)出與時代潮流相適應(yīng)的具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,進(jìn)而提高整個民族的創(chuàng)新水平。

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