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論基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)
論基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)重慶市萬(wàn)州區(qū)天城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王偉
【摘要】研究性學(xué)習(xí)以其開放性、探究性和實(shí)踐性等特點(diǎn)掀起了一場(chǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革命。在小學(xué)階段開展研究性學(xué)習(xí)，尤其是在信息技術(shù)背景下基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變。培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都具有非常重要的作用。本又根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，就小學(xué)階段開展信息技術(shù)背景下基干網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的原因、小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)及基干網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的基本流程進(jìn)行了探討。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；小學(xué)生；研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教帥指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)計(jì)研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究件學(xué)習(xí)以其開放性、究性和實(shí)踐性等特點(diǎn)掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)方式的革命。目前研究性學(xué)習(xí)多在高中階段廣泛開展實(shí)施（2001年4月教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部制定頒布了《普通高中“研究件學(xué)習(xí)”實(shí)施指南（試行）》），然而根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的要求，為適應(yīng)新課程改革的需要，筆者認(rèn)為在小學(xué)階段計(jì)展研究性學(xué)習(xí)，尤其是在信息技術(shù)背景下基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變、培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都具有非常重要的作用。
一、問(wèn)題的提出
1．信息技術(shù)飛速發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式亟待變革
傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學(xué)的手段和方法向?qū)W生傳授知識(shí)；學(xué)生則被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)。這種模式下教師是知識(shí)的傳授者，是主動(dòng)的施教者，并主宰著整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程，學(xué)生獲取知識(shí)渠道單一，不同程度地忽視了學(xué)生的市體作用，不利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)；然而，當(dāng)人類步入信息時(shí)代，信息技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)特別是Internet已成為人們了解信息、搜集信息、處理信息的重要工具，它正改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的全面實(shí)施和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化的快速推進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)造型人才，傳統(tǒng)教學(xué)向臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式亟待變革。研究性學(xué)習(xí)就是為適應(yīng)這一需要而設(shè)置，它掀起了一場(chǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革命。眾所周知，實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開展研究性學(xué)習(xí)的根本目的就在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2．基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革需要研究性學(xué)習(xí)
根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革與發(fā)展的決定》精神和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部《基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改垠綱要（試行）》的要求，新一輪基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革已在全
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