- 相關(guān)推薦
“數(shù)”山有路“趣”為徑
數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學，是學習現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基礎和工具。由于數(shù)學具有較高的抽象性和嚴密的邏輯性，大多數(shù)學生對學習數(shù)學感到枯燥、乏味，但當他們對數(shù)學發(fā)生興趣時就會覺得“其樂無窮”，就會積極、主動、愉快地去學習。在這方面我的體會是學海無涯“樂”作舟，“數(shù)”山有路“趣”為徑。下面，談談我在數(shù)學課堂教學中的幾點做法。
一、趣導——導入激趣
俗話說：“良好的開端是成功的一半”，而興趣是學習入門的向?qū)В羌ぐl(fā)學生求知欲，吸引學生樂學的內(nèi)在動力。
在平時的教學工作中，我經(jīng)常用“創(chuàng)造情境，設置懸念、小故事小幽默”等形式導入新課。例如，在教學“相遇問題”這節(jié)課時，正好有其他老師聽課。上課了，我走進教室對同學們說：“同學們，今天有幾位老師來聽課，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！”教室里響起“嘩嘩”的掌聲，氣氛活躍極了。我接著說：“同學們，剛才我們用熱烈的掌聲歡迎老師，你們知道鼓掌也有學問嗎？”這一下把全班同學給問住了，他們面面相覷，不知說什么好，我抬起雙手，掌心相對兩掌距離約有肩寬，然后，雙掌緩緩相向運動，猛烈碰擊，發(fā)出響聲。“大家看清楚了嗎？開始手掌在兩地，然后同時相向運動，在一定的時間里兩掌相遇了，碰撞后才發(fā)出響聲！”我邊說邊做邊板書：兩地、距離、同時、相向、相遇�！按蠹蚁胫肋@里頭的學問嗎？這就是我們今天要學習的問題�！苯又鍟n題：相遇問題。
這樣導課生動、形象、自然，融科學性、趣味性于一體，使學生迅速進入學習情境。為學習新知識做好了心理準備。
二、趣學——學有興趣
教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）心理學告訴我們，在兒童的學習活動中，興趣起著定向和動力功能的雙重作用。一個兒童的注意力水平是他能否學習好和心智發(fā)展快慢的最基本條件。有了學習興趣，就能產(chǎn)生積極的情感和學習的主動性，學習效率就高；沒有學習興趣，學習效率就不高。例如在教學“長方體和正方體的認識”時，我讓學生自己觀察學具，然后向同桌說一說長方體和正方體各有幾個頂點、幾個面、幾條棱，二者有什么相同點和不同點。這樣抓住了生與生交流，為學生學習提供了一個寬松、民主、和諧的學習環(huán)境，給學生創(chuàng)造一個自我表現(xiàn)、自我確認的機會，有力地發(fā)揮了學生學習的能動作用，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和自信的個性，收到了較好的效果。在課堂教學中我經(jīng)常創(chuàng)造應用機會，引導動手操作，創(chuàng)設問題情境，開展競賽活動等方式，使學生學有興趣。
三、趣練——練有樂趣
1．突出練習題的趣味性。
布魯納說過：“學習的最好刺激，是對所學材料的興趣。”設計融科學性和趣味
[1] [2] [3]
【“數(shù)”山有路“趣”為徑】相關(guān)文章：
數(shù)山有路趣為徑04-30
數(shù)山有路趣為徑 -《三角形內(nèi)角和》教學談04-30
再談“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”05-01
書山有路書香滿徑作文550字04-29
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟的意思是什么02-28
廖月平：書山有路勤為徑學海無涯苦作舟05-01
書山有徑作文04-30
演講稿：書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟03-04