在英語教學中建立和諧的師生關系

 英語教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師教與學生學的和諧統(tǒng)一的過程，師生關系在日常教學中的作用是非常重要的，只有建立和諧融洽的師生關系和親密真摯的師生感情，才能為教育教學活動的順利開展創(chuàng)造良好的條件，才能提高教育教學質(zhì)量。

 一、如何講，學生才會聽

    作為一名教師，我們要處理好與學生的關系，只要學生們喜歡聽你的課了，那么師生關系自然也就會融洽很多。這里的關鍵就在于如何教。要想使學生愛學，就要激發(fā)起學生的學習興趣，其實一個小玩笑，一個小游戲，一點點幽默，都能活躍課堂氣氛，都能讓學生們動起來。我們要為學生們提供活潑，主動地發(fā)展空間。

 二、如何“懲罰”學生

    其一，教師要寬容。我們要正確地對待學生的錯誤。我們是教育者，先不要與其計較，其實寬容并非代表軟弱，有時它比嚴厲批評更有力量，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇多一些寬容少一些批評呢？但是寬容應該有一定的限度，過度的寬容就成了縱容了。

 第二，教師要相信學生，信任是師生和諧的橋梁。教師的信任是師生之間感情交流的入口，是促進學生學習的動力，也是建立新型師生關系的基礎。因此教師必須相信學生，人們常說“以心換心”，如果教師能真心地信任學生，那么學生才會真心地相信教師，心悅誠服地接收老師的批評和教育，才會自覺地去轉(zhuǎn)變自己。

    三、教師要善于和學生進行情感交流

    課堂教學上和日常生活中的一些言行，也能影響與學生的交流。平常遇到自己的學生，要主動點頭示意問好打招呼，主動地與其聊些他們感興趣的話題，在輕松、融洽的氛圍中進行交流溝通，逐漸拉近師生關系。久而久之，他們就會樂意與你接觸，向你敞開心扉，聽從你的教導，從而更加積極地投入到學習中來。

 良好的師生關系是師生共同滿足教學需要，協(xié)同教學活動的，實現(xiàn)教學目標的基礎和保證。因此教師應盡種種努力以建立和諧融洽的師生關系。

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